【小学语文试卷】精选强化训练五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)北师大版.docx

【小学语文试卷】精选强化训练五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)北师大版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选择题。1. （1）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A .安居乐业 玩好无损 小心翼翼B .不动生色 出人投地 胸有城竹C .南南自语 不惜代价 林危不乱D .实话实说 面不改色 得意扬扬2. （2）下列说法不正确的一项是（ ）A .“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。B .我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。C .“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。D .“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。2. 拼读音节，结合上下文的意思（语境）写出生字生词。草原：在大草原上，羊群走在哪里都像给无边的l tn_绣上了白色的大花，那些小丘就像用绿色渲染，不用墨线gul_的中国画那样。童年的发现：九岁的时候我就发现了有关pi ti_的规律，学生时就有飞行的tinf_；我经常jio jn no zh_地思考问题，脸由于困窘和xi ku_一下子涨得通红，xngku_她没有容我解释。桥：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪po xio_着，像一群受惊的野马，从山谷里kungbn_而来，sh b k dng_。3. 选出句子中给划线字词解释不正确的一组是（ ）A .清平乐村居：“白发谁家翁媪？”（翁媪：老翁、老妇）B .清平乐村居：“最喜小儿亡赖”（亡赖：无赖，本诗指顽皮、淘气）C .杨氏之子：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”（惠：同“慧”，智慧的意思）D .杨氏之子：“孔君平诣其父，父不在”（诣：学识水平高，有造诣）4. 选词填空 安静 宁静 平静 寂静老师来了，教室里立刻_下来。海上有一轮明月，照着_的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的_。乡村的夜晚显得多么_啊！5. 按要求完成练习 请用修改符号修改病句。1.我们要热爱公共财产。2.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。缩句。公园里美丽的月季花像孩子那欢快的笑脸。仿写句子。1.例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。2.白发三千丈，缘愁似个长。句型转换。1.多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句）2.我们必须遵守纪律。（改为双重否定句）3.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）6. 按要求写句子。这样的奇耻大辱，我不能忍受。(改为反问句)我看骆驼咀嚼。(扩句)每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。(缩句)参加文艺晚会有学生、少先队员、工人、农民、教师和医生。(修改病句)7. 按课文内容填空1. （1）古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的：_，_；清平乐村居中是这样描绘的：_，_。2. （2）孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”小儿回答的这句话的意思是：_。3. （3）学了课文，我们认识了_的晏子，_的小金花，_的杨氏之子。8. 课文回忆本学期（北师大版五年级上学期）我们学习了很多课文，认识了许多人物。有智斗楚王的_，有明朝的奇人_和他所著的巨著_；有为人类盗火而饱受折磨但绝不屈服的_，有宁愿“坐穿牢底”也不乞求从“狗洞子”爬出的_。同时我们还知道了中国的龙集_于一身，象征了_；还得到了冰心奶奶对我们读书的指导：_，_，_。“砖放在屋前和屋后都一样，但是搬不搬对乞丐来说就不一样了。”这句话隐藏着深刻的人生哲理：_。信任一文的作者是美国作家_，学习完这篇课文之后，我们懂得了_的生活道理。9. 积少成多我能行。1. （1）母亲的宝贝是子女，_。2. （2）水草肥美的地方鸟儿多，_。3. （3）一腔热血勤珍重，_。10. 爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。11. 在作者映子的眼中，茉莉花_，妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如茉莉”的理解：_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。秘密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个贫穷小男孩的故事。 小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当时老师注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。老师看着他，看着看着就要掉眼泪。老师拿过了那支铅笔，说：“这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上优秀两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1. （1）对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）A .全体同学对这件事都有疑义B .全体同学对这件事都没有疑义C .只有一个同学对这件事有疑义2. （2）短文第_和第_自然段围绕“秘密”具体写了一件事。3. （3）短文写了_与_之间的秘密。“秘密”的内容是_。4. （4）短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。5. （5）想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么。（写几句连贯的话）13. 阅读短文，回答问题。 人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。划去括号中错误的字。（辩、辨）_（视、试）_（查、察）_用“”选择下面带点字在词语中的正确读音。模（m m）样_飞行（xng hng）_导弹（dn tn）_14. 阅读短文，回答问题 轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（以、已）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（清、轻）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。1. （1）选择正确的读音。 出差_（ch chi） 着_（zho zhu）想似_（sh s）乎 浏览_（ln nn ）2. （2）选择文中括号里正确的字 （霎、刹）_时 早_（以、已）（遣、遗）_产 （清、轻）_新3. （3）从文中找出两对近义词 _ _4. （4）把文中空缺的标点补上。 途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_5. （5）文中写了哪些