已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
前厅客房服务与管理 课程 前厅销售管理 学习目标 知识目标 客房销售的方法和技巧能力目标 运用沟通与协调的能力去解决前厅工作中所面临的各项对内对外工作的处理能力 掌握一定的前厅业务调度能力 拓展知识 营销策略 任务一前厅销售策略 一 非价格销售策略1 饭店形象策略2 CS策略3 特色策略4 超值策略二 价格竞争策略1 超额预定受理2 时滞控制策略3 折扣配置策略 任务二前台销售的基本要求 一 客房销售基础知识1 前厅销售内容 1 酒店的地理位置 2 酒店的设施及有形产品 3 酒店的形象 4 酒店的气氛 5 酒店的服务及无形产品 前厅运行与管理 课程 2 酒店产品概述 1 核心产品 2 实际产品 3 延伸产品 3 酒店产品资料的准备方法 1 突出所在地及其旅游吸引物资源 2 酒店各类产品介绍的先后顺序 3 宣传介绍资料的类型 4 对竞争对手产品的分析方法 1 确定谁是竞争对手 2 对竞争对手的分析方法 3 合作与竞争策略的选用 5 产品的定位策略 1 第一定位 策略 2 加强定位 策略 3 空档定位 策略 4 为对手重新定位 策略 5 高级俱乐部 策略 任务三客房销售程序 一 了解客人需求二 推荐饭店产品三 巧妙洽谈价格四 展示产品五 促成购买行为六 了解购后评价 1 前厅销售技巧 1 销售客房而不是销售价格 2 向客人提供一个可供选择的价格范围 3 坚持做正面介绍 4 客人犹豫不决时 要多提建议 5 高码讨价法与利益引诱法 6 销售酒店其他服务 7 客人利益第一 任务四客房销售技巧 2 分配团房的基本原则 1 认真审核订单的要求 2 优先分贵宾和政府接待的团队 3 考虑原住团队的离店时间和当天到达团队的抵达时间 尽量把早走的房分给到达的团 4 先分房数多的团 5 根据客人的档次安排楼层的高低 6 同一团的尽量集中 7 两个朝向的房都有 3 排房艺术 1 要尽量使团体客人 或会议客人 住在同一楼层或相近的楼层 2 对于残疾 年老 带小孩的客人 尽量安排在离服务台和电梯较近的房间 3 把内宾和外宾分别安排在不同的楼层 4 对于常客和有特殊要求的客人予以照顾 5 不要把敌对国家的客人安排在同一楼层或要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉安市青原区东固农贸市场建设项目水土保持方案报告表
- 汨罗市兰家洞水库除险加固工程项目环境影响报告书
- 高中英语应用文话题词汇汇-总+作文猜题+范文
- 第三课 分享我的美食-教学设计 川教版(2024)信息科技 七年级下册
- 2025-2026学年圆的认识拓展课教学设计
- 2025-2026学年月亮小熊帽子教案
- 第一单元第六课一、《SUMIF函数》教学设计 新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册
- 本册综合教学设计小学信息技术(信息科技)五年级下册人教·内蒙古版
- 第三节 澳大利亚教学设计初中地理中图版北京八年级下册-中图版北京2014
- 2025年汽车制动片低金属配方研发
- 2026青海数字经济发展集团有限公司社会招聘9人笔试备考题库及答案详解
- 浙江省金华市2026年中考一模 科学卷
- 河南开放大学2026年《版式设计》形考作业1-3答案终考作业答案
- 2026年中考历史考前冲刺:中国+世界(古代史|近代史|现代史) 小论文范文汇编
- 先天性无阴道患者的个案护理
- TSG08-2026《特种设备使用管理规则》解析
- 2026届广东广州市普通高中毕业班综合测试(二)化学(含答案)
- 2024-2025学年福建省福州市台江区四年级(下)期末数学试卷 含解析
- 2025年恩施州鹤峰县选调真题
- 2026贵州贵阳市云岩区选聘社区工作者36人笔试参考题库及答案解析
- DB54∕T 0533-2025 公路养护预算指标(定额)
评论
0/150
提交评论