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文档简介

小雪橇教案教学目标：1、感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情。2能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。教学重、难点：1、能准确有感情地演唱歌曲小雪橇。 2、在高音演唱时的音准，以及演唱时声音的弹性。 3、 一字多音、附点节奏、切分节奏的准确演唱。教学过程：一、导入1、播放二年级上学期欣赏过的管弦乐作品雪撬。2、学生感受乐曲所描绘的音乐形象及乐曲表达的快乐的心情。二、学唱歌曲1、聆听范唱，感受情绪。2、小组合作，学习歌谱。3、加入柯尔文手势，演唱旋律。4、接唱歌谱，降低难度。师生接唱歌谱，学生演唱第一、第三乐句，教师演唱第二、四、五、六乐句。5、模唱全曲，感受旋律。随钢琴伴奏，学生用“啦”模唱歌曲旋律。6、学唱歌词。学生有节奏地朗读歌词。分乐句学唱歌词，解决难点。教师伴奏或播放伴奏录音，学生完整演唱歌曲三、表现歌曲1、用领唱、合唱形式演唱歌曲。教师根据班级学生能力，可以第五乐句适当编配简单的和声，丰富歌曲的表现形式。2、在前奏部分加入打击乐器，比如：碰铃或三角铁，模拟小雪撬的铃铛声。3、完整演唱歌曲。小结下课。
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