县委党校2011年党风廉政建设工作总结.doc

南部县委党校2011年党风廉政建设工作总结 一年来，XX县委党校重视党风廉政建工作，深入贯彻党的十七届五中全会和中纪委十七届六次全会精神，始终按照县委党风廉政建设目标的工作要求，狠抓党风廉政制度建设，深入开展教育、制度、监督并重的工作机制，以优良的党风促政风、带民风，营造出融洽的团结班子，为促进和谐建设创造了良好的政治环境。现将一年工作总结如下： 一.加强组织领导 1、成立了党风廉政建设责任制领导小组。完善了组织领导体制；单位党组织与各层次成员逐级签订了2011年度党风廉政建设责任书，明确了每个人在党风廉政建设工作中具体规定与责任。 2、制订了2011年度党风廉政工作计划。做到年度有计划、半年有小结、年终有总结。专题教育有实施方案，责任分解有细化标准，考核检查有量化指标。形成了“常务副校长总责，副校长、教师、工人各负其责，党组织机构组织协调，全体员工积极参与”的反腐倡廉工作机制。 3、加强学习教育，提高思想认识。坚持“标本兼治，预防为主”的原则，加强对参建人员的教育力度，做到防微杜渐，警钟长鸣。一是开展理想信念教育。结合干部作风整顿，广泛利用广泛利用会议、警示标语、廉政文化进“工地”等宣传手段，加强教育的力度，弘扬正气，增强了廉洁自律意识，提高了思想觉悟、理论素养和拒腐防变的能力；二是开展廉政纪律教育。进一步强化廉政教育措施，组织项目部全体人员认真学习各项廉政规定，要求全体人员保持清醒头脑，绷紧廉政自律这根弦，筑牢思想道德防线，树立正确的人生观、世界观和价值观，做到“慎独、慎始、慎微”，严格执行“廉政纪律”。 三是利用反面典型开展警示教育。通过组织观看或讲解一些违法违纪案例的影视资料，有效地增强了警示教育的感染力和吸引力，真正起到了警钟长鸣、廉政在心的作用。 二.充分发挥廉政教育阵地作用 2011年以来，XX县党风廉政宣传教育和监督工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届三、四、五中全会及中央、自治区、地区各级纪委全会精神，进一步明确新形势下反腐倡廉工作的总体思路和基本要求，围绕中心、服务大局，创新机制、注重效果，以反腐倡廉宣教和监督工作的实际成效为党风廉政建设和反腐败斗争提供有力的思想保障和舆论支持，为XX县实现跨越式发展和长治久安两大主题营造良好的社会氛围。 1.抓廉政教育，促进党员干部廉政意识明显提高。 坚持把党风廉政教育作为一项基础性工作来抓，结合学习型党组织建设，积极拓宽新思路，寻求新途经，努力使廉洁自律的意识在党员干部中入脑入心。通过举行培训会、报告会、党员干部学习会、远程电化教育网络等形式，深入开展思想道德教育、法律法规教育、宗旨意识教育，把反腐倡廉教育列入党员干部受教育的重要内容。充分利用电教网点播放党风廉政教育片，切实增强了党员干部的勤廉意识。扎实开展以学习廉政准则为主题的“党性党风党纪教育月”活动及“创先争优”活动，切实提高党员干部的责任意识、服务意识和廉洁意识。 广大领导干部是各条战线上的排头兵，是廉政建设的第一责任人，要做好表率。为此，我们县党校开设各类领导干部培训班时，始终把廉政建设作为一项重要的课程内容。通过讲授、电教片、讨论等形式，对各级干部进行党风廉政方面的教育，引导其树立正确的人生观和价值观。而在对党校教师及工作人员管理上，一个队伍的作风关键是上头领导怎么带，为此，从自己做起，从党组成员做起，使班子带头做到严守党的纪律，带头严格执行廉洁自律的有关规定。 2.抓监督检查，促进社会和谐稳定。 一是重点加强对教育收费情况，加强了集体资金管理使用、土地发包承包、土地征用款、工程建设招标等重点环节的监督。 二是加强对纪律监督小组人员的教育培训。采取面谈、电话谈等形式引导他们积极开展监督工作，充分发挥其政策宣传员、县内重大事务解释员、党风廉政监督员、重点工程督查员的作用。 三.存在的问题和不足 XX县加强党风廉政建设取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，主要表现在： 一是宣传教育工作不到位，营造氛围不够。一些党员干部对党风廉政工作知之甚少，部分纪检干部名存实亡，有些干部甚至错误地认为抓党风廉政建设工作是机关干部的事情，与己无关。 二是实效性有待于进一步加强。表现在：少数单位借生产任务重、工作忙、时间紧等主观原因，导致党校培训考勤不理想，本单位廉政学习培训安排较少，有的干脆不作安排，有的内容单调枯燥；有些单位日常宣传教育较少，没有形成长效机制。 四.今后努力的方向 抓好廉政建设，就是要坚持教育、制度、监督并重的预防腐败机制，教育是基础，制度是保证，监督是关键。 1.进一步营造廉政氛围，加强党风廉政教育，解决廉政教育不够的问题。 结合我们县居住、生产、管理体制的特点，采取集中培训与分散教育相结合，思想政治理论教育与技能培训相结合，与建设学习型党组织、开展“三项”活动相结合的方式，增强教育的效果，提高党员干部拒腐防变能力。 继续抓好党纪党规教育、警示教育、传统教育等。用党的纪律和领导干部廉洁从政的若干规定来约束各级领导干部的从政行为；用党风廉政建设和学习党章，来不断提高各级领导干部队伍素质；用强化制度管理来增强各级领导干部的廉洁自律意识，管好身边的人，做好人民的事，做到自励、自重、自省、自警，警钟长鸣。 继续抓好廉政文化“六进”活动（进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭），在上年创建活动的基础上，着重抓好廉政知识学习，廉政党课教育、廉政文艺节目演出等内容，扩大宣传教育的覆盖面，增强各级领导干部和广大人民群众的参与意识和监督意识，净化美化环境。 2.规范内容，提高教育的实效性。 党风廉政教育是以弘扬党的优良传统和作风，倡导廉洁从政精神为主要内容的教育，有针对性地选取材料，规范内容，对于提高学习效果，至关重要。 一是突出重点，体现教育的针对性。教育的重点对象，首先是抓党员领导干部。各级领导干部是党的路线、方针、政策的执行者，他们的一言一行都将直接影响党在人民群众中的形象。因此，领导干部必须明确自身的责任，自觉地用党风廉政建设的规定来约束自己，做到“自励、自重、自省、自警”。其次是抓重要部门、重要岗位上掌管人、财、物和有行政执法权的党员干部，这是贪污、赂贿、以权谋私等腐败问题的易发领域。对这类人员以遵纪守法为重点进行爱岗敬业和廉洁奉公教育，使他们知法懂法，模范遵守职业道德，自觉为人民掌好权用好权。二是关注热点，增强教育的有效性。领导干部是否清正廉洁、率先垂范，一直是广大群众关注的热点。在实施教育中，要始终把理想信念教育、法制教育和艰苦奋斗教育作为日常教育的主线，并根据领导干部的从政行为，在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的各项规定，结合本单位的实际，分阶段进行专题教育。在开展教育的同时，还要进行专题检查和专项治理，将自律与他律结合起来，使教育防范工作真正落到实处。 3.进一步加大党风廉政示范点创建力度。 在营造廉政氛围上下功夫，在探索健全领导机制和工作机制、完善制度体系、创新廉政教育方式、规范便民服务上下功夫，争取示范点创出特色，尽早达标，起到辐射带动作用，促进单位党风廉政建设迈上一个新的台阶。 开展党风廉政教育的实践告诉我们，党风廉政教育必须牢牢把握