指导青年老师的计划总结(打印).doc

指导培养青年教师计划桂阳县东风中学 曹菊秀一、指导对象根据学校安排，结合初中政治教研组的实际情况和本人志愿，由我指导本组中学二级教师雷文梅教师。为了全面指导雷老师的教学教研，使之尽快成为我校初中政治教学教研的骨干力量，同时在互教互学中提高自己的教学水平，特制订指导计划。二、指导计划1、基本情况雷老师是近年从桂阳六中调入我校的老师，由于乡镇与城镇对政治教学的重视程度不同，学生素质不同，雷老师对学生教材中的新知识结构和框架理解不够透彻，对于新课程教学的规律掌握得不是很多。另外，在教研工作中还有些没有把握，这都是她在成长的过程中急需解决的问题。她优点是：专业知识和教育理论知识扎实，工作责任心强、热情高，谦虚好学，作为年轻人，具有较强的创新精神和较新的教育教学理念，具有很大的潜力，是可塑之材。2、指导思想本着让青年教师2年成才，3年形成自己的教学风格，5年成为名师的指导思想，利用自己在本校教学教研中积累的经验，与雷老师共同商讨研究，探索政治新课改教学的规律和方法，探讨教学研究的方向和课题，指导他们提高政治教学水平 ，使她尽快成长为我校政治教学的骨干教师。3、具体措施与雷老师多交谈、多交换教学思想，融洽关系，弄清楚她对教学的具体想法和要求，以做到在指导过程中有的放矢。一起学习政治新课程，研究教材，熟悉和理解教材的结构、知识深度和广度要求，做到对教学内容心中有数。共同研究教法方法，针对不同的教学内容及教学对象制订教学方法，因势利导，因材施教，指导她教学中要遵循教育规律，谆谆善诱，采取启发式教学、互动式教学。多听雷老师的课，各种课型都听，认真评好每节课，指出其中的优点和不足之处，找出解决办法，提高教学水平。同时自己经常给她上示范课，让她加深对政治教学方法的领悟。一有机会便大胆让其在大教学比武的大赛中去锻炼、提升教学水平。督促她认真学习专业知识和教育理论，指导她要善于吸取他人的经验和方法，取长补短，不断提高。指导她学习课件制作，充分使用多媒体来进行教学。指导她积极投身政治教学研究，不断更新教学理念，用教研促教学。指导她针对自己的教学情况，认真做好教学总结，积累教学经验，积极撰写教学论文，从理论上提高教育教研水平，又指导教学工作。 指导培养青年教师总结桂阳县东风中学 曹菊秀为了迅速提高我校青年教师的教学教研水平，把我校教师的整体素质提高一个台阶，教务处安排了部分优秀教师对青年教师进行“传、帮、带”活动。受学校委托，由我负责对我组青年教师雷文梅教师的具体指导。雷老师是刚从桂阳六中调入我校的青年教师，她知识面丰富，有朝气，但由于经验欠缺，在对政治新课程教材的把握这一点上有一定的差距，仅满足于完成教材内容。在课堂教学中，师生互动方面也做得很不够，教学手段比较单一。针对她的这些情况，我主要从以下几方面入手进行培养。一、加强思想教育在教学之余，能经常性找雷老师进行谈心，帮助其树立牢固地为我国教育事业献身的远大理想，同时又积极鼓励她从实际出发，要求上进，尽早成为一名优秀中学政治教师。二、上好示范课经常给她上示范课。每节课我都针对她的缺陷，先精心安排，上完课后都及时就我的安排进行详细讲解，然后让她谈体会，达到互相交流，互相沟通的共同提高的目的。三、在教研方面鼓励雷老师积极参加学校组织的优质比武课，教学之余积极撰写教研论文，钻研教学教法，我们都参与了省级课题农村中学创新精神和创新能力的培养的研究工作。经过近三年的共同努力，雷老师无论教学还是教研中均取得了较好的成绩。2002年，指导雷老师撰写的调查报告让孩子的思维插上创造的翅膀获市优秀奖。指导雷老师设计的案例农村适龄青少年接受义务教育的状况荣获省二等奖，指导雷