人教版真题训练三：话题作文、命题作文、材料作文C卷.doc

人教版真题训练三：话题作文、命题作文、材料作文C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 写作题 (共50题；共250分)1. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。 近年来，习近平总书记在很多场合强调要爱读书、读好书、善读书，把读书当作一种生活态度。可见，阅读是我们生命中不可或缺的一部分。请结合自己的阅读体验和亲身经历，以“在阅读中成长”为题写一篇文章。要求：立意自定，真情实感；文体自选，诗歌除外；文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替；不少于600字。2. （5分）根据要求作文。 当代社会节奏快、压力大，人们渴望被关注、被需求、被肯定，“夸夸群”应运而生。在“夸夸群”内，被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。请“夸”这个话题，自拟题目，写一篇文章，你可以记叙一次自己被“夸”的经历与感想；也可以结合自己对“夸夸群”的了解，说说你对这种现象的看法与态度；你还可以思考，为什么“夸夸群”这么火要求：文体自选；不少于600字；不得套写，抄袭；不得透露个人信息。3. （5分）手，或纤细灵巧，或粗壮有力手能传递真情，撑起一片天空；手能托举生命，给你生活的勇气和重生的力量有人凭借双手改变着家乡的面貌，有人用双手慰藉了痛苦的心灵 请以“手”为话题写一篇作文。要求：自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。4. （5分）以下两个作文，任选其一。 （一）给自己的一封信（二）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。天行健，君子以自强不息。周易立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。王阳明自信人生二百年，会当水击三千里。毛泽东作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，其他文体不限。不少于500字。书写要规范、整洁、美观。文中不得出现考生本人姓名以及学校名。5. （5分）一个窗台上有一朵花，这个屋子就有生气了；一棵树开了花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花 请你以“生活中的一朵花”为话题，写一篇400字以上的文章。题目自拟。6. （5分）按要求作文。生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上网玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩请以我感受到了_的魅力为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；（2）自选文体（戏剧，诗歌除外）；（3）600字以上；（4）文中不得出现真实的姓名、校名等。7. （5分）作文以下两题，任选一题按要求写一篇作文。（1）与的对话要求：空白处可任意填写。如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还可填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。文体不限，不少于600字。（2）阅读下面材料，根据要求作文。这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？要求：根据材料，自选角度写一篇作文，文体不限，不少于600字。8. （5分）从下面两题中任选一题作文。（一）阳光驱散寒冷，阳光赶走阴霾，阳光温暖人心，阳光带来希冀。阳光是一种健康的心态，阳光是一种进取的精神，阳光更是一种宽容的情怀。让阳光照进心灵，写在脸上，洒在前行的路上，人生便少了些许坎坷，或许就能成就一生辉煌。请以“阳光”为话题作文。要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。（二）以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题作文。要求：先将题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。9. （5分）请从下面两题中任选一题作文。（一）命题作文：生活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社会的关爱帮助美请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。（二）话题作文。亲爱的同学，童年时代离你并不久远，那时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏童真童趣依然伴随在你的身边，请你写一篇文章描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的事，以“童真童趣”为话题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字.10. （5分）从下面两个题目中任选一题作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭。（1） 半命题作文是菁菁校园陪我们走过一段成长的坎坷，是寒窗相伴我们积蓄一段生命的升华。蓦然回首间，我们的时空里又增添了无限的精彩与感慨。青春的河畔有我们和师友且行且吟且回首，定有精彩的文字慰藉我们的心灵。“_，我曾走过”（请在横线处用与校园生活相关的内容补全后写作）（2）请以“偶像”为话题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。题目自拟，立意自定。11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚旳情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方。请以“我真想 ”为题，写一篇文章要求：自选文体（诗歌除外），内容不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名；认真书写，力求工整、美观12. （5分）作文：心愿像一个个小精灵，总能勾起人无限的回忆。我们总有许多的心愿等着我们去实现，请以“心愿”为话题，自拟题目，写作文，不少于600字。13. （5分）“补”可以组很多的词语，如“缝补”“补课”“弥补”“补偿”“补丁”“补药”“修补”“亡羊补牢”“取长补短”等等，请以“补”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：可选择一个侧面、一个角度构思作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。诗歌除外，文体自选，不得抄袭。文中不要出现含个人的信息。14. （5分）以下两题，任选一题。阅读下面的文字，按要求作文。岁月匆匆，十四五岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十五岁，我多了一分_”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；文体不限，诗歌除外；不少于600字。阅读下面的文字，按要求作文。在我们成长的过程中有回忆，也有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获。请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体不限。联系生活实践叙述事件，写出体会，要有真情实感。不管选择哪个题目写，书写一定要规范，工整。15. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事，照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以总会想起那张照片为题，写一篇文章。要求：自选文体；600字以上；文中不得出现真实的姓名和所在学校名称。16. （5分）阅读三毛的诗歌远方中的片段，按要求作文。远方有多远请你请你告诉我到天涯到海角算不算远问一问你的心只要它答应没有地方是到不了的那么远请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。17. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。 渔人在捕鱼，一只莺鸟飞下，叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑鸟。茑鸟不论飞东飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。茑鸟如释重负，栖息在树枝上。根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目一：茑鸟放开之后题目二：“放弃”与“拥有”的故事题目三：由“舍”与“得”想到的要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。18. （5分）根据下面材料的提示，按要求作文。 生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。19. （5分）同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的人名。20. （5分）世上的事物多种多样，究竟哪一种才是你最珍爱的？每个人所珍爱的是因人，因事，因情而定的。但无论怎样，无论是物也好，是情也罢，总会有你自己认为是最好的，最值得珍爱的。 请你以“这才是我最珍爱的”为题，写一篇作文。要求：文体不限（戏剧、诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的内容；不得套作，不得抄袭；字数不少于600字。21. （5分）根据下面题目和要求作文。 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”：当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。题目：有_真好（可填“家、朋友、这样的活动、书、梦”）要求：请补全题目再写作。立意自定，文体自选，文章600字以上。书写工整，卷面整洁。文中不得出现现实中的校名和人名（可用代号代替）。22. （5分）阅读下面材料，按要求作文。 人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人、师长、同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生人或竞争对手有没有一种陪伴，使你一想起来便觉得很温暖呢？请以“最温暖的陪伴”为题。要求：以记叙为主可适当抒情、议论，不少于500字。23. （5分）从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。 题目一：阅读下面的文字，按要求作文。生活中，只要你用心思考，用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事，这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。譬如，心情不好时，天不一定要下雨；有了好事，太阳公公也不必笑得更灿烂；当你跌倒时，也不一定会受伤生活只要有了“真实与感动”，你就会活出真真实实的你自己，你的成长才有了更多的诗意。要求：请围绕“真实与感动”的话题，写一篇作文。字数不少于600字，文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。题目二：我为_点赞要求：请将题目补充完整，写一篇字数不少于600字的作文，立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。24. （5分）生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人 请你选取一件事，以“这件事告诉我”为题写一篇记叙文。要求：选用恰当的词语把题目补充完整。内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。结构合理，详略得当，语言通顺，表达方式恰当。字迹工整，书写格式规范；不少于600字25. （5分）写作训练以感情自然为题，同学们通过对人生、对生活的认识和思考，用记叙、描写、议论、抒情相结合的表达方式，写出有一定思想深度的文章。800字左右。26. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请写一篇文章。要求：可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题（标题中必须有“泥土”二字，如“泥土的故事”“想起那个泥土球场”“家乡的泥土”“小议泥土精神”“泥土的启示”“珍视泥土”“泥土在呻吟”“泥土的芬芳”等）。文中不得出现真实的校名、人名。600字以上。27. （5分）半命题作文 发生在家庭中的一段情愫，你会永记心间；一段刻骨铭心的经历，可能会使你潸然泪下；一本来之不易的好书，你会反复咀嚼，体味它蕴涵的深情；一张全家的合影，镌刻你爽朗的欢笑；一支钢笔，包含父母亲切的鼓励；一副稚嫩字画，书写了你的童年；一片瓦片，记录你成长的足迹生命的长河中，太多故事值得我们记录和珍藏。请以“我和的故事”为题，写一篇记叙文。要求：请把题目补充完整，字数不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。28. （5分）阅读下面的文字，按要求完成作文。 成长是一首诗，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，是什么伴你长大？每个人成长的背后，都有一些属于自己的朋友，或许是一个人，一本书，一曲歌，亦或是一种永不言败的心情，一份永不褪色的情感，一个永远热烈的爱好。请以“_，我成长的朋友”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整再作文。横线上可以填写具体事物，也可以是抽象的思想感情；文中不得出现真实的人名、校名、地名；文体不限，诗歌除外；字数不少于500字。29. （5分）作文：以“我的 ”为题目完成作文。要求：补全题目，写成一篇写人文章；字迹工整，文面整洁；不得抄袭阅读段。30. （5分）“从到”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联请将“从 到 ”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。31. （5分）下列两题，任选一题作文。（一）阳光、土地、空气的温度是人类生命之泉的本源，情感、文字、声音的温度是人类灵魂家园的归依请以“温度”为话题写一篇文章。（二）题目：在你身边，我_（加上适当的词语或短语，补足题目）要求：以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。32. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长的、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活中的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧、感动与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们慢慢从懵懂走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不得出现真实的校名、人名；全文不少于600字；书写正确、规范、美观。33. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。34. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，有人虚度光阴，有人惜时好学；有人驻足等待，有人昂扬前行；有人漠视逃避，有人勇敢担当一路走来，每个人都有自己的青春故事，每个人对青春都有着自己的理解。请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料；书写工整，卷面整洁；文中不得出现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。35. （5分）作文：本期教材引王国维人间词话中“以我观物，故物皆着我之色彩”的话说明诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，所以读者能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。课文紫藤萝瀑布一颗小桃树就是在写景写物时透过字里行间揭示作者体会到的人生哲理的。请结合自己的生活经历，用一景或一物做题目，写一篇不少于600字的文章。要求：A、使用托物言志的手法；B、题目自拟，立意自定；C、不得透露与个人身份相关的信息。36. （5分）每个人的一生中，都存在着神出鬼没，神秘莫测的“它”。它是一个小偷，世界上最大的小偷。它就是岁月。有的人被它偷走了热情，所以变得冷淡沉默；有的人被它偷走了纯真，所以变得世故圆滑；有的人被它偷走了青春，所以早早就变得苍老。然而，并不是什么都能被它偷走。请以“被岁月偷走的 ”或“岁月偷不走的 ”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；不得套写、抄袭；文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。37. （5分）作文。有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽与芬芳的爱之花。请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。38. （5分）从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：最好的尊重要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。土豆和土豆是不一样的由于学校和专业都不理想，进入大学，他便一天天地消沉起来。不做作业，逃课，抽烟，喝酒，任由自己。惟一的例外，就是杨教授的课他一节也没逃。杨教授的课生动有趣，并且像他这样的下三类，杨教授也从不歧视，不时还提问他几个简单的问题，然后表扬一番。一次，他在作业本里夹了一张纸条：老师，现在大学生比土豆还便宜，是吗？那天，杨教授把他叫进自己家里，四菜一汤，师生两人喝得不亦乐乎。酒到酣处，教授拿出一个土豆，又小又青：“你知道它值多少钱吗？皮多肉少又有毒，告诉你，白送也不要。”教授把土豆扔进了垃圾筒。接着，教授又拿出个土豆，一斤多重。“这样的土豆，你有多少，两块钱一斤！”教授已略带酒意，“记住，土豆和土豆是不一样的！”请以与“人的价值”有关的故事为材料写一篇记叙文，或谈谈你对“人的价值”的看法。要求：自拟题目； 结构清晰完整； 写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力； 写记叙文字数在600以上，写议论文字数在500以上。 5作文中不得出现真实的校名和姓名。39. （5分）从下面两题中任选一题作文。 （一）命题作文泰戈尔曾说：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”其实我们的生活和经历也是如此，只要我们真实的努力过，那些曾经的一切都可以成为我们生命中、记忆中最美丽的痕迹。请以“最美的痕迹”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌、戏剧除外）不得抄袭，不要套作不少于600字文中不得出现真实的人名、校名（二）给材料作文纪伯伦在其作品里讲了一只狐狸觅食的故事：狐狸欣赏着自己在晨曦中的身影说：“今天我要用一只骆驼作午餐呢！”整个上午，它奔波着，寻找骆驼。但当正午阳光照在它的身上时，它再次看了一眼自己的身影，于是说：“一只老鼠也就够了。”大师笔下的“这只狐狸”在现实生活中大有人在。尼采曾经说过：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”这个故事至少给我们这样一些启示：人要能正确认识自己；人要保持清醒的头脑，不被假象所迷惑；人要懂得根据实际情况调整目标。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。40. （5分）阅读下面材料，按要求作文。 母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。老师对我说：如果你不能成为太阳，那你当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的小，而在于能否做一个最好的你。朋友对我说：如果你不能预知未来，那你要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。41. （5分）请阅读下面材料，以“ ， 不是一个贬义词”为题，写一篇文章。二十年前，他为了演一个磨刀老头，跟着真正的磨刀老头走街串巷。二十年来，他演了无数的电影和戏剧，并不为人熟知。二十年后，他跟警察混了半个月，在白日焰火扮演落魄警察拿下了2014年柏林电影节最佳男主角，成为柏林电影节史上第一位华人“影帝”。他叫廖凡。他说，上大学的时候，老师和同学对我的评价是比较一致的。他们说我总是比较笨。我觉得是说我这个人干什么都把自己搞得很苦，很累，有点轴。廖凡说，笨，不是一个纯粹的贬义词。也许笨，还意味着执着、坚持、全力以赴，是走向人生辉煌的不可或缺的个性。要求：文体自选；不少于600字（写成诗歌不少于16行）；不得抄袭本卷中的材料；文中不得出现真实的地名、校名、人名。42. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。 每个人的身边总会有许许多多个他(她)，他(她)包括你的父母、亲人，他(她)包括你的同学、朋友，他(她)还包括你的师长、前辈，他(她)也许还是邻里街坊，旅途中遇到的伙伴对于每个他(她)，你的认识和了解不可能一成不变，你会因为时间、发生的事情或者你的人生经验，从而对他(她)逐渐了解。请你以“我逐渐了解了他(她)”为题，写一篇文章，不少于500字。要求：内容真实、事件典型、注重细节描写。文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。43. （5分）茶能醉我不需酒，书能香我何需花。冰心曾说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”闻着书香，一路成长，被感动、被鼓舞，有欢笑、有哭泣请以“一路书香一路_”（歌、笑、痛、阳光、春风）为题写一篇文章。要求：请把题目补充完整后再作文；立意自定，文体不限、不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。44. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。 题一：在学习、生活中，你一定遇到过很多问题。有时，是一道等待解答的习题；有时，是一件麻烦的小事；有时，是一个需要化解的矛盾你是怎么解决这个问题的？解决问题的过程中，发生了什么？请以“我解决了这个问题”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）材料一：人若看透了自己，便不会小看别人。老舍材料二：美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。爱默生材料三：真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。理查德H肖三则材料给我们这样一些启示：善于反思，能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力要求：若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。45. （5分）以下两题选作一题。（一）每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？请以“_，怎能忘记”为题写一篇作文。（二）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。巴拿马前总统里卡多上任时曾觉得自己国家的护照不够精致，于是对其进行了修改。有一天，他发现护照上有一个非常细微的错误：国徽中的丁字镐竟被印成了长柄方锤！里卡多决定为自己的这个失误负责，第二天立即发表了电视讲话，并在电话中用了50个小时向4万个取得新护照的民众道歉，他也因此得到了全国人民的尊重。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、班名一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭、套作。46. （5分）在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的家庭中有遇到这种情形吗？请你任选一个角度，写写你和父辈（父母或师长）之间曾发生的故事。题目自拟，文体不限（除诗歌外），字数不少于600字，要有真情实感。47. （5分）“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金假如生活欺骗了你中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。要求：（1）题目自拟：（2）紧扣材料主题，内容具体充实：（3）有真情实感：（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）