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【小学语文试卷】竞赛混合四年级下学期小学语文期末真题模拟试卷卷(一)部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语。fn lnxun ybin yundi mn_chng shshng chxn gu do jqng r y j_2. 画出划线字的正确读音 青螺_(lu li) 毁_灭(fi hu) 茁_壮(zhu zu)缤_纷(bng bn) 省略_(l lu) 肝脏_(zng zng)3. 用横线画出下列句子中的错别字并改正这副画一至挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我须要它。_、_、_崔杼窜通几个人立齐庄公的兄弟为国军,自己独览大权。_、_、_每缝沙漠里刮起卷着沙子的旅风,它的鼻孔就紧紧地闲起来。_、_、_2006年7月1日,横惯青藏高原的青藏铁路金线正试通车。_、_、_4. 看拼音写词语to zucu cchng shngpng jnzn mi_wi wnshui jij hush yngzh go_5. 辨字组词拂_ 彩_ 蓝_ 愈_佛_ 睬_ 篮_ 愉_微_ 原_ 建_ 正_徽_ 源_ 键_ 症_6. 按课文内容填空,并解释划线的词1. (1)众鸟高飞尽 , _。尽:_。2. (2)_,潭面无风镜未磨。潭面:_。镜未磨:_。3. (3)日出江花红胜火 , _。红胜火:_。4. (4)_,子规声里雨如烟。子规:_。7. 下列划线的字词解释正确的一项是( )A .集腋成裘(指狐狸腋下的皮毛) 运筹帷幄(计谋、谋划)B .一曝十寒(晒) 碌碌无为(不平庸的样子)C .草木皆兵(全,都是) 讳疾忌医(速度快)D .手不释卷(解释) 知己知彼(对方)8. 判断题1. (1)触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. (2)“这次,我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!”特意强调温迪的年龄,是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应,形成对比,从而引发读者的深刻思考。3. (3)“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这是一个总起句。4. (4)扁鹊治病告诉我们在大难来临时,要善于想办法保护自己。9. 把下列诗句补写完整1. (1)湖光秋月两相和,_。2. (2)_,春来江水绿如蓝。3. (3)_,子规声里雨如烟。4. (4)遥望洞庭山水翠,_。10. 在小儿垂钓中,写路人问路,而小孩不回答的句子是_,_。11. 补充完整叶绍翁的游园不值一诗中寓理于景,表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是_,_。天路一文中多处运用了比喻的修辞手法,如将神鹰比作一片_,将铁路比作一条条_,抒发了藏家儿女对党和祖国的_和_之情。在这学期我们学过的课文中,我最喜欢的人物是_,因为他(她)_,最敬佩的英雄是_,因为他_,值得我们学习。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题勤奋好学的王冕 王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。 王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。 王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。” 这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯读书,直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕,可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。 后来,安阳有一个学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。1. (1)选出下面两个词在文中正确的解释琅琅_:A.金石等撞击时发出的声音。B.响亮的读书声。诱惑:_A.吸引,招引。B.使用手段,使人认识模糊而做坏事。2. (2)王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕?正确的答案是( )A .王冕知道那些像是泥塑的,认为不值得害怕。B .昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。C .王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。3. (3)文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。4. (4)王冕能成为一个博学多才的人,除了勤奋外,还跟他的什么品质有关?为什么?(写一个方面)5. (5)写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。13. 阅读我不是最弱小的课文选段,解释加横线的词语。 “看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊起天来。14. 亲近自然。 地球上大片森林的消亡,沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示:_。本册课文中,一些可爱的小动物值得你来赞美,如_的天鹅,_的老羚羊。

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