七年级英语下册unit 10 第1课时学案分析（人教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6七年级英语下册UNIT10第1课时学案分析（人教版）七年级英语下册UNIT10第1课时学案分析（人教版）UNIT10IDLIKESOMENOODLES第一课时SECTIONA1A2D【学习目标】1学生会用英语读译和拼写SECTIONA中表达食物的词汇并会辨别可数名词与不可数名词。学生能用WHATWOULDYOULIKEARETHERE等就餐用语进行简单的对话问答。引导学生通过开展小组学习活动创设语境【学习重点】重点单词WOULD。【学习难点】重点句型WHATWOULDYOULIKEARETHERE及其答语。【学习提示】ASKSOMEQUESTIONSBYSHOWINGTHEPHOTOS1【学习提示】REVIEWTHEWORDS【学法指导】WOULDLIKE可构成以下词组AWOULDLIKESTH意为“想要精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6某物”。BWOULDLIKETODOSTH意为“想要做某事”。CWOULDLIKESBTODOSTH意为“想要某人做某事”。2【学习提示】1LISTENANDREPEAT1B2TURNTOP56，LISTENTOTHETAPEANDFINISH2AAND2B【学法指导】BOWL是名词“碗”表示“一碗”后常接不可数名词。【拓展】我们常用以下结构“冠词/数词容器名词不可数名词”来表示不可数名词的量。常见的有一杯茶一杯水情景导入生成问题1TQUESTIONWHATDOYOUHAVEFORLUNCH_2TQUESTIONWOULDYOULIKESOMENOODLES_自学互研生成能力TASK1LETSREADNEWWORDSANDPHRASES1ICANREAD我会读2ICANWRITE我会写精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6试读1A的词并翻译愿意LD面条羊肉牛肉洋白菜BBAGE土豆特色菜；特别的还；仍然大号的；大的RGE点菜；命令大小；尺码两碗豆腐3ICANSUMMARIZE我会总结上面及1A中这些表示食物的名词可以分为两类不可数名词没有任MUTTON，CHICKEN，BEEF，TOFU，RICE2可数名词复数后面加了S或ES。如NOODLES【拓展】有些名词既可以作可数名词又可作不可数名词。如CHICKEN见所赠光盘TASK2LETSLISTENTOTHETAPEANDFINISH1B1翻开教材P55要求学生听第一遍录音并完成课本上LB的听力任务。然后要求学生听第二遍录音并逐句进行跟读。2翻开教材P56要求学生听第一遍录音完成课本上2A的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2B的听力任务。ABOTTLEOFMILK一瓶牛奶一碗米饭精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6一张纸GOFRICE一袋米3【学习提示】1MAKECONVERSATIONSBYUSINGSENTENCEPATTERNIN2CAND2D2PAYATTENTIONTOTHEFIRSTLETTERWHENWRITINGSENTENCES3PAYMOREATTENTIONTOTHECONVERSATIONIN2D【学法指导】SIZE是名词意为“大小；尺码；尺寸”既可以表示服装、鞋袜、帽子等的尺码也可表示某个物体的大小。对物体的规格大小进行提问应用WHATSIZE多大尺码等。与数字连用时应用“SIZE数字”结构表示“号”。【备注】TASK3LETSMAKECONVERSATIONS1ICANPRACTICE我会练通过PAIRWORK的方式练习。通过小组合作的方式学习分角色朗读并表演对话。2ICANMAKECONVERSATIONS我会编对话假设你将和同桌一起去餐厅就餐请结合课文2D内容编写对话来讨论你们想要吃什么和最终要选择的3ICANSUMMARIZE我会总结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6WOULDLIKE的用法2IDLIKEYOUTOMEETMYBESTFRIENDJERRYWOULDLIKE意为“希望；愿意；想要”WANT，但比WANT语气委婉。WOULD可以与主语缩写为D。它常用来表示向对方有礼貌地提出邀请或建议。变为疑问句时只需提前WOULD即可。其中LIKE也可与LOVE互换。回答由“WOULDYOULIKE”构成的一般疑问句时常用“YES等进行回答。它常用于三种结构之中想要某物想要做某事想让某人做某事见所赠光盘交流展示生成新知PRESHOWSHOWINGROUPSTIMESIXMINUTESTASK1FIRSTMONTHEBLACKBOARDTASK2FIRSTTASK3FINISH2A，2B，THENCOMPLETETHEQUESTIONSWITH“WHATKINDOFORWHATSIZE”PROMOTIONSHOWCLASSSHOWTIMESIXTEENMINUTESTASK11ICANREAD1READTOGETHER；ESENTENCEPATTERNS2ICANWRITE1DESCRIBESUBJECTSBYANSWERINGQUICKLY；2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6CONSOLIDATETHEUSAGEOFPHRASESBYMAKINGSENTENCES3ICANTRANSLATE1ASKSOMESSTOTRANSLATETHESENTENCESINTOENGLISH；TASK21CORRECTTHEANSWERSWITHEAC