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文档简介

从百草园到三味书屋 教学目标1、积累字词；了解鲁迅及朝花夕拾2、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法；体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验3、学习热爱大自然，追求新知识的精神重、难点分析1、对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容3、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想围绕教学重难点，采用自主研读与合作探究的方法，充分发挥学生的主动性，自主质疑，合作探究，加深对文章内容的理解引导学生观察生活，从生活中搜寻写作素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会写作 课前准备分析教材，准备PPT课件；学生查阅资料，了解作家作品，借助工具书，疏通生字、词语教学目标1、介绍作家作品；掌握字词2、初读课文，整体感知，理清思路3、分析“百草园”的内容教学设计一、导入新课童年是一首歌，节凑活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿童年是一个人一生中最幸福的时光，请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧（学生活动）下河捉泥鳅，上树抓知了，采摘邻居家的花儿，偷尝隔壁家的枇杷，或是在树林间捉迷藏，在春天里放风筝今天，让我们走进鲁迅先生的童年世界，体味童真与童趣板书：从百草园到三味书屋二、简介作家作品1、鲁迅（18811936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。2、从百草园到三味书屋写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教这篇文章最早发表在莽原半月刊第十九期上。三、初读课文，整体感知1、学生自读，了解文意2、正音正字确凿zo 菜畦q 攒cun 油蛉lng 桑椹shn 斑蝥mo珊瑚shn 蟋蟀shui 敛lin 脑髓su 陌m 人迹罕至hn竹筛Shi 秕谷b 系j 传授shu 书塾sh 宿儒r蝉蜕tu 厥士ju 窦du 盔甲ku 人声鼎沸dng倜傥ttng绣像xi拗o 锡箔xb 金叵罗p四、研读课文第一部分1、点生读18自然段2、小组合作探究：哪句话总领了这部分的内容？明确：其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园文章从哪些方面表现百草园是“我”的乐园的？明确： 优美的景物乐景 我的乐园 美女蛇故事乐闻 雪地里捕鸟乐事百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？明确：a.写景顺序清楚；（先概说：静物 动物，后细说：动物 静物）b.写景既抓住景物特点，有符合儿童心理；c.形声色味俱全，春夏秋冬皆备文章写美女蛇的故事有什么作用？美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的情趣找出描写捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用五、小结，布置练习1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅
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