人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课最后一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共14题；共74分)1. （8分）比一比,再组词。抗_厉_测_胞_航_历_侧_饱_2. （6分）比一比，再组词。恢_ 诙_ 妆_ 装_ 澜_ 斓_3. （6分）填上合适的词语。_的戈壁 _的界限 _的身影_的白杨树 _地抚摸 _地闪过4. （4分）给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词寸 _ _良 _ _5. （8分）按要求写词语： 写出句子中划线词的近义词。桑兰坚强的品格受到人们的敬佩_和高度赞扬_日环食那奇异_景象让人兴奋和引人对太空的思索_写出句子中划线的反义词万里长城令人自豪_，听到外国人的赞叹叫人心里喜悦_森林逐渐消失_人们开始冷静_思考自己的行为。6. （3分）写出下列词语的近义词舒适_依旧_索性_7. （2分）我漫步在校园里，发现一棵小树被风刮倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校同的花草树木，我忙解释道：_”老师听了我的解释，不但向我道歉，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语：_。8. （8分）选择下列划线字的正确读音。这幅_（Af Bf）画把颐_（Ay By）和园佛香阁_（Ag Bg）画得惟妙惟肖_（Axio Bxio）。树丛_（Acng Bcng）中一片葱绿_（Al Bl）。这几个人披_（Api Bp）着雨衣，行走在崇山峻_（Ajn Bzn）岭之中。9. （4分）根据意思写出相应的词语。泪像泉水一样流出来，哭的很伤心的样子。_独自一个人。_细心地听取。_肌肉不丰满，软弱无力。_10. （12分）字典公公来帮忙 （1）“临”字用部首查字法应查_部，再查_画；用音序查字法应查音序_，再查音节_。“临”字在字典中的解释有：靠近，对着；来到，到达；将要，快要；照着字画模仿；姓。请为下列词语中的划线字选择正确的解释。（填序号）如临大敌_ 身临其境_ 临帖_ 临终_（2）“噩”字，用部首查字法应查_部；用数笔画查字法查_画。组词：_、_。 11. （2分）读下面的句子，判断是不是比喻句远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。12. （1分）读课文伯牙绝弦，根据语境写词语。子期知道伯牙心里在想什么，这就叫_。13. （4分）照样子再写四个描写“风”的词语例：狂风怒号_14. （6分）选择划线字的正确读音。刹那(ch sh )_ 颤抖(zhn chn )_ 骨髓( su su )_悄然(qio qio)_ 拥抱(rng yng )_ 扎根( zh z )_二、 阅读理解 (共1题；共12分)15. （12分）阅读下文，回答问题狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。（1）“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（ ） A . 猴子没有吃到桃子，很生气。B . 看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。C . 它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。（2）这个故事告诉我们一个什么道理？ （3）你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共14题；共74分)1-1、2-1、3-1、