2020年中考生物一轮复习 绿色植物在生物圈中的作用练习题

绿色植物在生物圈中的作用一、选择题 1.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是（ ） a.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气b.绿色植物是生物圈中有机物的制造者c.绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡d.绿色植物参与生物圈中的水循环2.我国的植树节是每年（） a.3月12日b.4月12日c.5月12日d.6月12日3.下列不利于维持生物圈中碳一氧平衡的做法是（） a.使用节能技术和节能产品b.讲究卫生，多使用一次性筷子c.植树造林，提高森林覆盖率d.尽量乘公交车或骑自行车出行4.绿色植物对生物圈具有重大影响，以下说法不正确的是（） a.绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈中的碳氧平衡b.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水c.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物d.森林大面积减少，使生态系统遭到严重破坏5.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。下列生理活动中，与此无关的是（ ） a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用6.绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，原理是绿色植物通过光合作用( ) a.消耗氧气，释放二氧化碳b.消耗二氧化碳，释放氧气c.消耗氧气，制造有机物d.分解有机物，释放二氧化碳7.有关绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的一项是（ ） a.绿色植物促进生物圈的水循环b.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡c.绿色植物是生物圈中的生产者d.绿色植物只会释放氧气，从不会消耗氧气8.与生物圈“碳氧平衡”没有直接关系的是（ ） a.蒸腾作用b.光合作用c.呼吸作用d.化石燃料的燃烧9.下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法错误的是（） a.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量b.绿色植物可以维持生物圈中的碳一氧平衡c.绿色植物能够提高大气温度，增加降水量d.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用10.植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热。地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（ ） a.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量b.绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环c.绿色值物对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用d.绿色植物参与了生物圈的物质循环11.如图，有关生物圈中的碳平衡，错误的是（ ） a.图中可表示光合作用b.图中可表示呼吸作用c.植物、动物、细菌、真菌能完成图中所示过程d.绿色植物白天完成图中所示过程，夜晚完成图中所示过程12.关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ） a.根尖吸水的主要部位是成熟区b.水由根向叶运输的结构是筛管c.水以气体形式散失主要是通过气孔d.植物蒸腾作用能提高大气湿度13.小明家有一棵桃树，炎炎夏日，小明喜欢在树下一边乘凉一边吃桃子，下列说法正确的是（ ） a.小明吃的桃肉属于果皮，是由珠被发育而来b.桃子多汁，甜甜的汁液来自液泡中的细胞质c.桃子好吃与否，主要由细胞核内染色体上的基因决定d.桃树的蒸腾作用可以调节空气的湿度、温度和氧气浓度14.提倡人们“退耕还林还草”的根本目的是（ ） a.发展旅行业b.发展畜牧业c.改善生态环境d.保护植树造林和种草的积极性15.“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述，不正确的是（ ） a.防风固沙消除噪音b.引起地球温室效应c.维持大气中二氧化碳-氧气平衡d.促进生物圈中的水循环，保持水土16.在管理人员的精心照料下，草木葱笼的白浪河湿地公园成为人们休闲小憩的好去处。下列有关说法错误的是（ ） a.公园中的植物可以维持碳氧平衡b.公园中的动物能促进该生态系统的物质循环c.垃圾回收利用可提高该湿地的能量传递效率d.建立湿地公园可以更好地保护生物的栖息地17.以下物质属于引起酸雨的罪魁祸首的是（ ） a.二氧化碳b.二氧化硫c.臭氧d.塑料垃圾18.植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫 漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（ ） a.植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物b.植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气c.植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中d.没有植物，生物圈的水循环就不能进行19.中华路是贯穿菏泽城东西方向的交通主干道，路两旁的人行道种植了很多高大的法桐树。即使在炎热的夏天，走在中华路上的人们也会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于( ) a.植物的光合作用和呼吸作用b.植物的光合作用和蒸腾作用c.植物的呼吸作用和蒸腾作用d.植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用二、综合题20.玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题： （1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构2_中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的_作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。 （2）图乙中若a为二氧化碳，b为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的_平衡起到了重要作用。 （3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低_作用的强度，该作用的实质是分解_，释放能量。 （4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有99%通过_作用以水蒸气的形式散失到环境中。 21.某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵如图九处理，光照段时间后，取a、b两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答：（1）观察图一，该实验可形成_组对照实验。 （2）叶片a中非绿色部分不变蓝的原因是_。叶片b绿色部分不变蓝的原因是_。 （3）图二中，c、d两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中_曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化，若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有_（写出一点）。 （4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的_对维持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用。 22.襄阳市区“绿道”是修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道。闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车、或步行，都会感觉到精神爽朗，一扫在封闭环境里那种“睡不醒”的感觉。 （1）据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低。这与植物的_作用有关。 （2）从科学角度来说，人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收_，放出_。 （3）游览“绿道”，你还能见到比其它地方更多的野生动物。因为茂盛的植物是生态系统的_，它通过_作用为动物提供_和栖息地。 23.图甲a、b、c分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答： （1）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_生理活动. （2）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用_ 方法（答一种即可）.绿色植物的光合作用对维持生物圈的_平衡有重要的作用. 24.有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请分析如图，运用所学知识，回答下列与光合作用有关的问题： （1）作为生物圈中生产者的绿色植物，其细胞内有一座座“生产车间”，即_（选填“叶绿体”或“线粒体”），为植物自身及人和动物提供了赖以生存的“产品”即有机物和_。 （2）为验证绿叶能够在光下制造有机物，某班同学进行了实验。实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是_。经过一系列操作，滴加碘液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断，制造了有机物的是哪一部分？_。 （3）二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读： bc段：二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起，光照逐渐增强，气温逐渐升高，光合作用随之逐渐_（选填“增强”或“减弱”）；cd段：二氧化碳吸收量逐渐降低，是由于随着光照强度和气温的进一步增高，部分气孔逐渐缩小或闭合，光合作用随之逐渐_（选填“增强”或“减弱”）；a点和g点：表明夜间植物在释放二氧化碳，请你解释其原因：_。（4）大力植树造林有利于维持碳-氧平衡，请你说说这是为什么？_。 （5）绿色植物作为“生物圈的基石”，除了为人和动物提供食物，以及维持碳-氧平衡以外，还有很多作用，请你说出几个方面。（至少答出三方面）_。 参考答案 一、选择题1. a 2. a 3. b 4. a 5. c 6. b 7. d 8. a 9. c 10. b 11. d 12. b 13. c 14. c 15. b 16. c 17. b 18. c 19. b 二、综合题20. （1）胚乳；光合（2）碳氧（二氧化碳和氧气）（3）呼吸；有机物（4）蒸腾 21. （1）两（2）无叶绿体；无光照（3）c； 提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度，延长光照时间或增加昼夜温差（言之有理即可)（4）光合作用 22. （1）蒸腾作用（2）二氧化碳；氧气（3）生产者；光合；食