江夏区纸坊第二小学2012年学校工作总结.doc

江夏区纸坊第二小学2011-2012年春季学校工作总结本学期我校工作以区教育局工作要点为核心，以两个“有效”（有效德育、有效教学）为主线，结合本校实际情况，抓好学校全面工作。一、真抓实干抓党建，强力保障学校发展全面贯彻党的教育方针，狠抓党的思想作风建设和组织建设。半年来，我们紧紧围绕争创“五亮五比五创”的工作目标，做到“四抓”、“四落实”。（一）抓学习，落实“三会一课”。我校党支部狠抓了党员的学习，一是组织全体党员学习了党章、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则以及党的十七大和十七届五中全会精神。组织党员干部学党史，学习老一辈革命家关于党的作风、传统及党的建设的英明论断。组织党员集中观看了革命传统的影片忠诚与背叛，落实“三会一课”制度，半年来，我们坚持每月召开一次党员会，一次支部委员会，集中全体党员上党课两次。通过学习，全体党员写读书笔记5000多字，写心得体会3篇。通过召开了党员组织生活会，使全体党员提高了认识，端正了作风，明确了目的；通过班子民主生活会，开展批评与自我批评，使学校班子成员明确了自己的使命，端正了工作作风，加强了党员干部的服务意识，增强了班子的凝聚力和党组织的战斗力。（二）抓建设，落实基本组织、建强基本队伍。我校党支部及时地制定了学习、党建计划，进一步落实党的基本组织，党支部委员分工到人，责任明确。加强了对退休党员的管理，组织退休党员学习、征求建议意见，同时，了解他们的困难和需求，送去党组织的关心和温暖。在建强基本组织方面，我们主要是健全了学校党支部委员分工及职责，建立了纸坊第二小学党员基本信息表、纸坊第二小学优秀党员信息表、纸坊第二小学在职在岗党员基本信息卡、纸坊第二小学退休党员基本信息卡。把开展基层党组织建设年活动与“比教学，访万家”活动有机结合，同时开展“喜迎十八，争创新业绩”，组织党员干部学党史、知党情，上党课，举行了党史知识竞赛。同时，开展了革命传统教育，示范教育和警示教育。（三）抓提高，落实基本活动。为了进一步提高党员的素质，我们落实了党组织的基本活动。制定了党员干部谈心制度，通过交心谈心活动，交流思想、了解基本情况；建立了党员干部帮扶制度，为了使帮扶制度得以落实，我们制订了党员干部帮扶活动记载卡，每次的帮扶活动都必须认真作好记载。现在每个党员都有自己的帮扶对象，从学生的学习困难到生活困难，从行为习惯到的养成到学习习惯的培养；从青年教师的教学困惑到生活上的困难都有帮扶，充分体现了党组织大家庭的温馨与温暖。牢固树立了共产党员的形象。开展了“喜迎十八大学党史、知党情、跟党走党史知识竞赛活动，组织开展了“红领巾心向党”主题队会，让全体学生和教师接受党的知识教育，受到了良好的效果。按照计划，我们在三月份组织开展了党员讲评活动，要求党员对照标准和要求，检查自己第一季度中，完成任务情况、取得的成绩以及不足，人人都写出了书面材料，以党小组为单位，进行了讲评。（四）抓总结，落实新思路。及时总结经验，探索学校基础党支部党组织建设的新思路。1、用科学的制度激励领导干部带头学，促进领导班子整体功能的理性提升。加强学校党建工作，首先要加强领导班子的自身建设，通过党支部一班人理论素质的提高，促进班子思想政治素质、科学理论水平和政治意识、大局意识以及驾驭全局能力的提高，这是理论武装工程的根本性工程用具体的机制规范支部引领学，夯实基层党支部的理论基础。2、开展学习型党支部的创建活动。一是学习内容上求新，不能简单地把党的大政方针、上级的决议、领导的讲话等照抄照搬，避免“拿来主义”。二是在方式方法上求活，注意采取图表教学、专题归纳、电化教育、网络互学等灵活多样的学习方法和讨论交流、讲座辅导、典型示范、参观启发等生动的形式，使学习内容易懂、好记、形象、直观、管用。三是在效果上求精，把学习的着力点放在指导具体工作实际上，达到学以致用的目的。3、关爱党员教师。党员既是先锋模范，同时又是普通的自然人，也不可避免地会遇到各种各样的困难和问题。要把关心关爱党员作为党建工作的一项重要内容，始终对党员做到政治上关心、思想上关爱、生活上帮助，使党员感受到党组织的温暖，增强责任感和使命感。对党员的关心和关爱，一是要经常组织党员召开座谈会，了解党员的具体情况；二是要进行经常性的走访调查，准确掌握每一名党员的家庭情况、工作情况、生活情况；三是党员家庭出现实际困难，党组织要及时给予帮助，使党员的困难得到及时有效的解决，从而使他们把组织的温暖化作努力工作的实际行动。4、典型引路，榜样示范。先进典型代表着生产力的发展方向，引领着时代的主流。利用先进典型培育健康向上的风气，始终是党团结群众、带领群众的有效方法。在新的时代，更要充分利用典型引路的方法。要善于总结和宣传学校党员队伍中涌现出来的先进典型，努力在学校营造一种人人争先、个个向上的浓厚氛围。5、创新载体，寓教于乐。根据群众对物质生活和精神文化生活双重追求的实际，适时开展各种丰富多彩的活动，将文化娱乐与强化教职工的团队精神有机地结合起来，用健康向上的校园文化陶冶教职工的情操，是一种创新学校党建工作十分有效的方法。可以通过举办体育比赛、文娱演出等活动，让教职工的聪明才智充分展示，让和谐的校园文化在活动中生成，增强学校的凝聚力和党组织的感召力。二、踏踏实实抓德育，认真实施“有效德育”工程 根据区教育局统一部署，认真组织学习了2012年区教育局工作重点、【2012】2号文、有效德育指导纲要，在全体教师中牢固树立“德育为先”的教育思想，为全面提高学校教学质量和构建和谐校园而努力工作，并取得了一定的实效。（一）抓队伍建设，强化育人意识 ，落实有效德育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。1、落实好学习例会制度。在间周一次的政治学习中，严格按照区教育局政治学习计划，结合我校教师工作实际，组织全体教师观看了电影放牛班的春天、街头日记，给教师的一百条建议一书中的若干章节、向最美教师张丽莉学习的系列活动，在每一次的学习过程中，全员参加，不走过场，并且结合本职工作撰写观后感，并选择优秀的老师进行经验交流。2、重点做好家访工作。家校沟通是教育好学生的有效渠道之一，我校成立了以班主任队伍为主，其它术科教师全体参与的工作专班。对家访的对象进行了分配。在开学的两周内对到校的1107名学生全部进行了的家访，特别是对一些偏常生、留守儿童、特殊家庭进行了沟通。这样也对日后学生的教育工作提供了很大的帮助。同时在本学期学校所有班级开展了家长开放日活动，既展示了教师的精神风貌，又让家长直观的感受了孩子在课堂的表现，各班主任也借次机会，有针对性的对家长授课，低年级的如何引导家长走出教育的误区；中年级的教育孩子诚实守信；高年级的如何培养孩子的自理能力、创建学习型家庭。在家长的留言中可以反映出对此类活动的支持，也对学校、教师各方面的工作提出了很好的意见和建议。3、加强教师队伍建设。利用治庸问责契机，进一步完善教师职业道德规范，规范教师的教学行为，树立学校良好形象，以提高教师队的整体素质。学校成立了师德师风整改小组；德育工作整改小组；教师业务素质整改小组；校务公开学生接送整改小组。同时制定了师德八条：师心慈、师仪端、师志坚、师风正、师学勤、师业精、师纪严、师德育；还制定了教师应具备的五种精神：不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神；爱生如子的园丁精神；认真执教的敬业精神；终身从教的献身精神。要求每一位教师除了签订承诺书更要认真学习“师德建设承诺书”上的具体内容。从而规范自己的教育教学行为。这样使学校的行风指导工作由虚到实、有的放矢、有章可循，使广大教师进一步明确了为人师表的要求，更好地树立服务意识、勤政意识，使学校的各项教育教学工作更加规范。大力抓好班主任队伍建设和培训工作，学生德育工作的常态开展离不开班主任这个队伍，在常规的管理工作上，重在一个落实，而且要做到事无巨细，在班级的管理上我校提出了“人文 爱心 智慧”的主题。在对待学生的错误、接待家长、活动开展时都要谨记。我校在今年开展了“班主任集体备课”，结合工作中存在的疑惑集中商讨，好的经验和作法给予推广，通过每周一次的集体备课后班主任的管理意识明显提高，管理方法和手段明显多样化、艺术化。（二）注重创新，丰富活动形式 在本学期我校政教一班人，认真思考，积极筹划，统筹安排，开展了内容丰富、题材多样、富有教育意义的各类活动，对学生的发展也是显而易见的。1、努力抓好安全工作。我校提出的目标是“开学第一天 安全每一天”。对所有的安全教育工作强调一个“实”字，要求只要学生在校一天，安全的这根弦就不能有丝毫的放松。学校不仅利用专刊、校园广播、班级黑板报、致家长一封信等渠道进行宣传。还长期坚持一日三查制度，并做好记载，对未到的学生在第一时间内与家长取得联系，摸清具体情况。各个分管的坚持不定期的巡查制度，并作好记载，发现问题在最短的时间内予以解决。本学期分别在学期初和5.12进行了两次疏散演练和一次消防演习，在演练成为一种常态的同时，全体师生居安思危意识显著提高，而且疏散速度在两分钟以内。本学无一起校园安全事故发生。2、抓好日常行为规范教育。新学期，我校结合区教育局“关于有效德育的若干指导纲要”、“江夏区中小学生日常行为规范”和“江夏区教育局新的质量考评体系”，结合校情深入了开展行为规范教育，少先队大队部在原来的基础上进一步完善考评制度，结合学生实际从十个方面进行督促，在规整到学习纪律、文明礼仪、路队两操、环境卫生四个方面对学生进行考核，在实践操作的过程中，学生的精神面貌、校园环境、学习风气得到了极大地转变。3、落实好主题教育月活动。在今年德育工作计划中，我校将分别将不同的月份定为不同的主题教育月。二月份：安全教育月；三月份：感恩教育月；四月份：爱国主义教育月；五月份：文明礼仪教育月；六月份：艺术活动开展月。我校做到了月月有活动，件件有落实。4、充分利用班队会时间对学生进行教育。今年少先队开展了丰富多彩的活动，我校组织开展了少先队队史教育，红领巾专题知识学习等系列活动，还以各中队为阵地，召开主题班队会。组织开展活动，让学生结合自己身边的生活实际谈自己的感受，并与同学们交流谈心。这样既有利于教育目的的达到，又有利于学生们之间感情的交流。我校一直以来把班队会时间留给学生作为一项硬性的规定，定期的开展各种主题教育活动，低年级有教师主持；中年级由班主任引导，班干部参与；高年级则完全交由学生自己主持开展。例如：安全知识学习班队会（交通、防溺水、食品、用电、网络、火灾意外事故等）、教师节主题队会、班级的文明礼仪知识队会、感恩教育主题队会等。5、注重班级文化建设依据学校实际情况，广泛开展“让墙壁说话，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。全体师生群策群力，主动参与班级文化建设，从教室内墙壁、教室走廊墙壁入手，按照“存共性、显特色”的原则，努力使班级文化既体现教育性、针对性、实效性，又各有自己的特色、亮点。6、落实心理健康教育今年学校心理健康教育主题的为“阳光在线 分享快乐”。主要开展了低中高三个年龄段的心理健康教育讲座、成立了心理咨询联络员、心理咨询室的定点开放、教师的个别辅导等活动。在三年级的主题为“快乐学习 幸福成长”的讲座中，着重结合学生平时与学生的学习、生活以及与同学们的相处经历；各类活动中的体验和各类活动的图片来分析和讲解，与学生互动，学生不但能勇敢的站出来说出自己的缺点，并能表明自己改正的决心；同时还就如何与同学相处，积极地面对自己的学业和生活；在生活中做积极的自己等方面进行了互动。学校长期以来通过学校“阳光信箱”、心理讲座、个案辅导、心里通讯员收集等方式开展工作，很受学生的欢迎，在对学生的辅导方面效果明显。7、优秀班级体、优秀学生、美德少年的评选在本学年度，学校三（1）班被评为区优秀班集体、六（2）班被评为市优秀班集体；王冬梅、刘立波被评为区级百名优秀班主任；徐颖（六（1）班）、潘思涵、林洁（六（2）班）、邱晗（六（3）班）被评为武汉美德少年；马雪茹等九名同学分别被评为区优秀学生、市女生优胜奖。三、多管齐下抓教学，科学推行有效教学，促教育回归本真本学期教导处坚持全面推进素质教育，注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师的培养与发展，注重学生综合素养的提升，努力推行有效教学。（一）规范教学行为1、落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，学生在校时间符合规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处，把大家唱大家跳落实到每一师每一生，坚持做到 “七不准”（不准术科用来上语数、不准乱买各种资料，不准增加作业量，不准占用体育活动时间，不准放学后留学生，不准占用学生唱跳时间，不准教学课堂上有违规行为存在），确保教学行为规范化。2、加强课堂巡查。每天我们的课堂巡查做到三个“三查”。人员安排上三查：校长和教学校长不定期巡查；当天值日行政领导不定时巡查；教导处定时巡查。时间上三查：教导处上午和下午对照课表各巡查一次各班教学情况；两操、大课间时巡查一次；中午“天天唱”时间巡查一次。内容上三查：查是否违反教学常规；查学生活动时间是否到位；查有无任意调课行为。3、规范常规过程管理。我们采取了“两查、两看、一分析”的管理措施，即教研组长两周进行一次和教导处每月进行一次的备、教、批、辅、改教学常规检查；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析单元测试成绩，以此来规范我们的教学工作，同时加强对课堂教学质量监测。这学期，我校进行了五次教学常规检查。主要检查了各学科任课教师的教学计划、超周备课、寒假作业批阅、集体备课、课后反思、术科备课、作业批改、兴趣小组活动计划和记载、培优补困和读书笔记等，每次的检查我们都在周一教师会上进行情况反馈。(二)夯实校本教研。“问渠那得清如许，为有源头活水来” 只有教学研讨落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步，课堂才有效、高效。1、教研活动形成常规。 学校将周二下午定为综合组教研活动时间，周三下午定为数学组教研活动时间，周四下午定为语文组教研活动时间。由教研组长组织开展教学研究活动，有专题探讨，教学研讨课，尤其注重结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题。另外，我们把上学期“课内比教学”活动中存在的问题和局2012工作要点中的如何提高“有效教学”的课堂百分比，提高“高效课堂”的常态覆盖面作为本学期的研讨重点。2、积极开展“随机式教研活动”。在平时的备课组研讨活动中我们发现了不足，虽然我们的集体备课活动是落到了实处，但是有些教师处于性格腼腆，研讨发言时不够热烈。根据我校实际情况，我们尝试实施了“随机式”教研活动。引导教师从身边的问题起步，在无特定主持人的情况下，大家即说即聊即知，闲聊教学话题时，不爱说话的老师，不善交流的老师，变得敢说、爱说、会说。该项活动实施时，我们发现教研组长的作用不可忽视，当有的老师话题偏离教学内容时，教研组长积极引导并将谈论内容引向更深层面，不让话题放任自流。随机式教研活动时间大家有时谈论学生，有时谈论教材，有时谈论课堂应急事件。在谈论中你一言我一语，在说说笑笑中交流一些教学中的好做法，学得一些新理念。“随机式”教研活动使我们发现它可以成为教师开展教学工作的一种需要，我们觉得这也是一种工作中的创新。 (三)加强教师读书学习，提升教师素养本学期我校继续开展教育局“读书年”活动，通过读书工程，组织教师认真学习有效教学的基本理论，通过学习使教师明确有效教学的基本内涵，以理论指导实践，切实转变教学观念。学校挤出资金，除了为各教研组和教师们征订各类报刊杂志外，并于今年开学初一次性购买教育教学专业书籍30多种，近200本，其中教师必备的十大职业精神人手一本。学习形式主要采取自学与讲座相结合的方式，为保证学习的成效，学校为教师自学设立专门的理论学习笔记本，要求教师每月写读书笔记，写出个人的学习心得，并定期进行读书交流，学校会对教师的学习情况进行检查评价，展开读书评比。我们教师的专业学习主要着力促进教师专业成长，接受新的理念，解决教师在知识水平和课堂教学中进行组织教学方面存在的不足。(四)扎实开展第二轮“课内比教学”，促进课堂高效 本学期我校“课内比教学”关注了2011年上学期“比教学”中出现的问题和困惑，把这次“比教学”的主题定格为“打造活力课堂 提高教学实效”，注重了把我校的“比教学”的重点落脚在如何提高教师的专业水平和教学能力，提高常态教学中的“有效教学”的百分比和“高效课堂”的常态覆盖面上。 1、严谨态度，把握主题去年的“比教学”我们有了一定的广度，今年我们将继续顺势而为，在探索中前进，因此我们的工作态度更严谨。围绕“打造活力课堂 提高教学实效”的这一主题，学校主要领导每人蹲点一个年级组，在“比教学”竞赛中率先垂范，深入课堂教学第一线，确保活动人人参与。同时我校还制定相关制度，把课内比教学与教师的绩效工资相挂钩。 2、精心组织，安排详细 本学期我校将课内比教学工作分为语文、数学、综合几个学科组，整个活动由教务处统一组织，各学科组分头实施，要求听、评、观、议课人人参与，每个学科教研组组长均要求制定详细的活动方案，编排活动安排一览表，说课、讲课、评课安排有具体时间、地点、参与人员。做好相关计划、活动记载和评价结果，并收集好讲课教师的备课教案、说课教案和评课记录、评分表。 3、有效实施，探寻真谛“课内比教学”活动的开展，我们体验到了“贵在研讨”、“重在实效”、“喜在发展”所带来的改变。“贵在研讨”落实在“说、授、观、议”课中。3个月的课堂教学中，教师的教研氛围浓厚，每一位教师精心准备。精心准备说课稿，做到课前5分钟的说课精练； 精心准备上课过程，课前研读教材，研读学生，研制教具，力求课上的精彩；精心准备观课的感受，观课即看课，每位教师在观看他人上课时，精细观课点，并写出观课感受，观摩他人有效之处，同时发现上课老师在教学中存在的问题，为评课准备第一手资料；精心准备议课的发言，议课时我们的教师做到了根据观看到的课堂教学的实际情况，把握教学目标的达成度，以及关注点的解决效果，进行展开讨论，各抒己见。“课内比教学” 说、授、观、议活动过程的开展，解决了存在的教学问题，促进课堂教学行为的有效变化，引领教师开展有效的教学研究。“重在实效”。2011年的课内比教学中，我们的课堂教学有改变，但是还是发现一些教学弊端束缚了学生创新思维和个性发展。例如语文阅读课教学，老师教学一篇课文花费时间较长，不能以一到两个的大问题主导全文引导学生有效学习；例如我校教师制作的课件不够精美，不能够恰到好处的与教学内容达到天衣无缝的吻合；还例如我校音乐、美术教师的缺乏，导致兼任此类课教师在上课时不够专注。2012年我们把这些弊端放在了“优质、高效、轻负”的研讨上，通过以比促教，促学改变了存在的问题：我们组织教师学习PPT的制作，组织教师学习在语文阅读教学中首先整体感知课文内容，在围绕课文设计两个大的问题牵引学生学习，加强术科教师的教学常规检查的力度。“课内比教学”活动中我校出现一节节实效的、高效的课：余慧智书记的品社课、肖雪琴老师的音乐课、曾卫东老师的体育课、周理珍校长和易丽霞、胡琼老师的语文课、胡振宇、胡国文老师的英语课成为了老师们的示范课和观摩课。值得一提的是，我们把比教学与家长开放日相结合，家长在教师们第二轮的教学展示课上，对我们的教学伸出了大拇指，发自出真心的赞叹。“喜在发展”可以从两个方面来概括。一是校际交流打造我校的优势学科，增强课堂教学的有效性和实效性。4月中旬我校把课内比教学中突出的易丽霞、胡国文老师的两节课送教到山坡碧云小学。5月下旬，我校又把比教学中突出的肖雪琴、胡振宇、胡琼老师的三节课送教到胜利小学和东方小学。送教下乡使校与校之间的教师展开对话交流，共同进步。4、素质得以提高，能力得以培养 比教学活动，57人的比赛中，我们的合格率达到100%，90分以上有53人，优秀率达86.8%。另外，教师们积极参加各项比赛。目前我校有4名教师参加了武汉市教师教育教学技能大赛，有14名教师参加了武汉市书法大赛，有16篇论文参加市、区级比赛，有1人参加省级说课比赛，有4篇比访征文参加市级比赛。同时我们还看到自从课内比教学以来，老师教学方式的改变也带动着学生的改变，学生们的态度也端正了许多，积极参与到老师的教学过程中，善于学习，善于思考，善于实践。从我校学生参赛情况来看，学生的能力得到较大的发展。第28届武汉市楚才作文赛中，我校获得一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；在区组织的乒乓球赛中，我校有三名学生获得参加区级比赛资格；七巧板比赛中，区赛总数332人，学生获奖人数123人次，其中省赛17人；同时在全国小学生作文大赛和读书征文活动中，我校参加人数154人，在市、区五彩杯比赛中，有103人参加。(五)开展丰富多彩师生活动，寓乐趣于活动之中 本学期我们开展丰富多彩的活动，陶冶师生的情操。1、我们制定了“大家唱大家跳活动方案”“21体艺活动方案”“兴趣小组活动方案”。2、成立了活动小组，做到人员、时间、地点、活动内容四落实。现在我校体艺活动有步骤进行，第一步教师分组集中培训“大家唱大家跳”，同时体艺教师随课辅导，班级填写学生体艺“2+1项目”意向。第二步，“2+1”项目、“大家唱大家跳”、武术操排练。我校在四月中旬进行班级合唱展示评比，6月对学生进行“2+1”项目检查和录像。长期的唱与跳的活动中，生乐师笑，二小真是好热闹!下课了，我校小小的操场上一片喧腾。跳绳、踢毽子、打羽毛球，学生们快乐、活泼！所有的体育活动中，学生们最爱与老师进行兵乓球对打，开学以来小小的球台最吸引人。另外，为了让学生们的兴趣特长得以充分展示，我们还成立了10个兴趣小组，12位辅导老师有效地开展了活动，使学生的个性特长得以发展。除抓好教学常规工作外，我们严格规范操纵学生学籍管理，并到二小范围内的居委会走访摸底，核实0-18周岁学生的户口，建立健全了学生0-18周岁的文化户口册。四、扎扎实实抓后勤管理，努力提高服务质量（一）规范教育经费运行，强化贫困生资助工作1、严格执行教育局物价局收费项目及收费标准，开学初做好收费工作、收费公示工作，学期结束做好结算工作。2、严格按照区教育局的规定执行经费预算，每月对照预算数进行自查，确保各项经费不突破预算执行数。3、严格按照区教育局的规定锁定学校债务，认真制定好2012还债计划并及时化解债务。4、建立健全了学校贫困生信息库，严格按照区“百万资助”的要求对4名学生进资助，同时对36名学生减免了教科书费用。5、按照区资助中心的要求，完成了31名高校生源地信用助学贷款的催款工作。（二）做好日常服务工作，提供优良后勤保障1.确保学生书本，教学办公用品发放到位。使教学工作正常开展。平时教学用品在第一时间内保证供应。2定期对学校的校舍、线路、电器等设备进行安全检查。确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。3及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电以及教学设备进行维修，保证正常的教学秩序。4对学校的全部财产和各科室资料进行核查并重新登记入册归档，明确保管人和保管职责，确切落实财产责任制管理，。5通力合作，积极落实。本学期能较好的配合教导处、政教处完成各项教学和学生文艺活动。6做好教师补充医疗险及妇女教师安康保险的投保工作，积极配合社区做好城镇居民基本医疗保险参保工作。7认真完成学前教育教材及各类辅导资料的征订发行工作，规范组织夏令营、统一着装、学生奶等服务性工作。（三）创建良好的校园环境，重视学校安全保卫工作1校园保洁绿化的管理工作，细化各班级包干区的任务和责任人，指导和督查并举，确保校园整洁。2重视校园绿化工作，及时督促养护人员修剪、施肥、锄草等。教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。3.每周认真做好校舍、运动器材等安全检查，并做好台帐记录。对于每次检查发现的安全隐患，及时解决不留隐