运动和力-简单机械综合复习讲义.doc

精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 12hz02kx007011 学员编号： 年 级： 初三 班主任： 学员姓名： 辅导科目： 科学 学科教师： 授课日期及时段 教学目的1.运动的描述与参照物2.速度和平均速度描述匀速直线运动理解速度的概念知道速度的单位理解平均速度的概念应用速度公式进行简单的计算3.力,知道力的概念和单位，会解释力的作用效果，说明重力的概念；知道重力的方向；应用公式G=mg进行有关的计算4.二力平衡知道二力平衡的概念和二力平衡的条件应用二力平衡条件解释有关现象5 理解力臂的概念并能正确地在图中画出力臂 6会利用杠杆平衡条件判断杠杆的种类 7 理解定滑轮，动滑轮及滑轮组的特点 8通过功和功率的概念解决简单问题，比较功和功率大小 9会测量简单机械的机械效率，知道影响机械效率的因素。教学内容 第十二章 运动和力定义：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙的普遍现象运动1、机械运动运动 2、运动与静止的相对性运动参照物定义：被选作标准的物体叫做参照物。判断方法：看是否与参照物的位置发生变化。两物体同速、同向，则两物体相对静止。运动表示物体运动快慢的物理量。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 公式：v= 物理量国际制单位常用单位关系速度()米每秒(/s)千米每时(Km/h)1m/s=3.6Km/h路程()米(m)千米(Km)1Km=103m时间()秒(s)小时(h)1h=3600s意义物体在1s内通过的路程是多少米平均速度 (非匀速直线运动) 速度运动前一半时间中的速度为1，后一半时间中的速度为2前一半路程中的速度为1，后一半路程中的速度为23、匀速 直线运动 测量任何物理量都必须首先规定它的单位；长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺；长度单位和符号：km m dm cm mm m nm1km=103m、1m=10dm=100cm=103mm=106m =109nm。（1）认，就是认识刻度尺观察零刻线是否磨损、量程、分度值。（2）放，即尺的位置应放正使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；刻度尺应与被测物体的边平行；对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。（3）看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直（4）读，即读数，要估读出分度值的下一位数值。（5）记，指记录记录测量结果包括准确值、估计值和单位。刻度尺使用方法长度运动测多算少：（叠加法，以少积多）（纸厚、金属丝直径）以直代曲：（棉线、滚轮子）（地图上铁路长度、圆的周长）等长测量：（圆锥的高、硬币和球体的直径）物体正比法：=.长度测量特殊方法 拉长的皮尺测物体长度：测量值比真实值小。 单位：秒（s）秒表续数：表示0.01s测量：表时间定义：测量值与真实值之间的有差别。产生原因：受仪器和测量方法限制。减少误差方法：多次测量求平均值误差与错误区别：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以消除；误差不能消除，但可以减小。 误差定义：物体的运动速度是变化的运动举例： 4、变速运动1、力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。2、力的单位：牛顿简称牛用N表示3、要改变物体的运动状态，必须有力的作用。4、力的三要素：内容：大小、方向、作用点力的示意图作图：用带箭头的线段表示力的方向和作用点画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。力的图示作图：用带箭头的线段表示力的三要素（要画出标准，用线段的长度表示力的大小）。 还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。力施力物体和受力物体同时存在单个物体不能发生力的作用，不接触的物体也可发生力的作用。相互作用的两力大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上、同一直线上。举例并解释现象： 。5、物体间力的作用是相互的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。a. 有条件：不受外力（受到平衡力也一样）b、对一切物体而言；c、实验推理概括出来的 d 、“总保持”是“原来是怎样，后来也仍然是怎样”e 、“或”是指两种状态必居其一。惯性和惯性定律：惯性是物体本身具有的一种性质；惯性定律是一条定律。惯性没有条件，惯性定律是有条件的。1、 牛顿第一定律定义：物体保持运动状态不变的性质a.理解：惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，质量越大惯性越大，与物体是否受力，运动快慢均无关。解解释生活惯性现象的4个步骤：第一步：先确定研究对象原来的运动状态；第二第二步：突然发生变化的情况；第三步：由于惯性研究对象继续保持原来的运动状态状态；第四步：所以研究对象会发生。2、惯性运动和力平衡状态：保持静止状态或匀速直线运动状态。二力平衡条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。平衡力与相互作用力区别：平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在二个不同物体上。3、二力平衡不受力或受平衡力静止或匀速直线运动。受非平衡力变速运动。4、力与运动静止状态匀速直线运动状态平衡状态不受力作用（理想情况）受到平衡力作用（实际情况）【典型例题】例1 .今年4月在我国的东海上空举行了战斗机空中加油的演习,获得圆满成功,当加油机给战斗机加油时( ).A加油机相对地面静止，战斗机相对地面匀速飞行B加油机相对地面匀速飞行，战斗机相对地面静止C加油机上的飞行员看到的战斗机是静止的D两飞机在空中相对地面静止不动，加完油后继续飞行例2. 小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）A因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C小明和小刚受到的摩擦力一定相等D若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大例3如图所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为m1,m2的两个小球(m2m1)当车从静止状态突然水平向右启动时，则两个小球( )A一起向左运动，且m2的速度大于m1的速度B一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度C一起向左运动，且m2的速度等于m1的速度 D对地面仍保持静止 例4如图：一个工件放在水平传送带上，随传送带一起匀速向右运动，这时工件（ ）A受到向右的摩擦力 B受到向左的摩擦力C不受摩擦力作用 D受到向右的牵引力例5质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在此过程中摩擦力与时间的关系，可能符合下列图像的是（ ）ABCDF例6关于摩擦的说法正确的是（ ）A轴承里加润滑油可以消除摩擦 B用滚动代替滑动可大大减小摩擦C鞋底上的花纹的为了防止摩擦 D路面没有摩擦车辆将行驶得更快例7下列说法错误的是（ ）A缝衣针表面做得很光滑是为了减小摩擦力B自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦C鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦例8汽车沿水平公路匀速直线运动，站在汽车上的人在水平方向（ ）A受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力C受到前进的动力 D不受力的作用【经典练习】一、选择题1在颐和园的昆明湖上，小红同学坐在航行的游艇内，若说她是静止的，则所选择的参照物是（ ）.A湖岸 B. 游艇 C. 湖水 D. 岸边的树2小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）A物理课本的厚度 B. 一根粉笔的长度 C. 黑板的长度 D. 饮水杯的高度3用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（ ）.A减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B减小由刻度尺精密而产生的误差C减小由于估测而产生的误差 D避免测量中可能出现的错误4小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（ ）A先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程5一名同学对日常生活中经常接触到的物理最进行估测，下列数据中估测不正确的是（ ）A学校学生课桌高约0.75m B. 一瓶500mL矿泉水的质量为5kgC第五次提速后火车速度可达160km/h D. 哈尔滨市冬季最低气温在-30以下6物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有( )A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力 D.重力和下滑力7.李白在望天门山中写道：两岸青山相对出，孤帆一片日边来这两句诗中描写青山与孤帆运动选择的参照物分别是( )A. 帆船、河岸 B.河岸、帆船 C.青山、太阳 D.青山、划船的人 二、填空题11975年7月15日，前苏联的联盟19号和美国的阿波罗号宇宙飞船在太空实现对接，之后两艘飞船以相同的速度运动，阿波罗号飞船相对联盟19号飞船是 的.（选填“运动”或“静止”）2质量为10吨的汽车在公路上匀速行驶，所受到的牵引力是车重的0.2倍，则汽车所受的阻力是 。3某同学从湘乡乘车由高速公路去长沙，他经过路边的A、B两交通标志牌如图所示，并记下了通过这段距离所用时间刚好半小时，则该车在这段距离的平均速度是 km/h.4小明坐在一辆行驶在公路上的汽车中，他看见路旁的树木纷纷向后退，这个观察结果是以 为参照物的；如右上图是路途中这辆汽车上的速度计的情况，此时该车的行驶速度是 ；若这辆车保持这个速度变，从毕节驶向贵阳，毕节到贵阳的距离约为217km，这辆车从毕节到贵阳需要的时间大约是 .5用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N,此时木块所受的合力为_N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小_N.6.如图3-甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N.三、作图与计算1. 质量为4kg的铅球从斜坡上滚下来,画出它受到的重力的图示.2. A车长为200m，速度是30m/s，B车长300m,速度为20m/s,求两车超车和错车的时间.【课后作业】1.关于重力，下面哪个说法是错误的 ( )A没有支撑的物体都要下落，是由于受到地球的吸引，这个力叫重力B重力在物体上的作用点叫重心，物体的重心有的可能不在物体上C重力的方向是竖直向下的，地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行D重力的方向是竖直向下的，因此地球表面物体所受重力方向都互相平行2下列说法中正确的是（ ）A手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力3.下列实例中，为了减小摩擦的是 ( )A要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹C为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布D移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木4.自制弹簧秤时,量得弹簧原长5厘米,当弹簧受到5牛的拉力时,弹簧伸长0.5厘米,则当弹簧受力后长度变为7厘米时,所受外力的大小应是( )A. 70牛 B. 10牛 C. 35牛 D. 20牛5.坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,则乙汽车的运动情况可能是 .6公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察右图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是( )Aa、b两车一定向左运动Ba、b两车一定向右运动Ca车可能运动，b车向右运动Da车可能静止，b车向左运动7.某汽车驾驶员发现他的前方有一辆卡车,与他的距离总保持不变,因而他感觉卡车是静止的.这说明卡车与他的车 相同,他之所以有上述的感觉,说明他是以_为参照物.当他使自己的车减速行驶时,他感到自己的车在往后退,此时他是以_为参照物.8.世界上最大直径的盾构法隧道-上海上中路越江隧道已经开工，隧道全长2800米。若竣工后，一辆轿车以20米秒的速度匀速通过隧道，需要_秒，以隧道内的照明灯为参照物，该轿车是_的（选填静止或运动）.9. 汽车在前一半路程上以速度v1行驶,在后一半的路程上以速度v2行驶,则汽车在整个路程上的平均速度是_.10.在一次爆破中,用了一条90cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸,引火线燃烧的平均速度是0.6cm/s,点火者点着引火线后,以5m/s的平均速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离爆炸点700m远的安全地区?11. 甲、乙两物体分别以2m/s和10.8km/h的速度做匀速运动.甲物体在乙物体前方20m,问:乙物体能否追上甲物体,若能,则需要多长时间?一、知识解读：力和机械总复习知识网络重难点聚焦重点：重力与质量的关系，决定摩擦力大小的因素，增大和减小摩擦的方法，杠杆的平衡条件及应用，定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和应用。难点：理解摩擦力产生的条件和判断摩擦力的方向，正确画出杠杆的示意图，能把三种杠杆与实际生活相联系，判断滑轮组的省力情况。知识要点回扣1弹簧测力计的测量原理，弹簧测力计的使用方法原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。使用方法：看清量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程； 认请它的分度值，以便读数时快速准确；观察指针是否指在零刻线上，若没有，则需要校零；使用前轻轻拉动几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住；使用时拉力方面应与弹簧轴线方向一致；待最稳定后读数。2重力与质量的关系物体受到的重力跟它的质量成正比，即G=mg。3影响摩擦力大小的因素摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关，物体表面受到的压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。4杠杆平衡条件动力动力臂=阻力阻力臂 5定、动滑轮特点及滑轮组省力情况使用定滑轮：不省力、改变施力方向使用动滑轮：可以省力、多移距离使用滑轮组：动滑轮和重物由几段绳子承担，动力就是总重的几分之一，即规律方法整合1.分析杠杆问题要用到杠杆的平衡的条件：，来进行相关运动问题的计算，要用公式，很显然，其中只有路程与杠杆平衡条件中的力臂是同类量，因而，杠杆与运动问题的结合是通过路程和力臂的关系来实现的。2.杆秤问题是涉及到多个力同时作用于杠杆上的平衡问题，分析时先确定支点（提钮）位置，再看各力对杆秤的作用，即判断它是使杆秤顺时针转还是逆时针转；最后列出杆秤的平衡方程式：使杆秤顺时针转动的力与力臂之积的和等于使杆秤逆时针转动的力与力臂之积的和。 3.用受力分析法可以巧妙快速地解决滑轮问题，如图所示，用动滑轮匀速提升重为G的物体，若滑轮本身重为，分析滑轮受力，向上有两段绳子拉着，由于是一根绳子，各处的拉力相等，所以向上的拉力均为F，向下有拉重物绳子的拉力，大小等于G，还有滑轮本身的重量，滑轮本身处于平衡状态，受力平衡，由平衡条件可得 ，即省一半力，采用对动滑轮进行受力分析的方法可以得出动滑轮省力的原因及拉绳的力和物重的关系，这样做容易解决数绳子段数这一难点。用受力分析的方法还可以解决一些组装特殊的滑轮组组问题。用受力分析法解滑轮问题必须遵循以下几点：将滑轮、物体分别分析；处于静止或匀速直线运动状态时，物体受平衡力；力的作用是相互的；若不计绳子质量和摩擦，同一根绳子上各处的拉力大小都相等。4.对物体进行受力分析是解答力学问题的基础，而重力和摩擦力是最基本的力。首先看物体所处的运动状态，由物体的运动状态确定所受的力及力的关系。当物体处于静止状态时，可分析物体在水平和竖直方向上分别受到哪些力的作用，其中竖直方向上的重力是首先要考虑的。接着分析物体是否有向某一方向运动的趋势，进而确定物体是否受到摩擦力的作用。当物体处于匀速直线运动状态时，其受力是平衡的，在水平和竖直方向上分别受到一对平衡力作用。当物体的运动状态发生变化时，其受力是不平衡的，在水平方向上可能受到摩擦力，此时要注意分析摩擦力有无方向。杠杆与运动综合题、 1、如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸杆，使其静止在水平方向上，O为麦秸杆的中点，这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦秸杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦秸杆在水平方向始终保持平衡，则（ ）A两蚂蚁的质量一定相等B两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D两蚂蚁对麦秸秆的压力一定相等解析：蚂蚁爬行的过程中杠杆始终平衡，根据杠杆的平衡条件可得，其中F为蚂蚁对杠杆的压力，等于蚂蚁的重量，F=G=mg，由于杠杆在水平方向保持平衡，力臂就等于蚂蚁到支点O的距离，将力和力臂代入平衡条件公式中整理得 ，故正确选项为C。答案：C总结升华：本题通过一个新颖情景的设计，考查了对杠杆条件的理解，在蚂蚁爬行的动态过程中，由杠杆平衡条件，判断与其有关的各因素的变化，在分析中要注意杠杆平衡条件是由力与力臂的乘积决定的，而不是由力的大小或力臂的大小决定的。举一反三如图所示，硬质均匀木条AO长80cm，左端与竖直墙壁连接，可以绕O点自由转动，木条的A端以细绳悬于B点，木条水平BA与木条垂直，现有一个质量为400g的小物块在木条上从O点以0.1m/s的速度无摩擦地向右匀速滑动，经与5s到达C点时，细绳恰好断裂，求：细绳AB所能承受的最大拉力为多少？（木条的质量及物块的体积均忽略不计）解：小物块移动的距离由杠杆的平衡条件得答案：2.45N杆秤问题2、杆秤是称量物体质量的工具，由于存在许多弊端不利于公平交易，我国经贸部门已明令禁止在商品交易中使用杆秤，如果物体的实际质量为M，杆秤测得的质量为m，杆秤重G，秤砣重，杆秤头、尾铜皮的质量分别为，。如图所示，试用杠杆原理分析下列情况中M与m的大小关系。（1）断尾秤（尾部被截短）（2）挖掉秤砣中的配重铅块（3）用大秤砣替换小秤砣（4）缩小刻度间距解析：一般的杆秤有两个提钮，两套刻度，选用的提钮不同，其量程也不同，当以提钮为转轴时，杠杆水平平衡则。答案：（1）断尾秤：尾部被去掉，杆秤重量变轻，要使杆秤平衡，只有增大秤砣与转轴的间距（秤砣向右移）从而使示重m增大，mM；（2）秤砣中的配重铅块被挖掉后，秤砣变轻，要使杆秤平衡，只有秤砣向右移，即示重m增大，mM；（3）用大秤砣替换小秤砣后，为使杆秤平衡只能将秤砣左移，则示重m减小，mM，总结升华：杆秤上能自由移动秤砣的位置，秤砣右移，使其力臂加长，增加秤杆顺时针转动的作用，示重加大；反之秤砣左移，示重变小。举一反三杆秤结构简单，使用和携带都很方便，深受人们的青睐，在我国流传已上千年，如图所示，用杆秤测量一条鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳钮挂在O点（支点），秤锤挂在B点时，杆秤处于平衡状态，AO是10cm，BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg(g=10N/kg)求鱼的质量是多少？有一杆秤看起来破旧不堪，尾部折断一截，针对这一现象小明和小亮有不同的看法，小明认为：该商贩是为了节俭，舍不得买新秤，小亮认为：该商贩是故意为之，他的真正目的是坑骗消费者，你认为谁的说法正确呢？请说明理由。解析：根据杠杆平衡条件： 即 小亮的观点正确，秤的尾部缺少一截支点右侧杆的重心向移动，使零刻点右移，所以称量值的实际值偏大。用受力分析法解决滑轮问题3、如图所示的装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右的拉力时，物体恰能匀速的向右运动，求物体所受地面摩擦力的大小。 解析：物体匀速向右运动，说明整个装置处于平衡状态，如图甲所示为动滑轮在水平方向上的受力情况，有向右的拉力F，两段绳子对滑轮向左的拉力（同一根绳子各处的拉力相等），滑轮匀速运动：，则。如图乙所示为物体在水平方向的受力情况，受到拉力和摩擦力f的作用，两者是平衡力，有。因此物体所受地面的摩擦力为2.5N总结升华：此题很容易错误地得出拉力是摩擦阻力的一半的结论，对于动滑轮，我们不能总是套搬“使用动滑轮能省一半力”的结论，要根据实际情况具体分析。举一反三用如图所示的滑轮组来提升重为700N的物体，不计动滑轮的重量及绳子与滑轮之间的摩擦，问绳子自由端的拉力应为多大？解析：设绳子自由端的拉力为F，各段绳子所受拉力的大小情况如图所示，根据平衡条件有F+F+2F=G，则。答案：175N物体的受力分析4、如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，物体A在水平恒力F的作用下，与物体B一起以2m/s的速度做匀速直线运动，则物体B在水平方向上_（填“受滑动摩擦力”、“受静摩擦力”或“不受摩擦力”）的作用。解析：因为物体A、B一起以相同的速度做匀速直线运动，所以两者处于相对静止状态。若物体B在水平方向上受到静摩擦力的作用，则物体B的运动状态就会发生改变，则物体B不可能与物体A一起做匀速直线运动，所以物体B在水平方向上不受力的作用。答案：不受摩擦力总结升华如果本题直接分析物体B是否受摩擦力的作用比较困难，可以先假定物体A受到摩擦力，再推测物体受到这个力后的运动状态是否与题意相符，这是判定物体是否受到某个力的作用时常用的方法。举一反三如图所示，在用力F将重为10N的物体A压在竖直的墙壁上，使物体B处于静止状态。当压力F由20N增大到30N时，物体A所受的摩擦力_。（填“增大”“减小”或“不变”）解析：物体A在压力F的作用下处于静止状态，所以物体A与墙壁间的摩擦是静摩擦。在竖直方向上，物体A受到重力G与摩擦力的作用，并且，当压力F增大时，只是墙壁对物体A的支持力增大，因为物体所受重力G不变，所以摩擦力不变。答案：不变 力和机械1.如图所示的装置中，若拉力F=10N，则甲、乙两弹簧测力计的读数分别为A20N 30N B、10N 20N C、20N 20N D、 30N 30N 2.如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为Fb5N，Fc10N，分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止，以Ff1、Ff2和Ff3分别表示a与b、b与c、c与桌面的静摩擦力的大小，则（ ）A、Ff1=5N，Ff2=0，Ff3=5N B、Ff1=5N，Ff2=5N，Ff3=0C、Ff1=0，Ff2=5N，Ff3=5N D、Ff1=0，Ff2=10N，Ff3=5N3.如下图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1、F2，且F1F2，则 （ ）F1F2A弹簧测力计向左运动，读数为F2 B弹簧测力计向左运动，读数为 F1C弹簧测力计向右运动，读数为F2 D弹簧测力计向左运动，读数为F1和F2之间的某一数值4.如图所示，物块A、B叠放在固定的斜面C上，若A、B一起沿斜面匀速下滑（A、B保持相对静止），设A、B间的摩擦力为F1，BC间的摩擦力为F2，则AF10，F20 BF10，F20 CF10，F20 DF10，F205.如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO2AO，AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在某液体中，液体的密度小于铜和铁的密度，则A杠杆仍能保持平衡 B铜球一端下降 C铁球一端下降 D液体密度未知，故无法判断哪端下降6.实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0 G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为A乙图读数为F0G，丙图读数为F0G B乙图读数为F0G，丙图读数为F0GC乙图读数为F0，丙图读数为F0G D乙图读数为F0G，丙图读数为F0 7.如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一（ ）端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）A逐渐变小 B逐渐变大C先逐渐变大，后又逐渐变小 D先逐渐变小，后又逐渐变大8.如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力A218NB220N C210ND236N9.有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为m1的物体后，弹簧长度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为m2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原来的长度不可能为（m1m2；上述过程弹簧均处于弹性限度内）A B C D二、填空题10.轻杆BC的C端用光滑铰链铰于墙上，B点挂一重为G的物体，且用细绳AB系住，AB恰水平，BC与AB成30度角，如图所示，则AB绳的拉力大小为 。若保持杆BC的方向不动，将绳缓慢放长并将A点上移，在此过程中，绳AB拉力大小变化情况是 。 11如图所示，用滑轮装置将A、B两物体悬挂，如果不计滑轮重力与摩擦，要使整个装置处于平衡，则GA = GB。12.如图所示，重为500N的某人站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为50N，不计摩擦和绳重，则人对木板的压力大小为 13.足球场上，我们总能看到位靠近球门的摄像师利用一根长支架进行拍摄，如图所示，这样做的好处是 14.如图所示，重力不计的轻杆为O1B和O2A，长度均为质量不计的杆O1B和O2A，长度均为l，O1和O2为光滑固定转轴，A处有一凸起物搁在O1B的中点，B处用绳系在O2A的中点，此时两短杆便组合成一根长杆。今在O1B杆上的C点（C为AB的中点）悬挂一重为G的物体则A处受到的支承力大小为 ，B处绳的拉力大小_。15.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，这是为了_，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧，这是为了_。16.木棒AB两端套有密度r1与r2之比为1