人教版2020年重点高中自主招生语文模拟试卷（二）A卷.doc

人教版2020年重点高中自主招生语文模拟试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共11题；共115分)1. （4分）读下面的句子，给划线的字注音，依据拼音写汉字，找出错别字，并改正。迎接风雪zi_途的寒冬未复有与_其奇者可爱者甚蕃_燕子pin_然归来重峦叠障_不可明状_2. （10.0分）名句积累与运用。 （1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭 （2）_，_，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子） （3）前不见古人，后不见来者。_，_！（陈子昂登幽州台歌） （4）莽红尘、_？_！（秋瑾满江红小住京华） （5）行路难中，表现李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的句子是：_，_。 （6）白居易在卖炭翁中运用肖像描写活画出卖炭翁的形象，写出劳动艰辛的句子是：_，_。 （7）在岳阳楼记中，范仲淹运用比喻修辞写出洞庭湖月下美景的句子是：_，_。 （8）晏殊浣溪沙中，上阕用“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，构成“新”与“旧”的对比，下阕用“_，_”构成“来”与“去”的对比，突出对时光流逝的感慨。 3. （9分）圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读骆驼祥子，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的留下来，到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像哥鬼影 ， 永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！【批注1】祥子的“三起三落”；一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去。二起：卖了骆驼，拼命拉车准备买新车。二落：_。三起：_。三落：_。【批注2】祥子的一生都在围绕着“车”在转，听说有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外，这个书名好在哪里呢？（1）请你帮助小涵填写空白处。 （2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。 4. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 小惠未遍，民弗从也B . 孰视之，自以为不如C . 陟罚臧否，不宜异同D . 是以先帝简拔以遗陛下5. （2分）骆驼祥子中的主人公“祥子”一生命运的三部曲是（ ） A . 精进向上自甘堕落浪子回头B . 精进向上不甘失败自甘堕落C . 不求上进精进向上自甘堕落D . 不求上进有所发愤精进向上6. （2分）下列关于名著和文学常识确的一项是（ ） A . 西游记中孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨降妖，最后红孩儿被降服，做了善财童子。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到东晋时期的诗歌305首。C . “黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”指代儿童，原因是古代儿童营养不良，头发就显得发黄而纤柔。同样，“总角”“弱冠”也指代童年。D . 鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了18年，小说通篇采用第三人称的叙述方式叙述故事。7. （8.0分）盐海中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。 （1）在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（不能超过20个字） 人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。（2）来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图，请你根据此图，写出两点结论。 甲、乙公司近四年研发经费统计（单位：亿元）（3）进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。 登月探测器嫦娥暗物质粒子探测卫星悟空全球定位卫星系统北斗8. （6分）阅读古诗，回答问题。 南浦王安石南浦东风二月时，物华撩我有新诗。含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。【注】南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（滕王阁序）中的南浦。（1）“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请作具体说明。 （2）第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析。 9. （10.0分）阅读文言文，回答后面小题。任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵 ， 削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（选自王嘉拾遗记）【注】任末：人名，东汉经学家。笈：书箱。庵：圆形小草屋。麻蒿：植物名，点燃后可照明。（1）解释下列划线的词语。负笈从师_每言人若不学_题其衣裳_常以净衣易之_（2）下列划线词的意义和用法与例句相同的是（ ）例句：以记其事A . 蒙辞以军中多务（孙权劝学）B . 静以修身（诫子书）C . 公亦以此自矜（卖油翁）D . 以刀劈狼首（狼）（3）把下列句子翻译成现代汉语。夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！士别三日，即更刮目相待。（孙权劝学）见其发矢十中八九，但微颔之。（卖油翁）（4）请从学习态度和方法角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。 10. （12.0分）阅读下面的文字，完成小题。 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人类出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人类是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。（1）第段中画线的句子属于_描写，其作用是_。 （2）选文主要采用了哪些描写方法？从这些描写中可以看出女娲是一个怎样的形象？ （3）女娲疲倦不堪，她又想出了什么造人的方法？为什么说这种创造人类的方法是绝妙的？ （4）从选文中的哪些语句可以看出女娲一直在工作？摘录文中原句回答。 （5）本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选文中找出相关的语句加以说明？ 11. （50分）请以“真的有意思”为题，写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地