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第2章 中国的自然环境第3节 河流（第一课时）一、教学目的：1、 要求学生掌握我国境内主要的河流湖泊。2、 根据“中国水系图”了解主要河流的分布及主要湖泊的分布。3、 了解“水系”和“流域面积”的含义。2、 教学重难点:主要河流的分布及主要湖泊的分布。3、 教学过程：（一）直接引入新课（师）我们学习了祖国的陆地各种地形类型，今天我们接着来学习我国的主要河流和湖泊。（2） 板书课题，出示学习目标1、 了解我国的主要水系有哪些？在图上的具体分布位置。2、 了解我国的主要湖泊有哪些？在图上的具体分布位置。（3） 出示自学指导1、 读图找出一些主要的水系（图2.8）。2、 了解主要水系分别注入的海洋。3、 读“小知识”理解外流河和内流河。4、 了解主要湖泊的分布。5、 完成P26的活动题。（4） 教师巡视，注意发现问题。（5） 学生分组讨论，合作探究。（6） 教师检查学生自学情况：1、 沟通三大洋的水系（河流和湖泊是人类生活和生产用水的重要来源，我国是一个河流和湖泊众多的国家，大小湖泊不计其数，面积在1平方千米以上的就有2800多个。）2、 通过“知识之窗”让学生了解“水系”和“流域面积”的含义。3、 河流的名称及分布（通过图2.8，我国主要的河流有：黄河、长江、黑龙江、松花江、辽河等；）4、 河流分别注入的海洋（黄河、辽河注入渤海；长江注入东海；珠江注入南海；松花江注入太平洋；雅鲁藏布江、怒江注入印度洋；额尔齐斯河注入北冰洋；没有河流注入的海洋是大西洋。）5、 了解“外流河”和“内流河”的含义及区域（塔里木河是内流河，没有注入海洋。）6、 京杭大运河（是世界上最长的人工运河，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。作用：沟通南北交通，具有南水北调的作用，北起北京市，南至杭州市。流经的省级行政区有：河北省、山东省、江苏省、浙江省、北京市、天津市。）7、 主要的湖泊及其分布（有青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖等。具体分布见图2.8）8、 我国湖泊分布特点（西部以青藏高原较为集中，多为咸水湖，青海湖是我国最大的咸水湖；东部以长江中下游最为集中，都是淡水湖，我国最大的淡水湖是鄱阳湖最小的淡水湖是巢湖。）9、 完成P26的活动题（7） 课堂练习：选择题：1、 四大洋中，没有我国河流注入的是（ ）A、 太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋2、 我国唯一流入北冰洋的河流是（ ）A、 鸭绿江 B、澜沧江 C、额尔齐斯河 D、雅鲁藏布江3、 我国最大的淡水湖泊是（ ）A、 鄱阳湖 B、洞庭湖 C、太湖 D、青海湖4、 干流形状呈“几”字形的大河是（ ）A、 长江 B、黄河 C、辽河 D、淮河5、 长江注入的海域是（ ）A、 渤海 B、黄河 C、东海 D、南海6、 下列河流中属于内河流的是（ ）A、 长江 B、黄河 C、塔里木河 D、黑龙江7、 世界上最长的人工运河是（ ）A、 巴拿马运河
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