《欣赏与设计》教案设计.doc

欣赏与设计教案设计 教学内容 教材第23页内容及第24页“画一画”第（1）（2）题欣赏美丽的对称图形并能自己设计图案 教学目标 一、知识目标 通过欣赏与设计图案使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象 二、能力目标 让学生感受图形的美进而培养学生的空间想象能力和审美意识 三、德育目标 1、通过设计图案使学生感受到平移在生活中的应用感受几何图形的美 2、引导学生勇于表现自己学会欣赏他人 教学重点 能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案 教学难点 感受图形的内在美培养学生的审美情趣 教学过程 一、情境导入 利用课件显示课本第23页四幅美丽的图案配音乐让学生欣赏 二、学习新课 （一）图案欣赏： 1、伴着动听的音乐我们欣赏了这四幅美丽的图案你有什么感受 2、让学生尽情发表自己的感受 （二）说一说：完成第23页第（1）（2）题 1、上面每幅图的图案是由个图形平移或旋转得到的 边观察边给这个图形涂上颜色再进行全班交流 2、上面幅图是对称的先让学生边观察讨论再进行交流 3、这些图形可以用在什么地方 三、巩固练习 （一）反馈练习： 完成第24页“画一画”第（1）（2）题 1、这个图案我们应该怎样画 2、仔细观察这个图案是由什么图形组成的 （二）拓展练习： 1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案 2、交流并欣赏说一说好在里 四、全课总结 对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上而且还涉及到其它领域希望同学们平时注意观察都成为杰出的设计师 五、布置作业 按照书上的设计说明制作“雪花”第二天张贴 六、板书设计 七、课后反思 欣赏与设计练习课 教学内容 教材第25页至第26页内容欣赏美丽的对称图形并能自己设计图案 教学目标 1、通过收集图案小组交流感受图案的美并为自己以后创作图案提供借鉴 2、通过欣赏图案发展学生的审美意识和空间观念 3、自己经历创作实践的整个过程感受创作的乐趣进一步培养学生的审美情趣 教学重点 进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案 教学难点 加深感受图形的内在美培养学生的审美情趣 教学方法 1、参观法 2、尝试法 教具准备 课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张及剪刀等 教学过程 一、展览导入 课前让学生收集图案以小组为单位进行交流 思考：这些图案是怎样设计的它有什么特点 指名介绍本组中最美的图案并结合思考说一说它的特点 二、学习新课 （一）尝试创造： 让学生做第25页第1、2题 1、鼓励学生用学过的图形设计图案对不同的学生提出不同的要求 2、交流时教师对有创意、绘图美观的同学给予表扬和激励 （二）设计图案： 做第25页“实践活动”题 1、提出三个步骤： （1）先选择一个喜欢的图形； （2）再确定你选用的对称、平移和旋转的方法； （3）动手绘制图案 2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后全班交流 三、巩固练习 （一）反馈练习： 1、制作“雪花”：第26页第（1）题 取一张正方形纸按书上所示的方法对折和剪裁可以经过多次练习直到会剪一朵美丽的“雪花” 作品展示 2、独立观察并尝试做第26页第（2）题 （二）拓展练习： 指导第26页第（2）题“描一描” 先用一根大头针将一个正方形硬纸片固定在一张白纸上面再用铅笔沿着正方形四周描一圈再按照书上的方法进行移动正方形纸再描一圈反复