北师大版语文七年级下册第五单元《闲话章太炎》同步练习（II ）卷.doc

北师大版语文七年级下册第五单元闲话章太炎同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共12题；共37分)1. （2分）运河与扬子江作者_，中国第一位新文学女作家 (18931976)。笔名_。2. （1分） 2012年10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，他也由此成为诺贝尔文学奖100多年历史上首位获奖的中国籍作家。评委会给出莫言获奖的理由是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。同年杨振宁推荐和见证莫言获得“传播中华文化年度人物”大奖。评选委员会为莫言撰写的获奖词是：和名字相反，他天生就是一个会讲故事的人。小时候讲述他的梦想、伙伴、邻居，爷娘是他的听众。长大了，他讲述中国，以20种文字传播，全世界都是他的读者。那一天他走上了殿堂，世界一片安静。根据这段话，请你对莫言说一句话：_。3. （2分）下列句子中，没有语病的一项（ ）A . 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B . 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C . 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D . 湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。4. （2分）指出下列句子中加线成语使用恰当的一项（ ）A . 足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。B . 孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。C . 宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。D . “执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听 ， 而是及时地向全党敲响了警钟。5. （2分）对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（ ） A . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）B . 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（比喻）C . 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（比喻）D . 苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）6. （8分）给加横线的字注音檄文 _ 蟊贼 _ 诟骂 _轶事 _伺候 _ 怠慢 _ 侃 _ 据案大嚼 _7. （6分）根据具体的语境解释词语（1）闲话A 注意一点，免得让人说闲话 _B 闲话少说，讨论具体问题吧 _C 闲话章太炎 _（2）胡乱A 快上班了，她胡乱吃几口就走了 _B 他话还没听完，就胡乱批评一气 _C 我平时喜欢胡乱看书，忍不住就想说给别人听_8. （6分）解释词语包藏祸心：_檄文：_怠慢：_诟：_倒戈：_蟊贼：_9. （2分）下面加线字注音完全正确的一项是（ ）A . 筹划chu 冗杂rng 凫水f 祈祷qB . 懊悔hu 归省xng 菜畦q 赫然hC . 蝉蜕du 行辈hng 蓦然m 花圃pD . 脑髓su 亢奋kng 羁绊j 撺掇cun10. （2分）下列没有错别字的一项是（ ）A . 轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注B . 彷徨 惨白 慷慨淋漓 锋芒必露C . 喧闹 书塾 家喻户晓 马革裹尸D . 仰慕 衰微 鞠躬尽瘁 妇儒皆知11. （2分）下列词语中加线字解释有误的一项是（ ）A . 弥高（更加） 鲜为人知（少） 人声鼎沸（水开）B . 羁绊（约束） 沥尽心血（滴） 警报迭起（屡次）C . 弥散（弥漫） 锲而不舍（刻） 迥乎不同（差得远）D . 宿儒（岁数大） 人迹罕至（稀少） 兀兀穷年（漫长的样子）12. （2分）依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 （ ）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，浅酌深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。A . B . C . D . 二、 问题理解 (共11题；共55分)13. （5分）课文的标题是“土地的誓言”，是不是土地在发出誓言?如果不是，那标题的意思又该如何理解?作者以此为题，有什么作用?14. （5分）读课文松树金龟子，金龟子是益虫还是害虫？作者对它的态度又是怎样的？15. （5分）阅读课文，回答问题。你认为京京之所以朗读万卡读得声情并茂的原因是什么？16. （5分）读录音新闻，火箭落水成功后，人们的心情怎样？从哪里可以看出来？请摘出相关语句。17. （5分）“他没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格”这句话中“纯字所代表的品格”具体指什么？18. （5分）爱因斯坦是个科学家，他的“思想斗争”是反映他不关心政治吗?根据你所了解的知识加以说明。19. （5分）本文漫谈斯大林格勒之战的中心内容是什么？文章的脉络是什么？20. （5分）阅读下列材料，回答问题。材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者的三分之一，二手烟民更是高达74亿。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。-世界卫生组织资料材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比不吸烟的人平均少活20-25年。-CCTV新闻从材料一和材料二的数据中，你读出哪些信息？_21. （5分）从梁思成身上，你感受到了哪些民族文化精神？22. （5分）辛劳的蚂蚁中说：“最近科学家们发现，蚂蚁并不为冬季储存什么食粮。”而伊索寓言中就将勤劳的蚂蚁储备冬粮，怎样看待二者不同的说法？23. （5分）下面几句话，你能否把其中加线的书面语改为口头语，或把口头语改为文言词语？试进行改动，并体会这样的改动对表达有什么不同。想我们这些晚辈不敢妄断是非曲直。他抢过钱往来人的脸上便砸，怒目曰“袁奴滚走”。三、 拓展阅读 (共2题；共33分)24. （18分）阅读唯有垂杨管别离，回答下面小题唯有垂杨管别离病房里的岳老师和那个小病号原本互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当地将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竞然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英文单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候一她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结来考试那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得地通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情精好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。她心想；“小病号，首先是个病人呀！”自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息后，她夜夜难眠。深夜，借着走廊上的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。微光映照下的地，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。小病号转院去北京的那天早晨，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师没有应答，却清楚地知道小病号已经理解了自己的心意。她又开始大哭如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。（作者：李修文有删改）（1）面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。 （2）请从描写方法的角度，赏析文章第自然段画线的句子。当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍的容上竟然现出丝红晕。（3）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） A . 在病房里，岳老师和小病号首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。B . 第自然段“每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。”这句话中“每天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。C . 每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。D . 病号转院去北京的那天早晨，他跟岳老师道别。岳老师将已经编写完整、装订精美的教材放在小病号的叉袋里，然后拍着他的肩膀，跟他挥手。E . 在问章中，作者综合运用记叙、抒情、议论等表达方式，通过记叙岳老师在自己上班的学校里忘我工作的事迹，表达了全文主旨：赞美岳老师为教育事业无私奉献的精神。（4）请具体分析岳老师两次大哭的原因分别是什么。本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。 25. （15分）阅读下文，回答问题。每朵花本应芬芳一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答：“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！我希望能永远嗅到花的芳香！（1）选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言