树立良好的师德.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除树立良好的师德师德，永远是一个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。“教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业，那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我，这就是职业道德，也就是我们所说的“师德”。从古至今，“职业道德”一直是人类工作的行为准则，在世界飞速发展的今天，更是得以发扬光大，并成为成就大事所不可或缺的重要条件。当“职业道德”深植与我们脑海中的时候，我们工作起来就会积极主动，并会从中得到快乐，从而得到快乐。工作上的马虎失职，也许对单位不会造成什么严重的影响，但长此以往，也就葬送了你的前程。一个人，即使你没有一流的能力，但是只要你拥有敬业精神，同样会获得别人的尊重。反之，即使你的能力无人能比，但是你没有良好的职业道德，也一定会遭至社会的遗弃。我在教务处工作将一年，主要是跟着XX老师学习管理学籍和考试的考场安排等工作。除了负责的这些主要工作，还有每天的节清抽测工作及些临时性工作。工作是比较琐碎而辛苦的。往往都是这边的工作还没有做完，那边的就又新任务了。但越是这样，我就越应该规范自己的一言一行。因为，管理学籍本身就是一件细心的工作，新生刚入学时的信息录入和九年级报考的信息必需是要和户口本上的一致，要出一点错误，学生就可能参加不了考试，在这初中三年的学习，也就是为了这第一次的人身转折。一旦出现了任何一点差错，那么，我所有的汗水和努力都将失去意义，真可谓是的得不偿失。我应该在头脑中牢牢的树立一种信念：我所做的一切工作，目的只有一个，那就是：让学生有完善的个人信息，在校开心学习成长，让家长满意。如果违背了这一原则，无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心，用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。如今，家长对孩子们的希望越来越高，同时，对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是，既然我们选择了这份职业，我们就应该承受由它所带来的一切挑战。因在教务处工作平日和学生的接触也不太多，除了早读和晚自习会进班看学生的学习情况之外，其余是很少进班的。但也要不断的探索与学生相处的艺术。晚自习看到有些班级学生调皮了，也会把学生叫出来进行沟通。XX班有位班干部，由于考试不理想，晚自习带着情绪管理班级，发现后，我也会与其沟通，学生最后也在全班认错及向当晚老师道歉。和学生交流时站在他们的角度，让其感到，我们是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。以宽容的心态对待每一个孩子。由于我校外来打工子女较多，生生之间的学习成绩差距较大，避免用成人的眼光来衡量他们。不要给他们造成任何的心理压力，使他们真正的喜欢老师，把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱XXXXXX中。要让学生们知道我们的批评是希望你们更完美、更进步。他们收获就是老师的收获，学生的快乐就是老师的快乐。我一定要做到无愧于自己神圣的使命；做到：用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识！ 附件2-1:郑州市教育局“教育崛起、教师为基”师德主题教育