航海技术专业建设实施方案.doc

中央财政支持高等职业学校中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案航海技术专业建设方案 上海海事职业技术学院 二 一一年十月 目 录 第一部分 申报建设背景 1 1 学校及专业概况 1 2 航海技术专业建设的必要性 2 2 1 上海国际航运中心建设的需要 2 2 2 中国海运集团建设 百年中海 一流企业 的战略需要 3 2 3 航海职业技术教育的改革与发展需要 3 第二部分 项目负责人和主要参与人员 5 1 项目负责人 5 2 主要参与人员 5 第三部分 参与共建单位 6 第四部分 建设目标与实施方案 7 1 建设总目标 7 2 建设项目 9 2 1 航海实训中心建设 9 2 2 师资队伍建设 10 2 3 人才培养模式改革与课程体系建设 12 第五部分 实施步骤与建设任务 15 1 航海实训中心建设 15 2 专兼结合的师资队伍建设 15 3 人才培养模式改革与课程体系建设 15 第六部分 专业建设预期目标及责任人 17 第七部分 经费预算 20 第八部分 保障与监控措施 22 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 1 第一部分第一部分 申报建设背景申报建设背景 1 学校及专业概况学校及专业概况 上海海事职业技术学院上海海事职业技术学院是一所由国内特大型航运企业 中国海运集团举办 经上海市人民政府批准成立的专门培养具有高等学历的海事人才和各类专业人才 的普通高等职业院校 学院具有 53 年办学历史 1986 年 在上海市教委和主管 企业的支持下 学院在上海地区率先试办高等职业技术教育 历经 20 年多年昌 盛不衰 成为上海市从事高等职业技术教育历史最长的院校之一 1998 年 学院 与国内 6 所航海院校首批通过中国海事局质量体系认证 率先进入国际海事组织 履行 STCW78 95 公约 白名单 1999 年 学院与世界航运强国挪威船东协会 联合培养航海高职人才 首创 三明治 高级船员培养模式在国际航运教育领域 产生重要影响 2000 年 根据国务院部门 单位 所属院校管理体制调整的决定 学院划归上海市管理 2001 年 经教育部和上海市人民政府批准 学院成为全 日制普通高等学校 启用 上海海事职业技术学院 校名 2003 年经上海市教委 认定成为上海市示范性高职高专院校建设单位 2006 年 通过上海市教委组织的 人才培养工作水平评估 航海技术专业航海技术专业是学院的品牌专业 2004 年被确立为上海市高职高专教学改 革试点专业 目前拥有在校的 2009 2010 2011 级学生 600 余人 本专业以培 养符合 STCW78 马尼拉 国际公约和国内法规要求的优秀航海人才和航运管理 人才为目标 具有 53 年的专业开办历史 主要面向国内外航运企业和国际航运 中心建设 有着广泛的生源市场和广阔的毕业生就业渠道 就业率一直保持在 95 以 上 有着较高的行业知名度和良好的社会声誉 航海技术专业在国内同类院校中 具有领先地位 有较强的影响力 航海技术专业具有一支师德过硬 结构合理 专兼结合 适应航海技术专业 高素质高技能人才培养需要 有较强社会服务能力的 双师型 教师的教学团队 2010 年航海技术专业教学团队被评为 上海市高校教学团队 现有全国交通职 业教育航海技术专业带头人 2 名 上海市高等学校教学名师 2 名 上海市职业教 育名师 1 名 专任教师中高级职称教师所占比例达 50 以上 硕士以上学位达 35 本专业共有 19 名具有 双师 素质教师 占专业教师总数的 82 6 其中 15 人持有船长 大副等海船船员适任证书 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 2 航海技术专业实验实训设施完备 在校内建有技术性能达到目前国内先进水 准的航海技术实训基地 实验 实训室 15 个个 专业实训基地 4 个个 校外实训基 地 5 个个 能满足 STCW 公约 标准和我国海船员适任上岗相关标准最新要求 满足学生的专业技能和实践技能的学习和实训 通过模拟和工作实景仿真实操与 评估训练 及对实训综合信息显示与结果分析 提高学生实践能力和职业综合能 力 达到适任上岗的能力要求 为学生的实验 实训提供了有力的保障 航海技术专业坚持知识 能力 素质协调发展和综合提高的原则 积极汲取 借鉴国内外航海教育的成功经验 培养满足国际国内有关公约法规的要求 适应 航运业市场需要的专业思想稳定 爱岗敬业精神好 实际动手能力强 外语水平 高 具有良好专业素质的应用型高级航海人才 今天的航海技术专业正在以正确 的办学理念为指导 依托行业发展背景 会聚各类优势资源 走自主创新的产学 研道路 为创建行业品牌专业而不断努力 2 航海技术专业建设的必要性航海技术专业建设的必要性 2 12 1 上海国际航运中心建设的需要上海国际航运中心建设的需要 2009 年 4 月 国务院正式发布了 国务院关于推进上海加快发展现代服务业 和先进制造业建设国际金融中心和国际航运中心的意见 从国家战略和全局的 高度 进一步明确了加快上海国际航运中心建设的总体目标 主要任务和政策措 施 意见 中还明确指出 要加强职业教育和培训 为上海国际航运中心建设 提供人才支撑 上海市国民经济和社会发展第十二个五年规划中指出要显著提升航运国际服 务功能 作为上海建设和发展国际航运中心的核心功能区 浦东新区政府在 浦 东新区推进上海国际航运中心核心功能区建设实施意见 中指出 浦东国际航运 中心的建设将围绕 一个体系 四大区域 展开 力争到 2015 年 初步形成要 素集聚 体系完善 服务全国 面向世界的亚太枢纽港和高端国际航运服务中心 如果简单概括 航运业的关键词就是三个 船 货 人 即人开船 船运货 货养人 从 2010 年上海港货物吞吐量来看 上海已成为名副其实的 国际航运 中心 但随着上海国际航运中心的建设 航运人才的需求更加迫切 据预测 上海国际航运中心人力资源总需求量约为 30 万人 其中核心人才近 10 万人 从 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 3 专业分类看 上海急需的航运人才缺口约为 15 6 万人 此外 随着国家规范船 舶管理 雷达 卫星导航 自动识别仪等高端航海设备应用越来越多 高层次的 航运人才需求更是与日俱增 航海技术日新月异的发展 是航运市场迫切需要人 才的重要因素之一 目前我国高层次 复合型的高素质航运人才相对较少 VLCC LNG 船 LPG 船等高技术船舶的驾驶与管理人员十分紧缺 在上海市国际航运中心建设中 上海海事大学和上海海事职业技术学院构成 了完整的人才培养体系 上海海事大学以研究型 高端管理型为主 培养本科以 上的高端航运人才 而上海海事职业技术学院以技能型 应用性人才为主 培养 职业类人才 同样具有广阔的市场前景和发展空间 2 22 2 中国海运集团建设中国海运集团建设 百年中海 一流企业百年中海 一流企业 的战略需要的战略需要 中国海运集团建设 百年中海 一流企业 的战略目标 为学院的进一步发 展提供了空前机遇 中海集团作为一个拥有 1000 多亿资产的中央直管企业 有 其庞大的运力资源和多元的经营实力 在实现建设 百年中海 一流企业 的战 略目标中 提出市场竞争 归根到底是人才的竞争 进一步实施 人才强企 战 略 把人力资源作为企业的第一资源 把打造一流的船员队伍作为企业发展的重 要环节 为此 制订并发布了 中国海运集团 十二五 人才队伍建设规划 从集团发展战略的高度确定了 十二五 期间人才队伍建设的指导思想 工作目 标和相关措施 对人才队伍建设提出了新的要求 随着主管企业的发展和人才需 求的不断增加 集团成立了所属院校管理委员会 将通过整合集团内的教育培训 资源 加大对教育培训的投入 使教育培训机构在集团人才队伍建设中发挥重要 作用 也必将为学院的下一步发展提供机遇 作为一所企业办学的高职院校 应 主动适应企业发展和人才需求 择无旁待的始终把坚持为企业服务放在一切工作 的首要位置 为集团培养合格的航运人才 为集团船员队伍建设 实现 百年中 海 一流企业 的战略目标做出应有的贡献 同时 学院将依托中国海运集团船 舶种类 数量多 技术人才多和相关产业多的特点 充分发挥校企合作的优势 利用企业的人才 设备 产业资源为我所用 推进学院的建设与发展 2 32 3 航海职业技术教育的改革与发展需要航海职业技术教育的改革与发展需要 STCW78 马尼拉公约 于 2012 年的生效将对航海教育 培训和船员劳务输 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 4 送市场带来新的变化 一方面 由于新公约标准的提高 使航海教育和培训必须 进行重要的调整 另一方面 世界航海教育的重点向东移动和世界航运人才市场 也向发展中国家转移已是不争的事实 因此 这为中国航海教育的发展和航运人 才走向世界创造了良好的机遇 而抓好机遇的关键是人才的质量 为此 我们的 航海教育必须全面与国际接轨 积极开展航海教育改革 大力发展现代化的航海 职业技术教育 航海技术专业是与上海市产业结构和地区经济发展关系密切 人才需求量较 大的专业 同时 作为学院的品牌专业 具有国际性 国防性 高投入性的特点 属艰苦行业和特殊专业 培养成本高 且生源大多来自贫困地区 在专业建设过 程中 特别是教学团队建设 人才培养与教学改革和实训中心建设项目需大量的 政策和资金支持 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 5 第二部分第二部分 项目负责人和主要参与人员项目负责人和主要参与人员 1 1 项目负责人项目负责人 项目负责人基本情况项目负责人基本情况 姓名姓名肖建农性别性别男出生年月出生年月1962 4 学位学位工学士学历学历大学本科所学专业所学专业应用电子 毕业院校毕业院校上海第二工业大学职称职称副教授职务职务系主任 电话电话办公 办公 021 58314632 手机 手机电子信箱电子信箱 xiaojiannong 2 2 主要参与人员 主要参与人员 姓名姓名学位学位技术职称技术职称所在部门所在部门承担工作承担工作 李 勇硕士教授 船长 院长办公室 参与专业建设规划编制 论证与建设方案实 施 孙 琦学士 副教授 船长 院长办公室 参与专业建设规划编制 论证与建设方案实 施 胡一民学士 副教授 船长 教育研究室 参与专业建设规划编制与论证 参与建设方 案设计 修正与实施 赵玉良学士讲师航海技术系 参与专业建设规划编制 论证与建设方案实 施 钱立胜硕士 副教授 大副 航海技术系 参与航海多功能实训室 航海海图实训室建 设 沈四林硕士副教授航海技术系 参与航海多功能实训室 航海海图实训室建 设 师资队伍建设 教学改革等 顾惠民学士 副教授 大副 航海技术系 参与航海多功能实训室 航海海图实训室建 设 俞国平硕士讲师 二副 航海技术系 参与建设方案设计与实施 负责船舶保安实 训室建设 师资队伍建设 教学改革等 王 忠学士 副教授 二副 航海技术系参与船舶保安实训室建设 教学改革等 吴蔚青学士高级船长航海技术系参与船舶保安实训室建设 教学改革等 付贵生船长航海技术系参与船舶保安实训室建设 教学改革等 顾惠鹤讲师航海技术系 参与建设方案设计与实施 负责 GMDSS 实 训室建设 师资队伍建设 教学改革等 吴祥龙学士实验师航海技术系 参与建设方案设计与实施 负责航海多功能 实训室 航海海图实训室建设 胡月祥学士高级船长中海集运参与专业建设规划论证与建设方案实施 沈唯国学士高级船长浦海航运公司参与专业建设规划论证与建设方案实施 辜忠东学士高级船长中海集运参与专业建设规划论证与建设方案实施 董新高级船长中海国际参与专业建设规划论证与建设方案实施 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 6 薛周高级船长中海油运参与专业建设规划论证与建设方案实施 吴忠盛学士高级船长 中海国际参与专业建设规划论证与建设方案实施 姚刚学士高级船长中海货运参与专业建设规划论证与建设方案实施 第三部分第三部分 参与共建单位参与共建单位 单单 位位承担工作承担工作 中海国际船舶管理 有限公司 双师素质师资建设 提供教学实习船舶 选派培训师及生产一线的航海 技术人员担任理论与实践教学任务 参与工学结合的教材建设 参与课 程建设 提供最新技术资料 案例和任务导向型平台 产学研合作等 中海集运公司 双师素质师资建设 提供教学实习船舶 选派生产一线的航海技术人员 担任理论与实践教学任务 参与工学结合的教材建设 参与课程建设 提供最新技术资料 案例和任务导向型平台 产学研合作等 中海货运公司 双师素质师资建设 提供教学实习船舶 选派生产一线的航海技术人员 担任理论与实践教学任务 参与工学结合的教材建设 参与课程建设 提供最新技术资料 案例和任务导向型平台 产学研合作等 中海油运公司 双师素质师资建设 提供教学实习船舶 选派生产一线的航海技术人员 担任理论与实践教学任务 参与工学结合的教材建设 参与课程建设 提供最新技术资料 案例和任务导向型平台 产学研合作等 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 7 第四部分第四部分 建设目标与实施方案建设目标与实施方案 1 1 建设总目标 建设总目标 专业建设总目标 围绕上海国际航运中心建设的发展战略 结合国内外航运 企业发展的需要 建立具有特色的航海人才培养模式 实现航海教育方法与手段 上的重大改革 建成设施完整 技术先进的实验 实训 实习教学基地 在数量 和功能上均能满足 STCW78 马尼拉公约标准和国家海事主管机关对航海教育设施 设备的基本要求 建设一支符合航海职业教育与培训要求 结构合理 素质优良 相对稳定 以 双师型 为主的专业教学师资队伍 加强校企合作 努力拓展社 会服务与职业培训 力争建成全国高等航海职业教育改革与发展的示范性专业 在建设重点专业的过程中 我们将始终坚持五个 对接 第一 专业与产业 企业 岗位对接 与产业对接 上海国际航运中心建 设是国家战略 航海技术专业与上海市产业结构和地区经济发展关系密切 如果 简单概括 航运产业的关键词就是三个 船 货 人 即人开船 船运货 货养 人 航海技术专业培养的就是开船的人 技能型 应用性人才 与企业对接 上海海事职业技术学院是由国内特大型航运企业 中国海运集团举办 航海技 术专业的毕业生 65 以上签约中海 中海各大船公司船舶上的航海技术人员 船 长 驾驶员 大半都是本院本专业的毕业生 作为一所企业办学的高职院校 坚 持把为企业服务放在一切工作的首要位置 为集团培养合格的航运人才 为集团 船员队伍建设 实现 百年中海 一流企业 的战略目标做出应有的贡献 同时 学院依托中国海运集团船舶种类 数量多 技术人才多和相关产业多的特点 充 分发挥校企合作的优势 利用企业的人才 设备 产业资源为我所用 推进航海 技术专业的建设与发展 与岗位对接 航海技术专业学生毕业后 除在中海各 大船公司运输船舶上担任驾驶员工作外 还可在航务 港务 航道 救助等单位 的工程作业的船舶上担任驾驶员工作 第二 课程内容与职业标准对接 航海技术专业受 经 2010 年缔约国大会 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 8 通过修正的 1978 年海员培训 发证和值班标准国际公约 简称 STCW78 10 马 尼拉修正案 和 中华人民共和国海船船员适任考试 评估和发证规则 的制约 课程体系相对独立和固定 课程内容以 适应岗位需要 整体优化 原则 坚持 培养学生的岗位适任能力 并紧紧围绕为完成工作任务的需要 结合岗位适任证 书的考核要求 确定课程的工作模块和课程内容 同时 根据船员相关业务要求 和船东需要开设综合素质课程 第三 教育过程与生产过程对接 实训室 生产船舶成为教学的主课堂 通 过航海仿真模拟 设置工作情景 结合岗位适任证书考核 课程实训 航行认识 实习和毕业顶岗实习 使学生达到无限航区 3000 总吨及以上船舶值班驾驶员的 适任要求 实现教育过程与生产过程对接 第四 学历证书与职业证书对接 航海教育具有较强的职业和岗位特征 航 海技术专业在培养规格上既要满足我国高等职业教育人才培养目标要求 同时 还必须满足海船船员适任标准的要求 即 文凭 职业证书 为达到这一人才培 养规格要求 航海技术专业学生在毕业前必须参加海船船员适任考试 取得相应 岗位适任证书 无限航区 3000 总吨及以上三副证书 GMDSS 通用操作员证书 并参加 熟悉和基本安全 精通救生艇筏和救助艇 船舶高级消防 精通急救 雷达观测与标绘和雷达模拟器 自动雷达标绘仪 等从事海船 驾驶员职业所必需的专业技能适任培训 通过我国海事主管单位的评估及考试 取得相应的专业技能适任证书 实现学历证书与职业证书对接 第五 职业教育与终身学习对接 学生毕业后 能胜任无限航区 3000 总吨 及以上船舶驾驶员 三副 工作 在取得国家海事局规定的海上航行资历后 可 直接升任二副职务 经国家海事机构培训和学习后 还可以参加甲类大副及船长 任职资格的考试 晋升大副或船长职务 本专业学生可以通过自学考试或函授等 形式 继续本科阶段的学习 我们还将在建设过程中探索系统培养技能人才的新模式 重点做好十个衔 接 推进中高职教学资源中高职共享 实训中心共享 教师共享 促进中等和高 等职业教育协调发展 我们还将系统创新教学方式 改革以课堂为中心的传统教学方式 重视实 践教学 项目教学和团队学习 加强学生就业创业能力的培养 大力开发数字化 专业教学资源 拓展学生学习空间 搭建终身学习 立交桥 为职业学院毕业 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 9 生在职继续学习提供条件 职业教育的目的不仅是要提高人才的专业技术能力 而且要满足学生素质 能力的全面发展 我们将在如下几方面进行建设 1 针对航运企业要求和航运形 势的发展对职业教育专业的人才培养目标进行系统设计 修订专业人才培养方案 推进专业课程体系与教材的有机衔接 明确教学重点 调整课程结构与内容 修 订具有任务引领的课程标准 完善教学管理与评价 形成行业 企业和社会力量 积极参与办学的职业教育创新模式 构建结构合理 理论知识与实践能力相结合 的职业教育新体系 2 建立职业生涯指导体系 为人才提供更有效的贯穿其职业 生涯的服务指导体系 提供更加准确的具有职业目标导向的升学与就业信息 引 导其根据兴趣与个性特长不断丰富自己 使人才具备终身学习的基础与能力 3 构建职业资格体系 加强学习海事局的相关的文件与政策 尤其是 经 2010 年 缔约国大会通过修正的 1978 年海员培训 发证和值班标准国际公约 的学习 深入研究其对职业教育与职业资格鉴定的内容衔接的影响 并深入到课程教学领 域 不断完善专业教学标准 进行包括课程开发 教学管理 评价方法在内的体 制创新 为航海职业教育与船员培训提供一个渐进的框架 使学历与职业适任两 种资格证书内容 标准得以衔接 沟通与互认 将 双证制度 视为人才评价标 准之一 立足航运 培养航运专门人才 将是航海技术专业产学研结合的主要任务 1998 年 7 月学院通过了国家海事局组织的质量体系审核 并成为我国首批取得 质量体系证书 的 6 大航运院校之一 同时也获得了国家海事局颁发的 船员 培训许可证 成为国家级的航海技能 鉴定站 航海技术专业在加快实验 实训设备建设的同时 不失时机地开发新的培训项目 主动走向市场 满足企业 的需求 积极拓展船员培训范围 培训项目已达 2525 个之多 取得了较好的经济 效益和显著的社会效益 但随着 STCW78 10 马尼拉修正案 的颁布和实施 各 航运公司为了提高在职船员的业务能力 确保船舶生产安全 大量履约和在岗培 训迫在眉睫 2 2 建设项目建设项目 2 12 1 航海实训中心建设航海实训中心建设 现状 现状 航海技术专业目前在校内建有实验 实训室 15 个 专业实训基地 4 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 10 个 现有固定资产总值约 1400 万元 其中实训设备总值达 1350 多万元 目前教 学设施设备的配置能基本满足 STCW 公约马尼拉修正案标准和国家海事局对于 8 个标准班规模的航海教育与培训设施设备的要求 但数量上与当前 12 个班的航 海教育与培训规模对应的设施设备要求还有差距 且有不少设备陈旧 跟不上航 海技术的发展 与船公司生产船舶设施设备有距离 须添置和更新 建设目标 建设目标 建设教学基础设施 添置和更新教学设备 根据专业实践教学体 系 建成设施完整 技术先进的实验 实训 实习教学基地 在数量和功能上全 面满足 STCW 公约马尼拉修正案标准和国内海船船员适任上岗相关标准最新要求 满足国家海事主管机关对 12 个标准班规模的航海教育设施设备的基本要求 建设子项目 建设子项目 新建船舶保安实训 设备陈列 室 1 个 新建航海多功能实训室 1 个 新建海图实训室 1 个 添置及更新全球海上遇险与安全系统 GMDSS 部分仪器及设备 重点举措 重点举措 多方面 多渠道筹集资金 加快教学基础设施建设 加大添置 更新教学设备投入 在加强校内实验实训条件建设的同时 充分利用社会资源 加强校外实训基地建设 求得主管企业支持 增加 1 2 艘 15000 总吨以上的船 舶作为教学实习船 2 22 2 师资队伍建设师资队伍建设 现状 现状 航海技术专业教学团队 2010 年被评为 上海市高校教学团队 本 专业现有专业教师 教辅人员 24 名 其中专任教师 15 名 上海市高等学校教学 名师 2 名 上海市职业教育名师 1 名 全国交通职业教育航海技术专业带头人 2 名 院级专业带头人 1 名 双师 素质教师 19 名 占教师总数的 82 6 但随 着航海技术的发展 学生规模的不断扩大 社会培训和企业服务需求量的大幅增 加 目前的师资队伍还存在以下问题 1 梯队结构欠合理 40 岁以下的教师只占 25 急需加快梯队建设步伐 2 师资数量严重不足 3 教师专业知识老化 4 部分教师还满足不了国家海事主管机关关于航海教育与培训师资的最低 要求 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 11 5 缺乏有特种船舶工作经历的 双师型 教师 满足不了特种船舶专业培 训要求 建设目标 建设目标 建成一支既满足国家对教师的一般要求 又满足 STCW 公约马尼 拉修正案 国家海事局对从事航海教育和船员培训教师的资格要求 适应教育与 培训 专业教学与改革发展要求 结构合理 素质优良 相对稳定 具有现代职 业教育理念 适应航海职业人才培养要求 以 双师型 为主的专业教学师资队 伍 在未来 5 年内专任教师总人数达 25 人以上 双师型 教师比例要达到 90 以上 建设子项目 建设子项目 新教师引进与培养 双师型教师队伍建设 聘用企业兼职教师 教学能力提升 重点举措重点举措 依托中海集团 克服一切困难每年安排 2 名以上持证教师上船参与航海 实践 增强教师专业技能 有计划地选择专业教师中有条件的教师外派到国外船 公司担任高级船员职务 学习国外船公司先进的管理经验和经营理念 同时 使 持证教师保持证书有效 并鼓励持证教师进行适任职务晋升 选送专业教师参加与本专业有关的理论及实践培训 不断进行知识更新 取得相应船员适任证书 使本专业专任教师不仅符合国内海事法规的要求 而且 符合国际公约的要求 做到 上船能顶岗 当船长或驾驶员 上岸能教书 鼓励和支持中 青年教师在职攻读硕士学位或进修硕士研究生主要课程 专业教师队伍中硕士以上学位达 40 40 岁以下的教师硕士学位取得率力争达到 80 以上 建立完善的新教师培养计划和新教师指导制度 对院校新分配来校的大 学生 先安排到中海集团各专业公司所属船舶顶岗实习 待取得三副以上任职资 格后方能回校任教 对新调入的教师 要求在较短时间内完成 高等教育学 高等教育心理学 等课程的学习 通过参加培训和考试 取得高校教师上岗资 格 同时 系部指派教学经验丰富的老教师对新教师实行指导和培养 专兼结合 优化教师队伍 采取专职外聘和兼职外聘有机结合的办法 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 12 充分利用背靠中海 背靠企业这一得天独厚的条件 聘请具有高层次 高学术水 平的企业培训师 客座教授及专家来校讲课 聘用船公司的船长 驾驶员 水手 长作为兼职教师担任实操技能课程 船舶生产实习指导等 加快师资的引进步伐 引进具有本科及以上学历且具有无限航区 3000 总 吨及以上船舶驾驶员任职资格的现职中青年船员充实教师队伍 培养和引进学科带头人和骨干教师 制定引进高层次人才的倾斜政策 从国内重点大学 著名专业院校和企事业单位 引进具有本科学历或硕士以上学 历 专业对口的技术人员 中 青年副高以上职称的专业教师 并可作为学术带 头人的后备力量 重视骨干教师及教学带头人的培养工作 加快教学带头人的培 养和学术梯队的形成 开展各类师资培训 教学法的学习 教学示范课 教学研究活动 教学 公开课 指导学生参加职业技能赛 教学比武等系列活动提升教师的教学能力 选派教师参加国内外业务进修 学术交流 考察等 2 32 3 人才培养模式改革与课程体系建设人才培养模式改革与课程体系建设 建设目标 建设目标 遵循航海类高职学生的认知规律 以无限航区 3000 总吨及以上 船舶驾驶员岗位能力为导向 根据行业专家对船舶驾驶员岗位所涵盖的任务和职 业能力的分析 结合岗位适任证书的考核要求 确定专业课程的教学模块和课程 内容 通过航行认识实习 课程实训 航海仿真模拟 设置工作情景 专业理论 学习 岗位适任证书考核和毕业顶岗实习 使学生达到无限航区 3000 总吨及以 上船舶驾驶员的适任要求 以学生 爱企业 英语好 技能优 能动手 为出 发点 提升教学质量和办学水平 进一步调整完善人才培养方案和课程标准 使 毕业生符合企业对航运人才的要求 开发并使用教学软件 在现有专业主干课程 中 遴选 2 3 门课程进行重点建设 结合专业特点开发和建设综合素质课程 要探索航海教育方法的改革 校企合作 的培养模式要得到深化和发展 课程 改革的理念和措施要在专业教学中得到贯彻和执行 随着航海技术的发展适时对 本专业的课程体系 课程内容做动态的调整 努力构建出一个与上海建设国际航 运中心需求相适应 既紧密结合生产实际 又满足 STCW 公约马尼拉修正案和促 进专业先进技术发展要求的教材体系 促进专业的教学质量不断提高 建设子项目 建设子项目 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 13 人才培养方案和课程标准的调整和完善 精品课程与优质核心课程建设 综合素质课程的建设 专业课程教学改革 教材建设 航海英语课程教学改革及教学团队建设 重点举措 重点举措 人才培养模式改革 人才培养模式改革 从 2011 级开始实施新的人才培养方案 入校的第一学 期完成 熟悉和基本安全 精通救生艇筏和救助艇 船舶高级消防 精 通急救 等上船所必需的专业技能适任培训 通过我国海事主管机关的评估及考 试 取得相应的专业技能适任证书 第二学期上船进行航行认识实习 不少于一 个月 在船期间完成 船舶结构 船艺训练 等课程部分内容的教学 第三 四学期完成所有专业理论课程的学习 并参加无限航区 3000 总吨及以上船舶驾 驶员的适任考证 10 门课程 第五学期全部安排船舶驾驶员综合业务与岗位技 能训练 为第六学期毕业顶岗实习打下坚实的基础 在此期间完成 GMDSS RADAR 与 ARPA 专业培训 并取得相应的适任合格证书 还要完成所有的岗位技能实训 包括 海图作业 航线设计 货物积载与系固 航海仪器使用 电子海图 船 舶操纵与避碰 航海英语听力与会话 并通过我国海事主管机关的评估及考试 第六学期毕业顶岗实习 专业课程教学改革 专业课程教学改革 针对培养航海技术应用性人才的培养目标 在课程教学 中 针对不同的课程教学内容 采取灵活多样的教学形式 如 课堂理论教学 专业实训 课程大型作业 边讲边练 校内外实习结合等多种教学方法 采取案 例分析 小组讨论 仿真模拟器与真机相结合教学等灵活多样的现代教育技术的 课程教学形式完成教学任务 推动教学方法的改革 让实训室 生产船舶成为教 学的主课堂 充分利用船舶操纵模拟器 实现航海教育手段上的重大改革 实现从传统的 航海教育模式向新模式的转变 教学形式多样化 分为合班上课 分组实践 交叉实践 主讲教师与助教 协同授课 在教师监控下学生轮流担任指挥员等 充分利用现代教育手段进行教学 使用电子海图 动态视景软件 自动避 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 14 碰雷达 计算机模拟航海实景等 航海学 船舶值班与避碰 船舶操纵 三门课程的部分内容要达到 模拟实船操纵教学的仿真效果 教材建设 教材建设 鼓励专任教师积极参加全国交通航海职业技术教育统编教材的编 写 组织开发满足航海专业建设发展需要的教材 编写一批具有专业特色的教材 综合实训教材和配套教学参考资料 努力填补现有教材的空白 逐步实现专业教 材的多样化 个性化 现代化 形成具有专业特点的高质量教材体系 同时 请 企事业单位专家指导审核 使教材质量不断地动态发展 以适应科学技术不断发 展和社会对人才素质的要求 课程建设 课程建设 是专业建设的重要内容 是提高教学质量与教学改革的重要组成 部分 课程设置是否合理 课程体系是否完善 课堂教学质量高低是直接影响到 人才培养目标能否顺利实现的大问题 在课程建设过程中 遴选几门专业主干课 程进行重点建设 具体计划如下 十二五 期间争取使专业课程设置更加趋于合理 课堂教学质量有较大 幅度的提高 多媒体教学普及率达到 100 同时 开发并使用教学软件 要完成 部分核心课程网络化建设 抓住课程建设的重点 根据各门课程师资力量的不同情况 争取在 3 5 年内将 航海学 气象与海洋学 建设成为国家级精品课程 在现有专业主干 课程中 再遴选 3 5 门课程进行重点建设 将 船舶值班与避碰 GMDSS 海上货物运输 船舶管理 建设成为市 院 级精品课程 随着航海技术的不断发展和 STCW 公约 的修正和 或 修订情况 适 时对本专业的课程体系 课程内容做动态的调整 注重课程体系的相对稳定性和 动态灵活性 在现有课程的基础上 建设几门具有行业特色的综合素质课程 航海英语课程教学改革及教学团队建设 航海英语课程教学改革及教学团队建设 航海英语目前已成为航海教育 学 生适任考证的瓶颈 更是用人单位急需解决的问题 我们要加大航海英语教学改 革力度 提升航海技术专业学生的英语应用能力 重点举措 加强航海英语 驾驶 教学团队建设 培养和引进英语好 懂专 业的 双师型 英语教师人才 教学 导学 督学等几个环节一起抓 开展一系 列的活动 营造良好的英语学习环境和氛围 借鉴中挪联合办学成功的经验 进 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 15 一步深化英语教学改革 增加英语教学设施设备的投入 强化英语教学 尤其是 口语和听力训练 目标 在 3 5 年内突破这个瓶颈 我们一定会采取切实的措施 软硬件一起建 教和学一起抓 力争在较短的时间内见效 第五部分第五部分 实施步骤与建设任务实施步骤与建设任务 1 1 航海实训中心建设航海实训中心建设 2011 2012 年新建船舶保安实训 设备陈列 室 1 个 满足 STCW 公约 马尼拉修正案 标准和国内海船船员适任上岗相关标准最新要求 满足教学与 培训的要求 2012 年新建航海多功能实训室和海图实训室各 1 个 满足 STCW 公约 马 尼拉修正案 标准和国内海船船员适任上岗相关标准最新要求 满足教学与培训 的要求 2012 年添置及更新部分全球海上遇险与安全系统 GMDSS 仪器及设备 设 备安装到位 系统调试 验收通过 投入使用 2 2 专兼结合的师资队伍建设 专兼结合的师资队伍建设 2011 20122011 2012 年期间 年期间 每年引进 2 名具有无限航区 3000 总吨及以上船舶任职资格的现职中青年 高级船员充实专业教师队伍 并可作为专业带头人的后备力量 指派教学经验丰 富的老教师对新教师实行指导和培养 培养俞国平 付贵生 吴忠等一批中青年教师为高素质 高技能的 双 师型 骨干教师 每年安排 2 名持证教师上船参与航海实践 聘用船公司的船长 驾驶员等兼职教师总数达 20 人以上到校担任实操技 能课程 船舶生产实习指导 聘请具有高层次 高学术水平的企业培训师 客座教授及专家来校讲课 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 16 开展各类师资培训 教学法的学习 教学示范课 教学科技研究活动 教学公开课 指导学生参加职业技能赛 教学比武等系列活动提升教师的教学能 力 选派教师参加国内外业务进修 学术交流 考察等 3 3 人才培养模式改革与课程体系建设 人才培养模式改革与课程体系建设 2011 年完成人才培养方案的调整完善 2012 年完成课程标准的修订 2011 年完成 2 门综合素质课程的建设 每年建成 1 门院级精品课程 力争 2 年内建成 1 门市级及以上精品课程 每年进行 1 2 门主干课程教学改革 组织教师主 参编国家高职高专航海类专业规划教材 3 5 本 特殊培训 教材若干本 2011 年完成 电子海图 教材编写 2012 年根据国家海事局颁布的适任考试大纲 完成实训指导书 实训手 册修订和编写 按计划完成航海技术专业上海市教学团队各项建设任务 2011 年开始启 动新一轮的航海英语课程教学改革 启动航海英语教学团队建设 力争在 3 5 年 内突破航海英语教学瓶颈 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 17 第六部分第六部分 专业建设预期目标及责任人专业建设预期目标及责任人 专业名称专业名称航海技术建设负责人建设负责人 肖建农 建设内容建设内容2011 2012 预预期效果 期效果 验验收要点 收要点 1 新建船 舶保安实 训 设备 陈列 室 1 个 预期目标 预期目标 2011 2012 年新建船舶保安实训 设备陈列 室 1 个 购置相关设备模 型 实物 所有仪器设备安装到位 调试 验收通过 投入使用 满足 STCW 公约 马尼拉修正案 标准和国内海船船员适任上岗相关标准最新要求 满足教学与培 训的要求 验收要点 验收要点 提供设备购置 建设合同等相关支撑材料 完成相关设备模型 实物的购置 安装与调试 验收通过 投入使用 编写完成相应实训指导书 制定操作规程 配备专职管理员 1 人 设备模型 实物将满足国家海事主管机关关于航海教育的设施设备基本要求 满 足仿真 模拟教学的需要 责任人 责任人 俞国平 张逸欣 航航 海海 实实 训训 中中 心心 建建 设设 2 添置及 更新部分 全球海上 遇险与安 全系统 GMDSS 仪器及设 备 预期目标 预期目标 2012 年添置及更新部分全球海上遇险与安全系统 GMDSS 仪器及设备 设备安装到位 系统调试 验收通过 投入使用 验收要点 验收要点 提供设备购置 建设合同等相关支撑材料 完成设备的系统购置 安装调试 通过国家海事主管机构和航运企业权威专家的 评审和验收 投入使用 实训室改建后 能满足 STCW78 马尼拉国际公约标准和国内海船员适任上岗相关 标准最新要求 满足以真实设备为主 模拟器设备为辅 保证 GMDSS 教学 按教学计划开设实训课程 能满足本专业学生的学习和实训 提供社会船员实训 责任人 责任人 顾惠鹤 沈震清 3 新建航 海多功能 实训室和 海图实训 室 预期目标 预期目标 新建航海多功能实训室 1 个 建成航海多功能实训室共享平台 供电子海图 英 语听力与会话 货物配积载 航海气象评估教学和训练用 新建航海海图实训室 1 个 满足国家海事主管机关关于航海教育的设施设备基本 要求 验收要点 验收要点 提供设备购置 建设合同等相关支撑材料 完成航海多功能实训室 航海海图实训室建设 设备 资料到位 安装调试 验 收通过 投入使用 建成航海多功能实训共享平台 成为电子海图 英语听力与评估训练 计算机配 积载评估训练等 实训室建成后满足 STCW 公约马尼拉修正案标准和国内海船员适任上岗相关标准 最新要求 通过国家海事主管机构和航运企业权威专家的评审和验收 按教学计划开设实训课程 相应实训开出率达 95 以上 能满足本专业校内外学 生的专业技能和实践技能的学习和实训 提供社会船员培训 责任人 责任人 吴祥龙 顾惠民 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 18 1 新教师 引进与培 养 预期目标 预期目标 每年从现职船员或应届大学生毕业生中引进新教师 2 名以上 对院校新分配来校的大学生 先安排到中海集团各专业公司所属船舶顶岗实习 待取得三副以上任职资格后回校任教 对新调入的教师 要求在较短时间内完成 高等教育学 高等教育心理学 等 课程的学习 通过参加培训和考试 取得高校教师上岗资格 系部指派教学经验丰富的老教师对新教师实行指导和培养 验收要点 验收要点 每年引进 2 名以上新教师 新调入的教师 取得高校教师资格证 教师参加各类进修 培训 学术交流 顶岗实习证明材料 责任人 责任人 俞国平 沈四林 2 双师型 教师队伍 建设 预期目标 预期目标 每年安排 2 名持证教师到国内外船公司的大型先进船舶上参与航海实践 或担任 高级船员职务 一方面增强教师专业技能 另一方面取得保持适任资格证书有效 和职务晋升相应的资历 2015 年 双师型 教师比例要达到 90 以上 有计划地派出教师进行国内外进修学习 学术交流 考察 选送专业教师参加与 本专业有关的理论及实践培训 不断进行知识更新 取得相应船员适任证书 使 本专业专任教师不仅符合国内海事法规的要求 而且符合国际公约的要求 做到 上船能顶岗 上岸能教书 验收要点 验收要点 教师参加各类进修 培训 学术交流 顶岗实习证明材料 专业教师取得的相应职业资格证书 每年安排 2 名持证教师在生产船舶及企业生产一线上顶岗工作 安排所有青年教师到国内外船公司的大型先进船舶上参与航海实践 责任人 责任人 俞国平 沈四林 3 聘用企 业兼职教 师 预期目标 预期目标 聘用船公司的船长 驾驶员及水手长等兼职教师总数达 20 人以上到校担任船舶生 产实习指导 实操技能课程教学 聘请具有高层次 高学术水平的企业培训师 客座教授及专家来校讲课 参与航 海技术专业学生的综合素质教育及实操技能课程的教学 验收要点 验收要点 聘用企业兼职教师承担教学任务 参与航海技术专业学生的综合素质教育及实操技 能课程的教学 参加课程建设的佐证材料 责任人 责任人 肖建农 专专 兼兼 结结 合合 的的 师师 资资 队队 伍伍 建建 设设 4 教学能 力提升 预期目标 预期目标 通过各类师资培训 教学法的学习 教学示范课 教学研究活动 教学公开课 指 导学生参加职业技能赛 教学比武 课件制作 说课竞赛 教案评比等 等系列活 动提升教师的教学能力 验收要点 验收要点 教师参加各类进修 培训 学术交流 顶岗实习证明材料 提升教师教学能力活动 的佐证材料 责任人 责任人 俞国平 沈四林 中央财政支持高等职业学校 航海技术专业建设方案 19 1 人才培 养方案和 课程标准 的调整和 完善 预期目标 预期目标 2011 年完成人才培养方案的调整完善 根据修改后的人才培养方案在 2012 年完成 课程标准的修订和完善 验收要点 验收要点 人才培养方案和课程标准通过国家海事主管机构和航运企业权威专家的论证和评 审 人才培养方案和课程标准实施的佐证材料 责任人 责任人 肖建农 2 精品课 程与优质 核心课程 建设 预期目标 预期目标 每年建成 1 门院级精品课程 力争 5 年内再建成 1 2 门市级及以上精品课程 完成 核心课程的教学软件或多媒体课件 验收要点 验收要点 船舶避碰 等院级及以上精品课程建设材料 4 门以上核心课程的教学软件或多媒体课件 责任人 责任人 俞国平 沈四林 3 综合素 质课程的 建设 预期目标 预期目标 2011 年完成 海运安全科学基础 海运企业文化 2 门综合素质课程的建设 验收要点 验收要点 2 门综合素质课程的建设材料 教材等佐证材料 责任人 责任人 俞国平 沈四林 4 专业课 程教学改 革 预期