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文档简介

课题3AUnit 1 Hello授课时间第4 课时教学目标1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.2.能熟练地掌握单词Miss的用法3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(Im=I am)4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力重点难点1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.2.能熟练地掌握单词Miss的用法3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(Im=I am)4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力教具学具挂图，卡片，录音机教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价Step 1 Warm up1.Greeting.a.T:Good morning/afternoon,class.教师用本单元学的Hello./Hi./Good morning/afternoon.来和学生一个一个打招呼。b.Sing a song Good morning2.Warm upa.Read Story timeT:Now,lets read Story time,OK?Follow the tape,please.b.Act Cartoon timeStep 2 Finish some exercise1. 完成书本上的Checkout timeT:Sam would like you to help him .Please respondthem as quickly as you can.Lets go.录音文稿：Hello.Hi. Good afternoon.Goodmorning.Ss:Good morning/afternoon,Miss Wu.学生带着头饰来表演教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价A Listen and judge先让学生观察四幅图，让学生说说男孩心里想表达的，不要用题目框住了学生的想象能力。B Listen and number先让学生观察图片，猜猜每幅图的隐含的关系：Bobby 和Sam 在花坛附近见面，他们会说什么？3.自我评价书本Ticking timeHow many stars can you get?Step 3 Homework1.完成背书任务。 2.完成所有练习2完成补充习题上的练习C
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