新人教版小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏

新人教版小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分） 选择诗句下面的诗句中，哪句不是边塞诗？ （ ）A . 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。B . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。C . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D . 远芳侵古道，晴翠接荒城。2. （2分） 课内阅读望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。下列对李白望庐山瀑布的分析，不恰当的一项是（ ）A . 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。B . 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。C . 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。D . 这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。3. （2分） 下面选项中与“盼”有关的是（ ） A . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C . 欲穷千里目，更上一层楼。D . 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。E . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分） 阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（1） 把诗补充完整。荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（2） 诗中写了_、_两种花。（3） 诗中写了_、_两种水果。（4） 诗中的“擎雨盖”指的是（ ）A . 荷叶B . 荷花（5） 诗中的“傲霜枝”指的是（ ）A . 花枯后留在枝头上B . 花凋（dio）谢后落下枝头（6） 后两句诗写的是（ ）A . 春天B . 夏天C . 秋天D . 冬天5. （8分） 阅读训练。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1） 这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。 （2） 两个“活着”的含义是（ ） A . 两个都指肉体的生存。B . 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C . 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。6. （8分） (2019三下景县期末) 阅读理解，完成练习。 （一）忆江南江南奸，风景旧曾谙。日出江花红胜火，_。能不忆江南？（1） 请将这首词补充完整。 （2） 谙的读音是_（3） 下面说法不正确的是（ ） A . 词还可以叫长短句。B . 这首词的作者是唐代的白居易。C . “旧的意思是破旧，曾”的意思是曾经。D . 词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。7. （4分） 把古诗补充完整，再回答问题。 远看_有色，近听_无声。春_花还在，_来鸟_惊。（1） 把诗句补充完整。 远看_有色，近听_无声。春_花还在，_来鸟_惊。（2） 选出与下列字意思相反的字。(填序号) 去 近 无远_ 有_ 来_（3） 诗中写到了哪些景物?用横线画出来。 8. （11分） 阅读山村咏怀，回答问题。 山村咏怀宋邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（1） 在诗中找出你认识的字，写在下面。 （2） 如果要给这首诗配画，你会选第_幅。 9. （8分） 阅读古诗，回答问题。 绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。泥融：这里指泥土湿润。鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。（1） 填空。 这首诗描写了_的景色，表达了诗人对_之情，我们还学过他写的_和_。诗中写到的事物有_、_、_、_、_、_、_、鸳鸯。（2） 请写出这首诗中后两句诗的大体意思。 （3） 上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗? 两个_鸣翠柳，一行_上青天。西塞山前_飞，桃花流水_肥。留连_时时舞，自在_恰恰啼。10. （5分） 补全古诗，再回答问题。 小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1） 补全古诗。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2） 用“_”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。 （3） 下面哪幅图描绘出了本诗的内容？_ 11. （18分） 阅读诗歌，回答问题。 姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。（1） 用“_”画出歌谣中的复姓。 （2） “遍四方”的意思是（ ） A . 只有四个方向有。 B . 祖国到处都有。（3） 中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ 12. （7分） 阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1） 甲诗和乙诗的作者都是_代诗人_，甲诗的题目是_，乙诗的题目是_。（2） 从内容上讲，这两首诗都属于_诗。不同之处在于，_诗是写朋友送诗人，_诗是写诗人送朋友。13. （8分） 阅读诗歌，回答问题。滁 州 西 涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1） 这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：_、深树黄鹂、春潮晚雨、_。（2） 写出前两句诗的意思：_（3） 最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：_。14. （10分） 读诗望天门山饮湖上初晴后雨内容回顾（1） 望天山门是_代诗人_所写，古诗描述了_一带的秀丽景色，表达了_的思想感情 .（2） 饮湖上初晴后雨中的一个比喻句是_。整首诗抒发了作者对_的赞美之情。15. （15分） 阅读文段，回答问题。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1） “孩子”是指（ ） A . 小孩子B . 种子（2） “四海为家”是指（ ） A . 种子成熟（sh）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B . 四面是海的地方才可以当作自己的家（3） 牛马旅行靠_，鸟旅行靠_。 A翅膀 B脚（4） 填一填。 除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道_靠_旅行。16. （7分） 阅读短文，完成练习。 我带着月亮去散步昨天晚上，我带着月亮去散步，它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸，我不用牵着它的手，也没有长长的线。如果它怕黑，就会藏起它白白的脸，所以我把蓝色的电筒（tng）一直带在身边。白云就像一条条丝带挂在天上，月亮害羞（xi）地从云彩后面向下张望。月亮啊，快快升起来吧。我焦急地告诉它，差一点，它就撞上了教堂的尖塔。邻里的狗看见了它，汪汪汪，叫得像火车的汽笛那样嘈（co）杂。我们踮（din）起脚尖，走过爬虫活动的草地，红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。我们手牵着手飞过河流和村庄，闪烁的星星就围绕在我们身旁。我们蹦蹦跳跳地来到了桥上，天上的月亮看着水中的月亮。皎洁的月光洒在我的身上，水中的我伴着水中的月亮。我们转过身向家里走去，月亮看着我难舍（sh）难离。它来到我家的门口，整夜都守候在那里。它谢谢我带它出来散步和游玩，送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。（1） 读短文，连一连。 长长的_ 脸圆圆的_ 线晶莹的_ 夜晚皎洁的_ 水滴甜蜜的_ 月光（2） “我”带着月亮去散步，飞过_和_，蹦蹦跳跳地来到_。 （3） 想一想：月亮守候在“我”家门口时，会对“我”说些什么呢？ 17. （12分） 阅读短文，完成练习。 这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，他却不幸失去了双脚”“啊”鞋匠张大嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。（1） 给短文加个合适的题目。 （2） 联系上下文理解词语。 迟疑：_。漫不经心：_。（3） 找出文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子。 （4） “鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着”此时鞋匠可能会想些什么呢？ （5） 读完短文，想想你认为世界上什么最珍贵？为什么？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 诗歌鉴赏 (共14题