沪教版六年级下学期语文5月月考试卷

沪教版六年级下学期语文5月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1. （10分） 给多音字注音并组词。乘_塞_2. （3分） (2019五下仲恺期中) 读拼音，写词语。 po xiochn fj juqi fnxun rn_3. （4分） 看拼音写词句qung ci du mwn z qin hng_pin pin q wcng cng mng mng_y y cng cnghung w rn yn_ji ru n y zh h sh jin si po，n ji k y chng gng。_y cn gung yn y cn jn，cn jn nn mi cn gung yn。_4. （8分） 把下列词语补充完整，再选词填空。 实_实说 安_乐业 面不_色肝胆相_ 鞠_尽瘁 _苦卓绝面对敌人的恐吓，刘胡兰依然_，镇定自若。“到底是怎么回事?你跟我_。”妈妈问道。5. （4分） 画龙点睛。（我会联系上下文，解释下列句中的词语） （1） 我以日始出时去人近 去：_（2） 及其日中如探汤 汤：_（3） 问其故 故：_（4） 孔子不能决也 决：_6. （4分） 选择恰当的关联词填空，再任选一组造句。 因为所以 虽然但是 即使也（1） _潮头奔腾西去，_余波还在漫天卷地般涌来。 （2） _豆荚和豌豆都是绿的，_豌豆就以为整个世界都是绿的。 （3） 从来没见过它跟什么东西相撞，_一根极细的电线，它_能灵巧地避开。 （4） 造句：_7. （5分） 按要求写句子。 整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（注意划线词语的作用，仿写句子）没有林场工人大规模的植树造林，我怎能观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（换种说法，不改变句意）8. （3分） 知识回顾。 （1） _，孤光一点萤。 （2） 秋处露秋寒霜降，_。 （3） _，农夫犹饿死。 （4） 春节到，_，_，放鞭炮。 （5） 唯德学，唯才艺，_，_砺。 （6） 蜘蛛开店一文中写了蜘蛛先后_、_、 _这三件事。二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9. （6.0分） 课文内容回顾。 （1） 梅须逊雪三分白，_。 （2） _，把扇丢。 （3） _，碧海青天夜夜心。 （4） “可怜九月初三夜，_”让我感受到了秋天傍晚的美好。“_，只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。 （5） 潮来时，从远处传来隆隆的响声，好像_。顿时_。过了一会儿，响声越来越大。最后，那声音如同_，好像大地都被震得_。 三、 语言表达（4分） (共1题；共4分)10. （4分） 照样子，补充句子。 例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（1） 同学们在做各种游戏，有的1，有的2，有的3。 （2） 1，有的2，有的3，有的4。 四、 阅读。（19分） (共2题；共19分)11. （8分） 阅读理解，完成练习。 (一)穷人(节选)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”(二)老人与海(节选)【美】海明威他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿土来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪地断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就把它再往里扎。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的。他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。他回到船艄，发现那舵把的锯齿形断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头围好，使小帆船顺着航线驶去。这时航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小帆船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸 ， 就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小帆船这时驶起来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”（1） 联系上下文理解词语。 残骸： _（2） 在选文(二)中，作者用了大量笔墨来描写鲨鱼，这是为什么? （3） 选文(一)主要运用了_描写，作用是_：而在选文(二)第自然段的人物描写中，作者多处运用了_描写。从中你体会到了_。 （4） 读选文(二)中结尾老人说的话，联系上下文和生活实际，谈一谈你对这句话的理解。 12. （11.0分） 阅读下面的短文，回答问题。 “怕”的哲学南怀瑾古时有一位太子，声望已经很高了。可他还要去周游列国，以提高自己的声望。这时，突然来了一个乡下老头儿，要求见太子。他腋下夹把破雨伞，言不压众，貌不惊人，但自称可以做君王的老师，帮助君王平天下。通报以后太子召见，这老头儿说，听说你要周游列国，但就这样去不行，你要拜我为老师，要处处捧我；在各国宴请你的时候，上位要让我坐，这样你才能成功。太子问他，这是什么道理？老头儿说，我以为你很聪明，一点就透，你_（果然、竟然）还不懂，可见你笨。现在我告诉你，你是太子，出去绝对不会坐次要的位置；而你的声望已经这样高了，此去也不会再增加多少。如果带上我这样一个糟老头子，并处处恭维我，那么大家对你的认识就不同了，他们会认为你很了不起。第一，你礼贤下士，非常谦虚。第二，这糟老头子的肚子里究竟有多大的学问，人家搞不清楚，对你就更敬畏了。如果使各国对你产生了这两种认识，你就成功了。这位太子照他说的做，_（果然、竟然）成功了。这不只是一个笑话，由此可读懂人生。有时候，把好位置让给别人坐，自己在旁边帮着抬轿子，是很有必要的。这就是“君子三畏”的道理，也是一种哲学。一个有思想哲学信仰的人， ；而一个无所畏惧的人， 。（选自论语别裁）（1） 选出文中横线上运用恰当的词语。 （2） 给下列加下划线的字选择正确的意思。（填序号） 周游列国（ ）A.圈子，环绕。 B.普遍，全面。 C.星期。言不压众（ ）A.从上面加力。 B.用威力制服，镇服。 C.逼近。（3） 文中的横线上填哪句话最合适？（在文中填序号） A.不会轻易成功 B.其成就绝对不凡（4） 老头儿要求太子怎么做？在文中用波浪线画出相关语句。 （5） “君子三畏”的道理指的是什么？在文中用横线画出相关语句。 五、 作文。（30分） (共1题；共30分)13. （30分） (2019蚌山) 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的_”为题写一篇习作，展开合理想象，写出你的创意。把题目补充完整。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8