部编版五年级上册期末模拟测试语文试卷（一）

部编版五年级上册期末模拟测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给多音字组词。龟gu（_） jn（_）奔bn（_） bn（_）差ch（_） chi（_）冠gun（_） gun（_）2 . 读读课文，完成填空。课文主要写天神_为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取_，并与宙斯进行不屈不挠的斗争，最终被大力神_解救，获得自由。二、语言表达3 . 照样子，改句子。天空中的云雀叫得真动听。云雀在天空中的叫得真动听。(1)井里的青蛙抬头看着天空。_(2)树叶上的小水珠滚来滚去。_三、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！4 . 下列词语中与“不可计数”的意思相近的是（ ）。数不胜数心中无数不计其数如数家珍不胜枚举车载斗量ABCD5 . 选文第一自然段讲的是榕树的_，特点是_。第二自然段讲的是榕树的_，特点是_。6 . 画波浪线的句子中“卧”字运用了_的修辞手法，生动形象地写出了大榕树_的特点。7 . 读画“_”的句子，谈谈你的理解。_8 . “这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者_之情。课外新视野。花儿与少年有一少年，刚上小学六年级，他经常逃学。同学们疏远他，还给他起了个绰号“逃学鬼”。班主任当着他的面在班上说：“他考上中学的希望不大，即使是一所最最普通的中学！”于是他敌视老师，敌视同学，敌视学校。某日，他走在远离学校的地方，有两个大人迎面过来。他听到那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的一名学生！”他正欲跑，手腕已被拽住（y zhui）。他也认出了对方是学校的少先队辅导员刘老师。刘老师说，记得你是小记者时，写过两篇不错的报道。他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。刘老师说，老师想知道喇叭花是骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？他困惑，然而跑过去了，片刻，回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。刘老师笑了，夸他观察得仔细，说喇叭花骨朵那种状态，是在开放前自我保护的本能。每一朵花，为了惟一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。若将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。一联系到人，他听出，教诲开始了，却没太反感，因为刘老师那样的教诲（hu hu），他此前从未听到过。刘老师说：“我星期一第三节课到你们班级去，我希望你第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可分析、可点评。”老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊！他为作文起了个很好的题目花儿与少年。他写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光呀！老师读他这篇作文时，教室里异乎寻常的肃静9 . 给加点的字选择正确的读音。10 . 对同一个人，不同的人有不同的评价，对于文中这位同学，下面人是怎么评价他的呢？ 班主任：_同学：_刘老师：_11 . 概括一下短文讲了一个什么故事？ _12 . 品读文中画“”的句子，说说这句话表达了主人公怎样的心声？ _13 . 品读文中画波浪线的句子，结合你的生活实际，谈谈你是如何理解这句话的？ _四、信息匹配14 . 我会选择关联词填空。不但而且 所以如果就只有才虽然但是（1）小红今天生病了，（_）才来迟到了。（2）（_）你要一个懂事的孩子，首先（_）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。（3）这条街（_）很美，（_）很宽阔。（4）（_）爸爸今天觉得不太舒服，（_）也还坚持去上班。（5）（_）辛勤劳动，（_）能创造幸福生活。15 . 用“”给加点字选择正确的读音。沉着（zhuzhozhe）漂流（piopio）心系祖国（xj）木质（zhzh）五、书面表达16 . 习作乐园思考:你的理想是做什么?你为什么想要做这个职业?你要做的职业需要具备什么条件?实现理想后,你会怎么做?展开想象,写一篇400字的作文。六、书写17 . 看拼音写词语。jn yn tu j