部编版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷(3)

部编版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷(3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写字词，并用“”给加点字选择正确的读音。r l l（ ）的阳光yng（ ）抱着波涛澎（png png）湃的大海，几只飞累了的g zi（ ）降落在沙滩上休息，精神却ho（ ）不松懈（xi ji），时刻保持警惕，它们敏捷（ji ji）地跳来跳去。2 . 根据句子的意思写词语。（1）形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。_（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。_3 . 根据课文内容填空。1.忆江南这首词中含有颜色的句子是:，。2.,海上明月共潮生。3.春雾风,，冬雾雪。4.写出两句有关田园风光的诗句：,。二、语言表达4 . 照样子，写句子。例：树很孤单，喜鹊也很孤单。1.哥哥是少先队员，我是小少先队员。2.，也。三、现代文阅读课内阅读。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。5 . 读文中画横线的句子，回答问题。“麻烦”表面上是对_说的客气话，实际上是要_，_。6 . 对这句话理解正确的是（ ）。A西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。B西门豹既相信河神会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C这是西豹的计谋，借机为民除害，教育人民破除迷信。7 . 联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？（ ）(多选)A安排周密B乔装打扮C假戏真做D讲究策略8 . 你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）(多选)A足智多谋B讲究策略C相信科学D迷信现代文阅读鸟巢的风味彭晓玲因为山青水秀，地处湘东的老家自然多鸟巢，不过，那还是在我年少时节。那时候，我家门前，有几棵高大苍翠的大樟树。每望一眼郁郁葱葱的大樟树，我总有一种爬上去的欲望，只因在高高的树之顶端，有盘缠于树杈上的鸟巢，常有三三两两的喜鹊喳喳地来来往往。喜鹊黑亮灵巧的翅膀，如豆的眼睛流转不已，飞姿自是美妙，乃至给飞翔留下足够的温暖。在美丽的春天，鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声，过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。老家的鸟，大都很狡猾。喜鹊高高在上，还有一些鸟则干脆将巢藏得深深的，或在树叶浓密之处，或在树之尖端。总之，要么让人可望不可及，要么根本不让人看到。偶尔，常常是落叶时节，当孩子们玩得疯癫之时，一抬头，便发现不远处矮矮的树梢上，垂挂着一只小巧玲珑的鸟巢。不过，当发现它时，其实已是空巢了。麻雀多得很。那褐色羽毛上布满了黑色斑点的小巧的鸟儿，一天到晚在屋檐下，叽叽喳喳，飞来飞去。它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里，洞口黑洞洞的，若将手伸进去，常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。可过一段时日，若是再去摸那个鸟洞，常常一无所获了。后来，我离开了乡村，远离了鸟巢，也远离了鸟。在繁华的家乡小城，自是难以见到鸟的踪影，内心空落了几许，好在，时有鸟巢淡薄苍灰的身影飘荡在我的梦里。不知为何，我执著地萌生了一种想法，真想成为一只美丽的鸟，翩飞在枯瘦的枝头上。变不了鸟的我，自是对鸟巢怀有一种特殊的亲切。又是一个初春时节，我来到山东大平原。车窗外，一望无际的旷野上，多是光溜溜的树。很突然地，一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前，那光光的树梢上，赫然苍黑一团。我张望再三，惊讶地发觉，那是一只鸟巢。谁知，从青岛至烟台，一直到济南，只只苍黑的鸟巢，竟绵绵不绝地撞击着我的视线。试想，汽车在公路上奔驰，公路两旁，绵延着一排排光溜溜的树，隔不了多远，便有一只苍黑的鸟巢挂在树枝之上。可以说，所有的鸟巢，看上去都厚重，由一枝枝苍黑的树枝错落有致地搭成，爽朗，朴素。偶尔，自苍黑的鸟巢，也会飞出一两只黑羽毛的鸟。虽不知其为何鸟，我仍被一阵翅膀的扑棱棱拍击声所震颤。真想不到，在苍茫的平原上，鸟巢以一种全新的风味，令我无法回避无法平静，给了我异乎寻常的触动。而穿越时空的隧道，老家的鸟巢，以蒙太奇的手法，执著地闪烁。可我惊异地发现，南方老家的鸟巢，在森林茂密、山重水复的世界，莫名地迷失了飞翔的方向，有着一种战战兢兢的谨慎，如履薄冰。北方的鸟巢，则洋溢着关东大汉的坦荡，无遮无挡地走近世人，却得以守住自我的风味。其时，一棵又一棵树，一只又一只鸟巢，自我眼前掠过，传递着鸟的声音，我有了一种行走于大地的心情。一种全新的感觉，一种渴望闯荡的锐气，渐渐地漫溢而来。（本文选自新华文摘2011年精华本）9 . “老家的鸟，大都很狡猾”一句中，“狡猾”一词有何妙处? _10 . 请从表达方式、词语运用等方面，赏析第节中划线的句子。常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。_11 . 文中写出了鸟巢的哪些“风味”?请简要概括。_12 . 文中描写北方的鸟巢时，没有对鸟作详细描写，为什么? _13 . 结合全文，说说为什么作者对鸟巢“怀有一种特殊的亲切”? _阅读课外短文，完成习题。秋天天气渐渐转凉了，阳光不再那样强烈，蝉也停止了聒噪，夏季终于过去了。一年中最令人喜爱的秋季，又来到人间。秋天的早晨，清爽怡人，阳光温暖地照耀着大地，令人精神舒畅。农夫站在田埂上，看着一片金黄色的稻田；果农们站在果园里，仰望树上结满的累累果实，脸上露出了愉快、满足的笑容，心里不约而同地想着：“夏天是勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节。夏天的耕耘虽然很辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀！”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄色的稻田像海浪般翻滚，发出沙沙的声响，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就有收获。”秋天的黄昏，充满了诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天撒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地。田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲。凉风徐徐吹来，使人忘却了世俗的忧愁和烦恼。秋天是收获的季节是怀念的季节也是美丽的季节啊我爱秋天14 . 给最后一个自然段加上标点符号。15 . 在文中找出一个比喻句，用“_”画出来。16 . 本文是按照_顺序来描写秋天的。17 . 秋天的黄昏充满了诗情画意，作者具体写了在_时，天空中的_和_。18 . 作者喜爱秋天的原因是（ ）。A秋天是农民收获的季节。B秋天是快乐的、收获的季节，是气候宜人、充满诗情画意的季节，是令人陶醉、令人怀念的季节。19 . 本文与课文秋天有什么不同之处？你眼中的秋天是什么样子的？用一两句话赞美一下吧。_四、信息匹配20 . 给加点字选择恰当的解释。（只填序号）旷：A空而宽阔B心境开阔C荒废，耽误D衣着过于肥大，不合体（1）这双鞋我穿着太旷了。（_）（2）林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。（_）（3）军军太懒散了，经常旷课，老师多次找他谈话。（_）（4）来到这美丽的南山公园，我们顿时感到心旷神怡。（_）21 . 选出每组词语中书写有误的一项。(在前面的括号中写序号)（_）A.死得其所B.语重心常C.肃然起敬D.三年五载（_）A.发愤图强B.标新立异C.独出心栽D.革故鼎新（_）A.重于泰山B.游手好闲C.美不胜收D.精心动魄（_）A.百练成钢B.肃然起敬C.精益求精D.风华正茂选择关联词填空。虽然但是因为所以无论都既然就1.（_）小明经常锻炼身体，（_）他的身体特别好。2.（_）你坚持要走，我（_）不拦你了。3.（_）奶奶年纪大了，（_）她行动很利索。4.（_）刮风下雨，我（_）按时到校学习。五、书面表达22 . 习作动物有自己的爱憎、