部编版语文三年级上册第八单元综合检测卷

部编版语文三年级上册第八单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读句子，完成练习。1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。这句话采用了_和反复的修辞手法，体现了“我”因没盼到_而无可奈何的心情。仿写：春天来了，春风吹来了燕子，燕子_。2.“可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。(1)可是不是还要炖肉吗？(改为陈述句)_(2)这句话通过描写“我”的_、_和_描写，体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。3.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还下呢！”从“几步跑回家”可以看出这句话运用了_的修辞手法，写出了“我”_。仿写一个夸张句，突出我获奖后喜悦的心情。_2 . 给下列汉字组成相应的词并选填在横线上烈_ _战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了_的搏斗。突然，飞机遇到一股_的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。拔河比赛到了关键时刻，我的心在_地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。风_地刮着，白杨树发出哗哗的响声。3 . 按意思写词语。低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。_忧伤郁结；忧虑烦闷。_指迟疑，不果断，对事难以做决定。_使平静，使安定_4 . 形近字组词。逢_转_情_锋_砖_清_5 . 根据课文内容填空。1水，也是大自然的_。下雨的时候，他喜欢玩敲击乐器。小雨滴_，一场热闹的_便开始了。2“我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”“聪明的小东西”指_，作者这样称呼它，表达了对它的_之情。3“众皆弃去，光_击瓮破之，水迸，_。”句中的“光”指的是_。4夜书所见中的“_，_”两句诗描述的情景，与爸爸跟我讲的他小时候跟小伙伴们晚上出去捉蛐蛐儿的情景非常吻合。6 . 按拼音写汉字chn li zhn gu bo jng_ _ _二、语言表达听老师读短文，再完成题目。7 . 短文共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。8 . 照样子，写词语，不会写的字可以用拼音代替。例：花花绿绿_例：游来游去（_）来（_）去（_）来（_）去（_）来（_）去9 . 选一选，填序号。支 棵 册架一（_）笔一（_）书一（_）树一（_）飞机10 . 用“”划出描写铅笔上大白鹅的句子。11 . 短文主要写了（_）。（填序号）爸爸给“我”买的铅笔很漂亮。水要小朋友好好学习。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xi)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(sh)强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。12 . 量词巧搭配。一（_）竹竿一（_）镜子一（_）阳光一（_）水井13 . 给加点的字选择正确的解释。（1）泄气（_）A排出 B走漏C放松（2）一束强烈的光（_）A量词 B捆绑 C限制14 . 请用“”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。15 . 这篇短文中的董辉是一个（ ）。A勇敢的孩子。B聪明、机智的孩子。16 . 在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？_现代文阅读。学校（节选自爱的教育）的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件的事，科利恩，我还从未见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！你的父亲28日 星期五17 . 读第段，选择合适的词语填在文中的横线上。苦恼快乐恳求要求18 . 第段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。_19 . 读第段，联系生活实际补充文中省略的内容（只写一句）。有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的_。20 . 读第段，理解正确的一项是（ ）A父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。B父亲希望科利恩努力学习。21 . 学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢？为什么？_四、信息匹配22 . 选字填空。（填序号）有 友（1）他是我的好朋（_）。（2）小河边（_）棵柳树。东 冬（3）（_）天，青蛙在洞里睡着了。（4）早上，太阳从（_）方慢慢地升起来。已 以（5）这篇课文我（_）认真读了三遍。（6）这个故事我（_）前看过。23 . 选词填空。昂贵珍贵宝贵名贵（1）这些（_）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（_）的时间。（3）博物馆内收藏了许多（_）的字画。（4）这批货，价格（_），公司不同意进。五、书面表达24 . 写作。未来的世界里，在我们的衣、食、住、行中，一定会有许多神奇的东西。请你选择自己最感兴趣的一种，想象一下它长什么样子，有哪些神奇的功能，把它详细地写下来。要求：（1）题目自拟。（2）至少运用两种说明方法。（3）400字左右。六、书写25 . 读拼音，写词语。hu zh h