部编版语文三年级下册20 肥皂泡练习卷

部编版语文三年级下册20 肥皂泡练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上加粗字的反义词，使之组成一个成语。转危为（ ）（ ）应外合弄巧成（ ）取长补（ ）（ ）深火热推陈出（ ）头重脚（ ）（ ）辕北辙顾此失（ ）九死一（ ）（ ）令夕改弃暗投（ ）2 . “然”字的巧用_他能说会道，可我却不喜欢他！_遇这样的事！这样想_有这样想的道理。3 . 给形近字组词撒_嫌_浇_壤_残_撤_谦_烧_嚷_贱_4 . 体会多样的说明方法，完成填空。1.快速浏览课文，我知道课文运用了_、_、_、_等说明方法进行说明。2.地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这两句话运用了_、_的说明方法，突出了地球_的特点。3.多种说明方法的运用，使文章显得具体形象，突出了科普说明文_、_、_的特点。5 . 给下面的字加部首再组词。寿_旁_委_气_二、语言表达6 . 按要求写句子。（1）平静的湖面好像一面镜子。_好像_。（2）请把下面的词语组成句子写下来。当作妹妹把一匹马柳条_三、现代文阅读类文阅读钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。7 . 品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从钱学森的_描写中，我们感受到了他的_。（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”通过对钱学森的_描写，我们能感受到他_。8 . 探究写法：下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（ ）A他，就是世界著名的科学家钱学森。B钱学森成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。C美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”D钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。9 . 文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。_10 . 对比思考：对比本文和课本中的祖国，我终于回来了一文，判断下列说法的正误。（1）两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。（_）（2）两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。（_）（3）两篇文章都对人物的言行展开描写，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。（_）11 . 情感表达：读黄继光钱学森，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？_课内阅读。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。12 . “轻清脆丽的小球”指的是_。13 . 这段话主要写了（ ）A肥皂泡是我们的美丽的梦。B我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。14 . 作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“”在语段中画出来。15 . 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，写一写。_四、信息匹配16 . 我会选择正确的字。建健键（_）康（_）设（_）全（_）盘（_）议玲岭伶山（_）（_）俐（_）珑峻（_）瘦骨（_）仃17 . 给加点的字选择正确的读音。(填序号)bib1在德国首都柏（_）林的郊外有一片森林，种满了松树和柏（_）树。nnnn2第二次世界大战给人民带来了难（_）以想象的灾难（_）。chunchun3多年夜以继日的辛苦工作让居里夫妇在科学领域创（_）造了一个又一个的奇迹的同时，也对他们的身体造成了很大的创（_）伤。18 . 选词填空。埋藏珍藏(1)我一直（ ）着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。(2)春天到了，（ ）在地里的种子一个个都探出头来。亲呢亲切(3)我时常想起老师那（ ）的教导。(4)她（ ）地依偎在奶奶的怀里。五、书写