部编版语文三年级上册第五单元检测卷(10)

部编版语文三年级上册第五单元检测卷(10)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（ ）（多选）A这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。B这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。C这个题目暗示父亲曾经是个猎人。二、填空题2 . 词语巧搭配。_的泉水公开_的石板充满_的树叶饱受_的沙土恢复_3 . 填上合适的词语。(要注意“的”“地”的不同用法哟!)（ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的清香（ ）地听 （ ）地观察 （ ）地玩耍4 . 按课文内容填空。1.桂花雨一文以“_”为线索，写出了“我”童年时代的“_”，表达了“我”对家乡_和_的眷恋。2.冀中的地道战一文写的是_时期，冀中地道的_、_以及_，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的_。3.蝉是_代诗人_写的。诗中“_，_。”两句借景抒情：品格高洁者，不需要借助外力，自能声名远播。4.白鹭是一首_。_，_，一切都很适宜。白鹤太大而_，即使如_或_，也觉得_，而且_了。然而白鹭却因为_，而被人_。5 . 感悟道理(1)观察时不仅用眼睛_，用耳朵_，还可以用手_，用鼻子_，有时还可以_。(2)生活中不缺少_，只是缺少_。法国罗丹6 . 照样子把词语补充完整。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的_雪白雪白的棉花雪白雪白的_火红火红的旗帜火红火红的_7 . 我会按要求写词语。1.地名：北 京 _ _ _2.民族名称： 汉 族 _ _ _3.风景名胜： 长 城 _ _ _ 三、语言表达8 . 我会用加点的词语仿写句子。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。_2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。_3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。_4. 这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里_5. 虽然知道明天太阳还会升起，但是今天永远不会再来了。_9 . 按要求写句子。1读句子，用带点词写句子。(1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。_(2)它和我们一起睡觉，和我们一起起床。_10 . 例：我要是早一分钟就好了。要是就。四、现代文阅读课内阅读。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。11 . “我”仔细观察草地的原因是（ ）A“我”去钓鱼要路过草地。B草地上长着许多蒲公英。C“我”发现草地的颜色发生了变化。12 . 根据选文内容，结合图片完成表格。花的状态时间草地的颜色13 . 你认为“我”是一个怎样的孩子？_五、信息匹配14 . （题文）踢 搭 看 听 跳 丢 打积木 足球 音乐 画书 沙包 篮球 皮筋15 . 请在带点字正确的读音下面打“”。佣人（yng yng）喷香（pn pn）夹衣（ji ji）围歼（jin qin）载歌载舞（zi zi）锲而不舍（qi q）离间（jin jin）计多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jin jin）的人彼此之间（jin jin）产生间（jin jin）隙。一（y y）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y yi）阵哄（hng hng）堂大笑。六、书面表达16 . 妙笔生花。你一定看见过很多的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品，也许是一幅图把自己看到的美好事物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最