部编版语文一年级上册第三单元基础能力提升卷

部编版语文一年级上册第三单元基础能力提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。木（_）篇（_）烧（_）杰（_）编（_）浇（_）2 . 哥哥动作xi tio（_），对体育锻炼十分ch m（_），常常一锻炼就是好几个小时，爸妈怕他耽误了学习，常常z bi（_）他。3 . 我能换部首成新字并组词。逃（_）_痒（_）_螃（_）_捡（_）_晖（_）_神（_）_4 . 写(xi) 出(ch) 与(y) 下(xi) 列(li) 词(c) 语(y) 意(y) 思(si) 相(xing) 反(fn) 的(de) 词(c)。弯（ ）里（ ）头（ ）天（ ）二、现代文阅读阅读太阳公公感冒了冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。他的脸色苍白，没有一点儿血色。风姐姐知道了，赶紧跑到动物电台，大声广播：“太阳公公感冒了！谁有治感冒的好药方？请赶快送到动物电台！”小松鼠听到了，连忙取了一顶暖和的帽子送去。小熊听到了，他想起自它上次感冒时，妈妈给他做了一碗热乎乎的姜汤喝，治好了感冒。于是，他立刻做起姜汤来。小兔子知道了，他写了一张纸条，上面写着“_”，又拿了一条厚厚的长围巾，飞快地送去太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝完了姜汤，脸儿慢慢地红起来了。“太阳公公的病好啦！太阳公公的病好啦！”小松鼠、小熊、小兔子和许多小动物都高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手。5 . 短文有（_）个自然段。6 . 小动物们分别给太阳公公送去了哪些“药方”？连一连。小松鼠厚厚的长围巾小兔子热乎乎的姜汤小熊暖和的帽子7 . 根据短文内容完成下面的题目。（1）太阳公公感冒时是什么样子的？用“_”画出来。（2）第_自然段写了太阳公公病好了的样子。8 . 小兔子会在纸条上写什么？想一想，写在文中的横线上。9 . 阅读理解题。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。【小题1】我给加粗的字注音。赤褐色（ ）泡泡（ ）陡峭（ ）饲养（ ）【小题2】我会写出下列词语的量词。一（ ）小爪子一（ ）眼睛一（ ）嘴一（ ）小鱼一（ ）小泡泡一（ ）翠鸟【小题3】作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？【小题4】这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？三、信息匹配10 . 按笔画数将下列字分类。木三禾文火口中上头可三画：_四画：_五画：_11 . 把下面的词填入相对应的解释后面。自食其果饱食终日自食其力废寝忘食丰衣足食锦衣玉食干了坏事，自作自受。_自己劳动，养活自己。_吃的穿的，都很富足。_吃饱肚子，不做事情。_不去睡觉，忘记吃饭。_衣食精美，生活奢侈。_12 . 给加点字选择正确的读音，打“”。摔跤（suishui） 衣裳（shanshn） 赠送（znzn）掠过（ln）挣钱（zhnzhn）答应（ynyin）四、连线题13 . 读一读、连一