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文档简介
考号姓名班级学校乡镇-密-封-线- 2013-2014学年上学期第二次周考试卷 ( 时间:100分钟 满分:100分 ) 八年级语文题号一二三四总分得分 一基础知识积累与运用( 35分) 1、下列加点字注音正确的一项是:( ) (2分) A、溃退(ku) 瞥见(pi) 憎恶(zng ) 箱箧 (qi) B、寒噤( jn) 赃物(zn) 野蛮( mn ) 杀戮 ( l ) C、腋窝(y) 塞满(si ) 纳粹( su) 歼灭 (jin ) D、诘问(ji) 屹立( q) 拂晓( f ) 震悚(sn) 2、下列词语书写完全正确的一组是:( )( 2分) A、 不可明状 丰功伟绩 晴天霹雳 B、 月明风青 眼花缭乱 排山倒海 C、 锐不可挡 铸剑为犁 荡然无存 D、 张皇失措 转弯抹角 精疲力竭3、 下列加线词语使用妥当的一项是( ) (2分)A. 老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。B. 从小培养孩子们良好的生活习惯,不是举足轻重的小事,绝不能掉以轻心。C. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。D. 人民解放军英勇善战,所以西路当面之敌锐不可当,纷纷溃退。4、下列有关文字常识的表述,有误的一项是( ) (2分)A蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。B消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。C芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。D、小说的三要素是人物,情节,环境,其中人物是最主要的要素。5、下列句子中没有语病的一句是:( )(2分)A、能否熟练规范地书写汉字,是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。 B、5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。 C、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D、由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。6、古诗词默写。( 每句1分,共10分)少壮不努力,_。树树皆秋色,_。_,平海夕漫漫。气蒸云梦泽,_。晴川历历汉阳树,_。此地一为别,_。_,便引诗情到碧霄。_,千山高复低。_?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。_,铁马冰河入梦来。 8、名著导读。( 每空1分,共8分)朝花夕拾原名_,共收十篇回忆散文,我们已经学习过其中_和_。祥子是_(作者)的长篇代表作_的主人公。小说同时还谢了其他各色人物,去残忍霸道的车主_,大胆泼辣而有些心理扭曲的_,一步步走向毁灭的_。9、综合性练习-世界何时铸剑为犁( 每空1分,共7分)写出两句描写战争的诗词。_,_。写出几个有关战争的成语。_ 、_、_。写出有关战争的名言。_,_。二、阅读阿长与山海经一文选段,按要求完成文后各题(10分) 大概是过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,我高兴地说道 “哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1、当阿长问山海经时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时怎样的心理?(2分) 答: 2、品味下列句子中加点词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情?(2分) 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。 答: 3、文段中画线句子所采用的表达方式是:_(1分)“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:_(2分) 4、最后为什么说:“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?(3分) 答: 三、阅读文章,回答问题。(15分) 永 不 录 用 已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。 他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。” 父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。” “给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。” 班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。” 回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。” 毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。 一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。” 一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。 几天后,父亲接到班主任的电话:“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。 后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。” 听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。 火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的,但是我要先去趟附中。( 摘自辽宁青年,有改动 )1.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(3分) 沉迷网游,遣返回家 省城上学,先访恩师。 2.联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。(4分) (1)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀! (2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。 3. 文章结尾写到:“他说是的,但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(2分) 4.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(3分) 5甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于50字。(3分) 四、作文(40分)作为一个中学生,我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实丰富多彩的生活值得我们珍惜的有很多很多 请以 “珍惜所拥有的_”为题,写一篇文章。要求:(1)先将题目补充完整。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、友情”等词语。(2)选取你熟悉的内容,表达你的真情实感。(3)字数不少于600字。2013-2014学年上学期第二次周考试卷答 案一、基础知识积累与运用1、A 2、D 3、A 4、C 5、B6、略7、雨果 法 巴黎圣母院、悲惨世界、九三年 朝花夕拾 文学家、思想家、革命家 顺叙 倒叙 插叙 动作描写 心理描写 语言描写 神情描写 外貌描写8、朝花夕拾从百草园到三味书屋和阿长与山海经老舍 骆驼祥子 刘四 虎妞 小福子9、略课内阅读1、说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视(意思对即可给分);2、表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。3、)议论(1分),指阿长为“我”买来了山海经的事。4、这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”(意思对即可给分);课外阅读1.( 6分。每空2分,意对即可) 苦闷消沉,插班旁听重返母校,发愤苦读考上大学,知道真相 2( 4分。每题2分)示例:(1)沉迷网络游戏被开除
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