部编版六年级下册期中检测语文试卷（3）

部编版六年级下册期中检测语文试卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出排列间序正确的一项（ ）。尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。蛇是很有诱惑力的动物。可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。ABCD2 . 下面注音完全正确的一组是（ ）。A归巢(cho)芦苇(wi)萝(lu)卜B冬眠(min)霸占(b zhn)田埂(gng)3 . 下列加点词语使用恰当的一项是（ ）A繁华的街道，鸡犬相闻，绘成一幅和谐的风景画。B有些恐龙温顺可爱，是茹毛饮血的食肉动物。C弟弟非常淘气，整天没完没了地吵闹，奶奶根本管不了他。4 . 下面字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）A隐藏（zn）挪（nu）移消逝（sh）泪潸潸（shn shn）B徘徊（pi hui）蒸（zhn）溶急遽（j）头涔涔（cn cn）C缥缈（pio mio）耽搁（）揉动（ru）惶惶不安（hun）D惆怅（cu cn）蚂蚁（y）衣偎（wi）念念叨叨（do）5 . 下列说法中错误的一项是（ ）A学了手指这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。B杨氏之子这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏子思维敏捷、语言机智幽默的特点。C手指的作者是丰子恺，他是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家。D童年的发现这篇文章是苏联作家费奥多罗夫写的。6 . 下面句子中破折号作用与其他不同的是哪一句?（ ）A满满一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快，放一夜不会坏。B那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。C甲虫音乐家们散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。D去年冬天，老人用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。二、填空题7 . 读拼音，写词语。bn f （_） zho do（_） x du（_）k y （_） sh z（_）8 . 根据课文内容填空。“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土，漂泊在外的人，总会思念自己的家乡，而抒写思乡之情，也便成为文人墨客一个永恒的话题。泊船瓜洲中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是：“_，_”；面对皎皎明月，想到远在家乡的亲人，王维发出了“_，_”的慨叹；而大诗人苏轼则在中秋之夜送出了自己对亲人最美好的节日祝福：“_，_”；北宋诗人秦观则用“_，_”，把乡思、乡愁写得细腻可感。9 . 照样子，写词语。一丝丝（细细）的春雨一_（_）的图画一_（_）的歌声一_（_）的瓜藤一_（_）的南瓜三、语言表达10 . 学完了课文，你有什么话想对小姑娘说呢？11 . 按要求写句子。（1）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。（仿写句子，用上划线的字。）_（2）续写句子。艺术就在我们身边：艺术是花，美丽处处可见；艺术是一首歌，_：艺术是_，_。（3）读唯一的听众中的句子，联系上下文，发挥想象写下来。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她在想：_。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水她在想：_。12 . 赏析句子。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。我的油布伞下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的（A）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉（B）小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。13 . 写出下列词语的近义词。盼望（_）体谅（_）14 . 联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）“酸”在字典里的解释：A酸味B疼痛C难受D不大方心里一酸（_）寒酸小气（_）15 . 第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）省略号常见用法：表示列举省略表示语气停顿表示主语意未尽表示时间延长A处省略号应取（_）；B处省略号应取（_）。16 . 用“”画出与短文最后一句照应的句子。课内阅读。匆匆（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？17 . 文中划线的句子中，“痕迹”是指_，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_的痕迹也没留下，因而深深自责。18 . “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”“赤裸裸来到这世界”指_；“赤裸裸地回去”指_。19 . 最后一句表达作者_的精神。五、书面表达20 . 习作乐园。人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的经历，写出来与大家一起分享。