北师大版2020届九年级下学期语文3月联考考试试卷.doc

北师大版2020届九年级下学期语文3月联考考试试卷一、 综合性学习 (共2题；共7分)1. （5分）为迎接新中国成立70周年，某校开展系列活动，请按要求完成任务。 （1）【童心唱祖国，班班歌声扬】根据拼音写出相应的汉字。 我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村lu_，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心w_，你用你那母亲的脉b_和我诉说。（节选自我和我的祖国歌词）（2）【红心颂祖国，经典咏流传】请将古诗文名句填入下面横线中。 吟“_，_”，感受陆游在十一月四日风雨大作中借风雨梦境抒发的忧国忧民之情；诵“_，_”，体会李贺在雁门太守行中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志；咏“_，_”，想象辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；读“_，_，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变得洞庭湖，感受祖国大好河山之美！（3）【潜心探汉字，“国”里有乾坤】 “或”是“國”的本字。字源解说或，邦也。从口，从戈，以守一，口，郭也。一，地也。说文解字根据以上提示，甲骨文 = + ，“戈”与“口”两者结合表示的意思是_。古汉语常用字字典中“国”字的义项有：国家；周代诸侯国及汉以后王或侯的封地；国都，京城。穿井得一人中“国人道之，闻之于宋君”的“国”的意思是_。（填序号）2. （2分）诗文名句默写与运用。 （1）根据语境，默写相应的诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读曹操的观沧海，“_，洪波涌起”让我们领略大海风急浪高，惊涛拍岸的气势。读一读张志和的渔歌子，“西塞山前白鹭飞，_”让我们徜徉在江南宁静和谐的田园之间：读一读岑参的白雪歌送武判官归京，“忽如一夜春风来，_”让我们沉醉在边塞奇绝壮观的雪景；诵读经典诗文，可以修身养性。读一读论语，“_，_”告诉我：们面对不当得的富贵，要视之如轻云。读一读孟子的生于忧患，死于安乐，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，_。”激励我们要学会担当，才能增长才干；读一读艾青的我爱这土地，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”提醒我们为祖国要有甘于奉献的精神。（2）中国人取名常常从古诗文中汲取灵感。请你利用下列诗句，从A或B中选择一项，拟一个名称，并说明含义。 A会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）为建于某风景区山顶的亭子拟一个亭子名：_，含义：_。B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难）为“周”姓孩子拟名：_，含义：_。二、 名著阅读 (共3题；共7分)3. （1分）名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，在横线上写上相应的名胜古迹。黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。_洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。_四顾八荒茫天何其高也，一览众山小人奚足算哉。_4. （5分）徐志摩“完全诗意的信仰”，让他终于等到了彩虹；保尔为人类的解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。小舟组织大家在南湖红船边重读经典艾青诗选红星照耀中国和西游记，开展关于“信仰”的专题阅读。 请任选其中一部，谈谈你是如何结合名著特点和阅读主题，采用什么阅读方法（策略）来重读的；再概括说说你读出了作家或人物怎样的信仰5. （1分）说说下面两个句子分别表现了奥楚蔑洛夫怎样的性格特征。 （1）“我绝不轻易放过”“我要好好地教训他一顿”“我要拿点颜色出来”“混蛋”“猪崽子”。 （2）“这是他老人家的”“就说这狗是我找关，派人送上的”“娇贵”“伶俐”。 三、 现代文阅读 (共1题；共27分)6. （27分）阅读下面选文，完成文后问题。狗王周骐圣囧叔狗王周骐圣的诊所在东郊的一个村里，三间门脸儿平房，地上连地砖都没铺。正对街门的墙上挂着面锦旗，上绣“狗王”两个斗大的金字。周骐圣的相貌体格实在不适合当医生。此人身材过高，肩膀过宽，且面目凶狠，相貌粗豪；两道浓眉斜插入鬓，一对环眼皂白分明突出眶外，连鬓络腮短钢髯，压耳毫毛好像抓笔一般。光是我到诊所给狗治病的那段时间，就目睹了不下十起医患纠纷，传闻说曾经有个老头让他给一只耳朵缺了一块的金毛注射安乐死，第二天老头的儿子儿媳就跑到诊所大吵大闹，说周骐圣不做检查就把狗给弄死了，是“草菅人命”。原来女的怀了孕，公公怕金毛太闹腾才出此下策。还有一部分是嫌周大夫手太重，或诊疗手段太粗鲁，或怪他在诊室里抽烟，他的恶名也就跟着他的医术一同风生水起了。有天他的诊室又出事了。一头大白熊虚弱地缩在屋檐底下喘着气。一对情侣吵的内容似乎是治病太贵，男的不想治了，女的不干。我正琢磨着，谁也没想到那男的突然大步走到屋檐下，左手抓脖子，右手揪尾巴，两膀一晃，“嗨”的一声把大白熊举起来，往东墙上“砰”地一摔。这一下事发突然，又快又狠，谁也没防备。狗弹在墙上，“吱”了一声，落在地上扭曲成一个奇怪的姿势，不动了。这回女的也不哭了，那男的啐了口痰，阴阳怪气地叫道：“还治吗？还治不治了？”周骐圣不知道什么时候闯过去，双手掐着脖子把这小子提了起来。屋里几个护士和医生都出来了，拉腿的拉腿，抱腰的抱腰，好容易把周骐圣拉开了。周骐圣回头怒道：“看我干什么！看狗去！”于是两个医生把大白熊抬进屋里去了。此时雨势不小，周骐圣全身都湿透了，头发却根根直立，挨揍那小子也不示弱：“老子在咱们村儿，还没人敢动老子，你给我记着，我是豹子，你打听打听，谁不知道豹子？”周骐圣也不示弱，淡淡地答道：“想找碴儿随时来，我周末不上班，你可以上我家找我，就在铁道边那独院儿，你打听着来，带多少人都行。”第二天是周六，我和几个小伙伴拨草寻蛇一般艰难地赶往周宅，远远看见豹子带着一伙人从另外一个方向来了。我们紧跑几步来到院墙拐角挡住身形，等着万一出事好抄他们的后路。豹子来到院门口站住，举起一根棍子咣咣砸门。我半蹲着身子，屏住呼吸，准备随时往外蹿。最好的结果当然是这边一砸门，门分左右，周骐圣绝尘而出，势如奔雷地穿过人群，直取豹子首级。不过这听起来不像周骐圣，像文泰来。我正想着，门开了，同时，我从没想过的一种熟悉的巨大噪声响了起来。那是几十条狗同时吼叫的声音。接着，一大群体型各异色彩缤纷的狗破门而出，刨得泥水四溅。这些狗每一只都戴着一条黑色三角领巾，中间一个白月光儿绣着“周”字，它们训练有素，进退得法，其战法宗旨大概是：雷声大雨点小，威慑大于打击。整个战场迸发出热情澎湃的吼叫，中间当然掺杂着凄惨的哭喊声。豹子早就丢盔弃甲，棍子不知道扔哪儿去了，被四条西施追得渐行渐远，其党羽也被剩下的大狗小狗撵得四散奔逃。周骐圣抱着肩膀靠着门，脖子上也系着一条黑领巾，面带冷酷的微笑。定睛一看，我又吃了一惊他左腿边蹲着一条耳朵缺了一块的金毛。看到我走过来，这位保镖憨厚地伸出舌头笑了。“好家伙，够邪乎的啊！”我拍了拍金毛，“哪来的这么多狗？”“医院里捡的，”周骐圣点了颗烟，“每年都有好多。病了或者没病就扔我这儿不要了。”我看着远处尘沙荡漾土雨翻飞的战场，摇了摇头。“你还真不愧是狗王，”我由衷地叹道，“谁给你的锦旗？”“我自己。”周骐圣粗豪地笑起来。那是一种让你想跟他撮土为炉插草为香的笑。“这狗不是让你给安乐死了吗？”我摸着金毛，它使劲扭头舔我。“我不杀没病的狗。”狗王说。（选自2014年18期意林有删改）（1）根据表格中的段落提示，依次补充与周骐圣相关的故事情节。自然段自然段自然段传闻给狗打安乐，周骐圣遭谩骂（2）文章开头先交代周骐圣诊所的简陋、外貌的粗豪和医疗纠纷不断，作者这样写的目的是什么？有何作用？（3）请你赏析下面句子中画线词语的妙处。豹子来到院门口站住，举起一根棍子咣咣砸门。周骐圣抱着肩膀靠着门，脖子上也系着一条黑领巾，面带冷酷的微笑。（4）根据要求回答以下问题。找出与文章第自然段划横线句相照应的句子。文章第自然段，周骐圣面对“豹子”嚣张跋扈的威胁，胸有成竹、淡定自若，有“奇招”致胜，作者在前文已埋伏笔，请你找出来。（5）结合全文总结出两点周骐圣不愧为狗王的原因。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7. （6分）阅读诗歌，回答问题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（1）这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“_”字为线索，以“_”季为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。 （2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 五、 文言文阅读 (共1题；共21分)8. （21分）阅读文言文，回答问题 关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。（节选自中华书局三国志关羽传，有删节）【注释】先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ） A . 先主于乡里合徒众 合：聚集B . 先主斜趣汉津 趣：奔赴C . 适与羽船相值 适：前往D . 孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御（2）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A . 羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类B . 羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类C . 羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类D . 羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B . 关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C . 曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D . 诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。（4）将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 羽省书大悦，以示宾客。六、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）班级正在展“遵守公德 诚信守纪”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务： （1）（观点论述）据媒体报道，近日在高铁上，先是“霸座男”孙赫横空出世，再是“霸座女”强占靠窗位置荡起层层余波，然后是“霸座大妈”的强词夺理让人大跌眼镜，未曾想一波未平一波又起，“霸座兄弟”又应声“报到”。“霸座”事件接二连三，社会上类似的事件在本质上呈现出许多惊人的一致性：都是在公共空间内，篮球场被占用跳起了广场舞，噪音扰民、单车乱放、饭店里喧闹、电梯里抽烟、排队时加塞等等，莫不如是。孔子说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。在全社会倡导诚信的今天，作为学生，对此你有什么样的感想？ 请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）。（2）（故事链接）“人无信不立”。 下图是我国古代一个在“立信”方面的家教上可以作为当代典范的历史故事。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。 上联：一人诚信一人立 下联：_上联：每人每天竞为诚实之人 下联：_七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍海洋，与经典神交，思想会丰富深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连请以“这样的画面，让我 ”为题目，写一篇600字以上的记叙文。先将题目补充完整，可填上：难忘、激动、幸福、温暖