部编版语文六年级上册第二单元综合测试卷

部编版语文六年级上册第二单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）A所见一诗的作者是清代诗人袁枚。B大青树下的小学一文中，在“我们”的学校里，全部都是少数民族的学生。C花的学校是一首诗歌，是泰国诗人泰戈尔写的。D不懂就要问一文赞扬了邓小平乐于思考，敢于提问的学习态度。二、填空题2 . 看拼音，写词语。j lng zng tin lin png w do sh b（_）（_）（_）（_）（_）t sh lu l k lng q pin yun g（_）（_）（_）（_）（_）3 . 将下列格言名句补充完整，并回答问题。（18分）老吾老，；幼吾幼，。吾日三省吾身。 真诚是，是。爱人者，敬人者，。人家帮我，；我帮人家，。（1）名句告诉我们要。（2）句子告诉我们如何得到别人的关爱和尊重。（填序号）（3）在如何看待“帮助人”的问题上我们应该以句子为准则。（填序号）（4）从句子中你知道了什么？4 . 词语释义，请解释句中加点的词语的意思。（1）为人进出门的紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。人：狗：（2）地下的烈火，将我连同这活棺材一齐烧掉。地下的烈火：活棺材：三、语言表达5 . 细读文本，回答问题。1.课文第二小节第一句话“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道”这句话中，罗列了倒影在澄碧的小河中19个事物，后面还加了省略号。既然用了省略号，作者为何不选三五个有代表性的事物罗列出来，其他都省略掉，这样是不是太啰嗦？请说说你的理解。_2.联系“阅读链接”，比较阅读下面的三句话，说说你的理解。A 青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。B 何尝有一丝碎影，之间昏暗的灯光，我不在小船里了。C 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜_6 . 照样子，填一填，写一写（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。甜_（2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）异常:_（3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地)满天的乌云黑沉沉地压下来。他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)_（4）毕竟_，风光_。接天_碧，映日_别样红。四、现代文阅读阅读理解俗话说：不怕不识货，就怕货比货。张石匠的自愧不如，跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说：“张师博，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”7 . 联系上下文，解释下列词。自愧不如：_艺无止境：_8 . “不怕不识货，就怕货比货”这就句话的意思是_。9 . 张石匠此时为什么会感到自愧不如呢？_10 . 你是怎样理解小伙子说的话的？_11 . 阅读短文，完成练习。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想（ ）（ ）人总是要死的（ ）有的重于泰山（ ）有的轻于鸿毛（ ）我如果就这样死了（ ）不是比鸿毛还轻吗（ ）我一定要活下去（ ）我一定要写完这部史书（ ）（ ）想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底 ， 重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。（1）在文中的括号里加上标点符号。（2）“悲愤交加”的意思是 ， 司马迁“悲愤交加”的结果是。（3）用一个成语来概括文中下划线的内容。（4）从文中找出两组反义词写下来。 （5）文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是（6）“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁（ ）A不怕牺牲。B仇恨当时的社会制度。C一定要完成编写史书这部著作的决心。五、信息匹配12 . 笔画少的在下面。六、书面表达13 . 小练笔。作者在寻梦中描写了在梦里见到母亲的情景。作者梦里的母亲是什么样的？作者内心有什么感受？他会说些什么？又会做些什么？请你