部编版语文六年级上册第三单元测试卷（D卷）

部编版语文六年级上册第三单元测试卷（D卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给标下划线的字选择正确的读音，用“”标出来。着迷(zho zhu)可恶( w)痴迷(ch zh)中毒(zhng zhng)栖息(q x)蠕动(r l)2 . 下列描述不正确的一项是（ ）。A呼风唤雨的世纪题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C爬山虎的脚是叶圣陶先生写的。D扁鹊治病和纪昌学射都是寓言故事。二、填空题3 . 根据意思把下面的句子补充完整。（1）白居易暮江吟一诗中的“_，_”写出了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面绚烂的景象。（2）“_，审问之，慎思之，_，_。”出自礼记。（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”表达了诗人李清照_情怀。4 . 根据意思写出词语。1.原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。（_）2.形容非常满足、高兴，神气十足的样子。（_）3.形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。（_）4.形容高兴到了极点。（_）5.形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。（_）三、语言表达5 . 照样子,写句子。例:小彼得把这笔钱收进自己的口袋。这笔钱被小彼得收进自己的口袋。1.密密层层的树叶把湛蓝的天空遮住了。例:他对科学开始产生兴趣。他开始对科学产生兴趣。2.我国在雅典奥运会上取得了三十二枚金牌。四、现代文阅读阅读课外短文，完成习题。一事无成有一个木工，从森林里砍了一棵大树，准备盖房子时做栋梁。他好不容易把大树拖回家，心里有说不出的高兴。他趁着高兴劲儿，也没有多想，拿起锯子就锯。哼哧哼哧锯了半天，费了好大的劲儿，累得大汗淋漓，终于锯完了。锯完以后，他发现锯得太短了。怎么办呢？那就改做门框。于是，他拿起斧子就砍。叮叮当砍了半天，累得直喘粗气，终于砍好了。一看，木料砍得太薄了，根本不能当门框用了。唉，没办法，只好改做扁担了。于是，他不管三七二十一，拿起刨子来就刨。刨呀刨，刨了半天，刨光后一看，哎呀！又刨得太小啦！根本没办法做扁担啦。这可如何是好呢？好！那就改做刀把儿吧！对，就这么决定了！他马上操起削刀，咬紧牙，一个劲儿地狠削。因用力过猛，好几次差点儿削了手。真是“_”，刀把儿削好了。试试看！往刀上一安，不好了，又削得太细了，不能用。扔了吧，又太浪费了。这可太不好办啦！嘿！有啦！可以改做牙签嘛！尽管如此，他还是很耐心地用小刀慢慢地削，最后，终于把牙签做成了。这时，他已经筋疲力尽，浑身大汗。他累得一屁股坐在了椅子上，把牙签含在嘴里，终于可以喘一口气了。突然，听见咔嚓一声，连牙签也断成了两截。6 . 第一自然段写木工“好不容易把大树拖回家，心里有说不出的高兴”。我们可以用四字词语_、_来形容他高兴的心情。7 . “不管三七二十一”的意思是_。8 . 文中的“_”上应填入的俗语是（ ）A路遥知马力，日久见人心B功夫不负有心人9 . 这个木工砍了一棵大树，最初准备用它做_，因为锯得太短，就改做_；因为_，只好改做扁担；因为刨得太小，只好改做_；又因为_，只好改做牙签；最后，连牙签也断成了两截。10 . 照样子，摘录描写木匠工作努力的词语。大汗淋漓 _ _ _11 . 木匠虽然很努力，最终却一事无成，为什么？_12 . 课外阅读。_一天，我正在超市玩具部忙着。大厅里黑照攘攘。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一个小男孩，模(mm)样像小学一年级的学生。那位母亲请求说:“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗?”我立即(jj)迎上去，蹲下来问男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两跟盯着自己的鞋子，一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。“快点说!小姐没那闲工夫等你!”母亲疾言厉色地命令道。突然间，气氛变（ ）很紧张。母亲气（ ）直掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要紧（ ）事，自己必须耐心（ ）听孩子说出这句话。或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要（ ）将会影响小男孩今后（ ）成长。过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话:“小姐，我没没想拿，对不不起。”他边说边伸开手，机器人玩具从被揉摸得皱(zhuzu)已巴的包装盒里露了出来。听完这句话，母亲轻轻叹了一口气。随即要我把玩具部的负责人请来，她得把事情说清楚。母亲的行为使我很感动，使我体会到父母时孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我激动地说:“夫人，不必了。玩具钱我收下就行了，这件事就成为我们三个人的秘密吧!孩子既(jj)然明白错了，也就足够了。”从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲，离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。1.用“”划去文中加点字的错误读音。2.请在第五自然段的括号里加上合适的“的”“地”“得”。3.第五自然段加“”的“它”指_。4.在文中找出母亲语气或情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）5.文章结尾处，作者“难以忘怀”的原因是什么?_.6.给文章加个合适的题目，写在文前横线上。五、信息匹配13 . 在各句中的两个错别字下画上“_”，并改正在括号中。（1）有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。 （ ）（ ）（2）魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。 （ ）（ ）（3）海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养遗容的亲属。（ ）（ ）（4）徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。 （ ）（ ）14 . 用“/”画掉加点字的不恰当读音。1搭石的每两块石头中间(jinjin)有二尺左右的间(jinjin)隔。2中国人民曾经受过帝国主义的剥削（xio xu）。3要夺取世界冠(unun)军的桂冠(unun)，就得发愤图强，刻苦训练。4这个周末我计划(huhu)和姐姐一起去南湖公园划(huhu)船。六、书面表达15 . 习作题目：美好的_要求：在学习和生活中，你一定遇见过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺，条理清楚。400字左右。