部编版语文六年级上册第五单元达标测试卷

部编版语文六年级上册第五单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 找出带点字的正确读音，将序号写在带点字上面的“”上。qiqiddjjchchynyn_切成 一切回答 答应_几乎几个好处处理_应答应该骨头花骨朵选择最合适的词语，把序号写在横线上。2 . 月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱。贝多芬借着的月光，按起琴键来。A幽静B幽美C幽深D清幽3 . 每到巨浪拍岸的日子，许多游客纷纷前来观赏这蔚为的景象。A壮丽B壮美C壮观D壮阔4 . 下列句子按要求改写错误的一项是（ ）A他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。B他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。C这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？D雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。根据课文内容，选择正确答案。5 . “我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话写出了（ ）A“我”是个很有想象力的人，看到荷花美丽就忍不住编起了故事。B荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。6 . “一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。”这句话中加点的词语描写了（ ）A“我”跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。B微风吹拂下荷花优美的姿态。二、填空题7 . 把词语补充完整，并选词填空。（_）（_）成竹（_）（_）擦掌跃跃（_）（_）（_）（_）勃勃不动（_）（_）出（_）划（_）1和词语结构相同的词语还有_，和词语结构相同的词语还有_。2形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是_、_。(填序号)8 . 照样子填词。例：一(种)味道一（ ）枯藤一（ ）窝棚一（ ）人家一（ ）碧水例：颤巍巍_例：吵吵嚷嚷_例：兴致勃勃_三、语言表达9 . 按要求完成句子练习。（1）蝴蝶肯定也有家。（改为设问句）_（2）在温暖的阳光下，她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛_，她的嘴角_。（把排比句补充完整）（3）仿照例子，展开想象写句子。例：我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的妹妹整天穿着花裙子，像_。我的_，像_。（4）将句子补充完整，并完成练习。好问则裕，_。_学之，_问之，_思之，_辨之，_行之。智能之士，_，不问不知。人非生而知之者，_？如果要选一句用来劝告一位自以为是、不虚心向人求教的同学，应该选第_句；如果要选一句用来鼓励一位自卑、不敢向人求教的同学，则应该选第_句。我还知道成语_和_也是讲学习要善问的。10 . 按要求写句子（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)_（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法)_四、现代文阅读阅读理解。爬山虎刚长(chng zhng)出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝(cho zho)下，在墙上铺得那么均匀，没有重(chng zhng)叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。11 . 我会在文段中括号内选择正确的读音。12 . 我会给文段补充完整。13 . 我会写出下列的近义词。均匀（_）拂过（_）引人注意（_）14 . 给句子中的“一”选择正确的答案。A数量一;B一律，没有例外;C满、全;D表示最少。(1)叶尖一顺儿朝下。（_） (2)不留一点儿空隙。（_）(3)一阵风拂过。（_） (4)一墙的叶子就漾起波纹。（_）15 . 长大后的叶子有三个特点:一是（_）;二是（_）;三是（_）课外类文阅读。蜘蛛是怎样结网的我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：这网是怎么织成的呢？它又是用什么织的呢？长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。一天，我又到山上去，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。最后，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。我高兴极了，我终于搞清了蜘蛛是怎样织网的。可是，蜘蛛网的长丝又是从哪来的呢？我的疑问还没有完全解决，只好求教于书本了。我回到家里，找出十万个为什么仔细地看起来。原来，蜘蛛肚子末端有几对“纺织器”，蜘蛛丝就是从纺织器的小孔里流出来的。蜘蛛丝的成分是蛋白质，它和蚕丝相像，刚流出来时还是一种发粘的“胶水”，当它一接触空气，马上就变硬而成为丝了。16 . 蜘蛛是怎么结网的？在文中用“_”画出来。17 . 蜘蛛丝是从哪来的？用“”画出来。18 . 作者通过什么方式弄清楚了蜘蛛结网的？又通过什么方式了解了蜘蛛丝的来源？_19 . 读了这篇文章，你有什么感受？_五、信息匹配20 . 选字填空。锋峰山_利冒昌_盛感_洒酒_下喝_波披水_风21 . 给句子选择恰当的标点，填在（ ）里。1小草从地下探出头来（_）那是春天的眉毛吧（_）2春天来了（_）春天来了（_）3笋芽儿扭动着身子（_）一个劲儿地向上钻（_）六、书面表达22 . 作文请以“假如我是_”（如神笔马良、设计师、云朵）为题，把你美好的