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部编版语文六年级下册古诗词诵读（二）测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “九州生气恃风雷”中“恃”的意思是（ ）A生气B依靠C自恃D恃才2 . 下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（ ）A孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。B童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。D稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。二、填空题3 . 根据课文内容填空。1.宿建德江的作者是_代诗人_，诗中为我们展示了一幅“旷野广袤宁静，明月伴人更亲”的画面的两句诗是_，_。2.宇宙生命之谜一文中介绍了生命存在至少具备的条件有：_、_、_、_。3._，万紫千红总是春。4.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。_，_。5.诸葛亮为兴复汉室，日夜操劳，我们可以用“_，_”这句话来形容。6.这种境界，既使人_，又叫人_，既愿久立_，又想坐下来_一首_的小诗。4 . 解释下列诗句的意思。1一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。_2不识庐山真面目，只缘身在此山中。_3梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。_三、语言表达5 . 阅读春夜细雨，回答问题。1这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。_2这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？_四、诗词曲鉴赏朗读古诗，完成练习。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。6 . “磨”的读音为_，“还”的读音为_，“劲”的读音为_。7 . 第一句用了一个_字，充分表达了竹子的_性格。8 . 第二句写出了竹子生命力_。9 . 理解后两句诗句的意思。_10 . 竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？_11 . 全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？_第 4 页 共 4
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