部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷16

部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷16姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课外短文，完成练习。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。1 . 写出下列词语的反义词。朦胧（_）强健（_）2 . “我”在梦幻里看到了_、森林、_、太乙真人、哪吒。3 . 判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（_）文中的“出神”一词，写出了我“看呆了”的意思。（_）4 . 把“这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗？”改写成不用问号的句子。_5 . 从文中摘抄你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因。_阅读短文鱼塘晚霞，完成后面的练习。鱼塘晚霞傍晚，我吃完晚饭，迈着慢悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在绽开看着看着，我的身体轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，看到了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体被这些色彩裹住了。低头看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞彩色的柔光洒在鱼塘里，恰似给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着，有时挤在一起窃窃私语；有时凝眸远望，好像欣赏晚霞的奇异鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去鱼塘周围怪石嶙峋、千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像重叠着的山峦晚霞把光彩洒在上面，则成了宝石。鱼塘边上种有无数垂柳，枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画6 . 用“”把写晚霞的排比句画出来。7 . 文章除了写晚霞本身的_和_外，还写了晚霞照映下的_、_和_等三个景物。8 . 文中的“鱼塘”、“鱼儿”、“喷泉”、“怪石”、“垂柳”等都是实在的事物，由这些事物作者想象到了什么？用“”标明。9 . “那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像重叠着的山峦。”想一想，怪石还像什么？仿照例句写一写。_我会阅读短文，并作答。小白兔真可爱！它身穿一件雪白的大衣。头上有两只长长的耳朵。一双红红的眼睛就像像两颗红宝石。粉红色的鼻（b）子下有一张小巧（qio）可爱的三瓣（bn）嘴。小白兔前腿（tu）短，后腿长，走起路来一蹦一跳的。它的尾巴是短短的，好像一个小茸（rng）球儿，可有意思了。我非常喜欢这只小白兔，我一定要像对待家人一样对待它。10 . 短文共有（_）个自然段，第一自然段有（_）句话。11 . 小白兔真可爱！它身穿_的大衣，两只耳朵_的，一双眼睛 _的，_的鼻子下有一张小巧可爱的三瓣嘴，尾巴_的，可有意思了。12 . 请你用“”画出短文中的一个比喻句。13 . 你能找出文中表示颜色的词吗？请用标出来。14 . 阅读短文，回答问题。我把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从那一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头，第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里往外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉，第三天再去看虽然边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的颜色松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢慢的舒展着自己，让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸，我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。 第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好一位邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰！一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。我和儿子惊喜得大叫起来，邻居在旁边很奇怪地说：“这不过是一把杂草，你们干嘛呀？“ （1）在文中用横线勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子。（2）从“我”观察沙漠玫瑰的变化中，你学到了些什么？（3）面对盛开的沙漠玫瑰，“我们“的态度是（ ）， 邻居的态度是（ ）A、惊喜的大叫 B、无动于衷（4）你怎样看待“我们”和邻居的不同态度？课内阅读，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。15 . 给下列字注音。浩（_）贯（_）16 . 短文主要描写了什么内容？_17 . 读画“_”的句子，“出现了一条白线”意味着什么？_18 . 短文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？_1