2019-2020学年部编版六年级上册期末考试语文试卷（I）卷

2019-2020学年部编版六年级上册期末考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择恰当的词语搭配。清楚干净翅膀注视说话打扫得_相同的_默默地_亲昵地_看得_2 . 下列四组词语中没有错别字的是（ ）。A按钮汇集瞻仰竹筏B锤子绵旗乾坤享受C歼灭刀绞期负盘孟3 . 下列句中的关联词使用不恰当的一项是（ ）A这些蒲公英不但不引人注目，而且给我们带来了不少快乐。B有一天早上，我发现草地不是金色的，而是绿色的。C因为花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，所以草地就变成绿色的。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过教育，使我明白了许多做人的道理。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。5 . 给加线的字选择正确的读音。chng zhng1、我已经长（ ）大了。2、猴子的尾巴长（ ）。6 . 下列诗句停顿有误的一项是（ ）A春风/送暖/入屠苏B路上/行人/欲/断魂C每逢/佳节/倍/思亲。D遍插/茱萸/少/一人。给加点字选择正确的解释。(填序号)7 . 鏖战犹酣（ ）A酒喝得很畅快B尽兴，痛快8 . 技高一筹（ ）A计数的用具B筹划9 . 弄巧成拙（ ）A笨，不灵巧B谦辞10 . 对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（ ）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。A表示特定称谓。B表示需要强调的内容。C表示引用。D表示讽刺和否定。11 . 与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（ ）A望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？B他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。C他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。D顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。二、填空题12 . 根据拼音写字词。盛夏之夜，点点fn xn（_）密密麻麻地j（_）在一起，mn ln（_）的月光笼罩着j jn（_）的大地，仿佛t（_）了一层银霜， l rn rn（_）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！13 . 默写贾岛的寻隐者不遇。要求：书写正确、规范，行文整齐、美观。_三、语言表达14 . 实践天地你向小丽借的书还没有看完，想再多借几天。你该怎样和她商量呢？（不会写的字可以用拼音代替）_15 . 按要求写句子。1、蟋蟀的住宅是个伟大的工程。（改成表示感叹的句子）_2、太阳升起来了。（拟人句）_3、爬山虎的每根细丝像蜗牛的触角。（缩句） _4、用关联词把两句话合成一句话：我们用心观察。 我们会发现大自然的许多秘密。 _16 . 语文实践。仔细观察下图的商品，完成练习。（1）给这件发明拟个名称：_（2）假如你是顾客，你会提出什么问题？_（3）假如你是推销员，你会如何解答以上提问？_四、现代文阅读现代文阅读。宝贝，你能原谅我吗？那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。买这顶帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。“可你以前常把它藏起来，你叫我信你？”我愤怒地质问她。我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“仿晚你耳朵痛时，别对着我哭！”我用力关上门，校车开了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等候着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般叽叽喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。“这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着她，眼睛湿润了。“哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。她的作文题目很简单帽子。在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响；“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉。我爱她”我的眼睛湿润了。17 . 文章叙述故事的线索是（ ）。A戴帽子B道歉C藏帽子D帽子18 . 下面不属于“我”认为茉莉藏起帽子的原因的一项是（ ）A由于她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。B当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来。C她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。D她害得我们经常到处找帽子。19 . 哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？（ ）(多选)A“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。B9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等候着。C我生气地把她拖上校车。D我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟。E她哭叫起来，我冲着她大声吼：“仿晚你耳朵痛时，别对着我哭！”F我用力关上门，校车开了。20 . 第段“我紧紧地搂着她，眼睛湿润了”，原因是什么？_21 . 读了本文，你明白了哪些道理？_课外周读冲浪。游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山这壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花。说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂。人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾、悠然而去似的；黄山可真险啊，我生平以来还从没有见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失是就会从悬崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它给人留以想象的余地，引起美感。难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的极树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”啊。22 . 本文写出了黄山的山有_、_、_的特点。云有_、_、_的特点。23 . 作者在写黄山的山时与_、_作比较；在写黄山的云时与_、_作比较。这种写法叫_。这样写的好处：_24 . 请你根据短文内容判断，下面说法不正确的是（ ）A这篇短文作者用“总一分总 ”的结构方式为我们描写了黄山的美景。B这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。C这篇短文运用了联想和想象的方法，突出了黄山的美。D这篇短文主要运用了比喻、排比拟人、夸张的修辞手法。25 . “黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花”照句子的修辞手法发挥想象，写写吧。满地的鲜花_，有的像_，有的像_，有的像_。五、信息匹配26 . 给下列句子中的多音字选择正确的读音，在上面画“”。（1）他的梦想是长大后挣（zhng zhng）很多的钱去帮助那些在贫困中苦苦挣（zhng zhng）扎的人。（2）鞋匠耐心地缝（fng fng）补着皮鞋上绽开的缝（fng fng）儿。（3）小李在一家作（zu zu）坊工作（zu zu）。（4）为了不挨（i i）老师的惩罚，他们挨（i i）个儿检讨自己。（5）运动健儿们载（zi zi）誉归来，他们的功绩将载（zi zi）入史册。六、书面表达27 . 习作。生活中，每天都会有事情发生。有的让人感动，有的让人生气，有的让人快乐，有的让人伤心请你以“一件让人_的事”为题写一篇习作。要求：（1）把题目