2019年部编版语文五年级上册第六单元测试卷D卷_第1页
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2019年部编版语文五年级上册第六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A筹莫展悲欢离和挑拨离间肝胆相照B丰功伟绩源头活水五湖四海鱼贯而入C山光水色心旷神怡花好月园昂首挺胸2 . “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话正确的理解是（ ）A蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。B蟋蟀用柔弱的工具挖掘的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。3 . 给带点字选择正确的读音，画“”。（3分）（1）我家的小狗可厉害了，平时能帮我们看(kn kn)家，看(kn kn)见陌生人进屋它就叫个不停。（2）大型超市方便(bin pin)市民购物，价格也便(bin pin)宜。（3）我们应(yng yng)该积极响应(yng yng)“创建文明城市”的号召。二、填空题4 . 对号入座（1）形容声势或气派让人敬畏的样子。（_）（2）糟蹋，浪费。（_）（3）当然，表示求之不得。（_）（4）明显而容易被发现。（_）5 . 根据课文内容填空。（1）村居的作者是_，前两句是：_，_。（2）乘着_的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出_，_就出现在哪里。（3）予人玫瑰，_。_，急时有人帮。与其锦上添花，_。6 . 小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象_，“听”到_，“闻”到_。我们只有调动多种感官参与，才能深入文章内容，有更多的收获。三、语言表达7 . 快乐提升1 除了桂花，我还知道其他的花也都有各自的特点，比如梅花傲霜斗雪，不怕严寒；牵牛花生命力强，好种易活类似于这样的花，我还能说出几种。_2 读课文，看“摇花乐”的插图，在课文中找出有关的语句抄下来，感受作者带给我们的快乐。_3 读文中母亲的话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。说说其中表达了母亲怎样的感受？试着用“这里的再，也比不上”这样的句式说说母亲还可能会说些什么。_四、信息匹配8 . 选词填空。鼓励鼓舞(1)老师（_）我们要再接再厉。(2)这次的胜利极大地（_）了我军的士气。9 . 用“_”画出括号里合适的字。1.(从丛)林深处有猛虎。2.爸爸妈妈为了我们的成长操劳，十分(心辛)苦。3.(柏怕)树不(柏怕)冷，到冬天仍然披着绿装。4.你拍九，我拍九，人和动物是朋(有友
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