部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（四）-4

部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给下面的字选择正确的意思。素：A本色、白色B本来的，原有的C蔬菜类的食品D平素，向来(1)我素不知道天下有这许多新鲜事。_(2)平时要多吃素菜，不可偏食。_(3)这块布很素净。_(4)我们要勤奋学习，努力提高自身素质。_二、填空题2 . 智慧拼音宫。2028年9月10日，大学毕业的我重回小学母校，回忆不断，jun lin（_）无边，yncng（_）在心底的ch r （_）情感瞬间爆发：回想教室里留下了我x x（_）打闹的身影；回味有ps（_）的心肠的老师jng zhn（_）的教学技艺，感谢您对我的用心dio zhu （_）；回望过去，不仅有淘气的男生在公园草地上捉hma（_）、打 tng lng （_）的身影，更有那哭鼻子时y wi（_）在老师身边，独享的那份师爱感恩老师，感恩母校！我定将努力学习，回报您的栽培之情。3 . 看拼音，写词语。y wng tu ling lng hu y dng d dng（_）（_）（_）（_）（_）sh fu q dng t sh zhung zi p lo （_）（_）（_）（_）（_）4 . 按课文内容填空。1.墙（_）数枝梅，凌寒独（_）（_）。遥知（_）（_）（_），（_）（_）暗（_）（_）。2.夏季里，（_）事（_），采了蚕桑又插秧。（_）起勤耕（_），归来戴（_）（_）。3.（_）（_）皆图（_），（_）（_）（_）（_）章。5 . 小小播音员。根据读音，填上正确的字，组成词语。ji吵（ ） zh（ ）树（ ）驶繁（ ）（ ）人 （ ）业（ ）格 （ ）日三、语言表达6 . 读一读，记一记。采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。注：萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在水中摇摆。搔头：古代妇女绾发的簪子。7 . 按要求写句子。（1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。（缩句）_（2）乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他点帮助吧。”（改为第三人称转述句）_（3）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中的一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。（仿写）是是又是_（4）通过一个月的努力，完成了任务。（修改病句） _8 . 按要求写句子。(1)我殷切期待的目光可能引起了她的注意。(缩句)_(2)我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。(改为“被”字句)_(3)难道不会豁虎跳就不能扮老虎吗?(改为陈述句)_(4)这只陀螺圆且光滑。(改为比喻句)_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系，汉字属于表意文字。所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字不能明确表示读音，却能表示一个意思。如“旦”字，上部是“日”，下部是地面（或水面），表示太阳从地面上升起，意为“早晨”。也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一词，而读音完全不同，比如方块汉字的“日”字，是画一个圆圈，在中间加上个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点，所以它就有可能被用来记录不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。（既即）然说表意文字与语音没有直接联系，那么“形声字”中的“声”又应怎样解释呢？汉字可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字两大类，但（既即）使是“形声字”的“声符”，原本也是一个象形符号，比如“纹、洋、渔”都是形声字，它们的声符分别是“文、羊、鱼”。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹，“羊”字像羊头，“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。所以我们的现代汉字，（既即）使其中有很大一部分的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。9 . 选择括号里正确的字写在横线上。10 . 什么是表意文字？用“”在文中画出来。11 . 为什么说即使有很多形声字，也不妨碍汉字属于表意文字体系？_名著阅读。小人国格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸髙的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸髙的马，拉他到王宫去。国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。12 . 下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（ ）A格列佛喜欢航海旅行。B航船在旅行中被暴风雨刮翻了。C格列佛特意到小人国探险。D浪头把格列佛冲到了海岸上。13 . 第自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因不是（ ）A为方便军官发表演说B小人国的人个子太小C防止格列佛攻击军官14 . 仔细读自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。王宫生活（_）（_）（_）回到故乡15 . 文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。_16 . 你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。_五、信息匹配17 . 选词填空。发明发现1.科学家（_）了许多奇怪的现象。2.诺贝尔（_）了炸药。改造改进改变3.近几年，人民的生活发生了很大的（_）。4.蔡伦（_）了造纸术。5.这些危房经过（_），已是面目一新了。18 . 我能找出句子中用得不恰当的字词，并能改成正确的。（1）这里一向垃圾遍地，经过一段时间的治理，现在果然变样了。（_）（2）雪下得越大，同学们越愉快。（_）（3）即使环境是那样的艰苦，但他却仍然在坚