人教版六年级上册全真模拟训练语文试卷（三）

人教版六年级上册全真模拟训练语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “太阳像负着什么重担似的，_，_，_。”这句话运用了_的修辞手法，生动地写出了_。2 . 填标点。(5分)有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖3 . 1.每当听到“飞夺泸定桥”“巧渡金沙江”的故事，我就会想起毛泽东的诗句：_2.西江月夜行黄沙道中一词中，既运用以动衬静的写法，又预示了丰收的年景的诗句：_3.王安石的书湖阴先生壁中，赞扬了湖阴先生勤劳、爱洁净的诗句：_二、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。4 . 联系上下文想一想，这里的“？”“！”各指什么？_5 . 作者这样表述有什么好处？_阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。6 . 从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。7 . “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个）_8 . 我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。9 . 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ）A因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。阅读下文，回答问题生态灾难：草原变煤坑，假羊骗游客霍林郭勒位于科尔沁草原北端，近年大肆开采煤矿和发展电力、化工项目，导致荒漠化严重。当地政府竟用石膏雕塑羊群，造假景观，欺骗游人。霍林郭勒在蒙古语是“美食河”之意，意思是牛羊放牧畅饮之地，号称有“中国最好最美的草原”。相传1500年前北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，就源于此和相邻的呼伦贝尔草原。记者抵过时正值严冬，当地冰天雪地，草原枯黄；加上到处是黑乎乎的煤场和喷着浓烟的烟囱，实在令人失望。正当记者陷入沉思之时，猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。奇怪的是这些草原生灵在呼啸的北风中，竟一动不动，仿佛被冰雪冻僵般。下车走近才发现，原来那都是假的，是用石膏做的仿真品。远看美如画，近看却是假，记者一时不知该赞还是该骂。10 . 给文中横线的字注音。风吹草低见牛羊（_）11 . 找文中的语句来概括这则新闻的主要内容。_12 . 说说那里的人们为什么要造假羊，假牛？_13 . “正当记者陷入沉思之时，猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。”记者在深思什么？_14 . “远看美如画，近看却是假，记者一时不知该赞还是该骂。”你认为是该赞还是该骂，说说你的理由。_三、信息匹配15 . 我会给加点字选择正确的解释。快要；将要 靠近；对着 照着字画模仿 来到；到达1他非常用心地临摹书法名家的字帖。（_）2他的家一面靠山，一面临水。（_）3鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。（_）4欢迎您光临本店。（_）四、书面表达16 . 审一审，填一填，明确本次习作的任务。(1)审清体裁：这篇习作属于_的文章。（叙事写人写物）(2)审清内容：这篇习作的题目“_让生活更美好”中的“_”处填写的内容可以是“美食“旅行”“梦想”“创意”“集邮”“阅读”，还可以是“_”“_。五、判断题17 . 判断下面的说法是否正确，对的打“”，不对的请打“”。(1)“眼前的景象真让人哭笑不得，墙上的鹿角上挂满了蘑菇。”一句中加点成语使用恰当。（_）(2)“伯牙善鼓琴”和“心怀不善”中的“善”字意思一样。（_）(3)“意想不到的事情发生了群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。”句中破折号在这里表示声音的延长。（_）(4)“清秀的脸、皎洁的月光、寂静的微笑、慈祥的老人”中词语搭配完全正确。（_）(5)鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说朝花夕拾。（_）六、排序题18 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。（_）这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。（_）鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。（_）接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。（_）一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。七、诗词曲鉴赏19 . 阅读理解咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。两首诗的作者对柳的态度有什么不同？两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特