人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷(二)

人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 与“霎时”意思不相近的一个词语是（ ）。A顷刻B刹那C快速D瞬间二、填空题2 . 把下列词语补充完整再填空。_发_中_缤纷一叶_群_队恍然_一本_我发现第一行词语都有_，仿写一个_。描写秋天的词语是：_，这样的词语我还知道_。从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他_的样子。现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才_。3 . 填写合适的修饰词。（_）的翅膀（_）的松树（_）的松脂（_）的光（_）的事情（_）的泪珠（_）的森林（_）的鸟儿（_）的家族（_）的羽毛（_）的天地（_）的特性4 . 给下列词语注音。（_）（_）（_）（_）（_）邀请雕刻造像模型塑像（_）（_）（_）（_）（_）肩膀修饰拂过柔软审视5 . 比一比，组词语。庆（_）历（_）真（_）床（_）厉（_）具（_）搭（_）官（_）托（_）塔（_）管（_）拖（_）6 . 课文内容真精彩，我能背，还能写！（1）两岸青山相对出，_。（望天门山）（2）_，淡妆浓抹总相宜。（饮湖上初晴后雨）（3）湖光秋月两相和，_。（望洞庭）（4）停车坐爱枫林晚，_。（山行）（5）_，泰山移。（6）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（秋天的雨）7 . 积累运用。1、故今日之责任，不在他人，而_，少年_，少年_，少年_，少年_，少年_，少年_，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，这段话选自_，作者是_。2、示儿的作者是_代诗人_。诗中，表达诗人遗憾的诗句是_，_。表达诗人临终嘱托的诗句是_，_。3、题临安邸的作者是_代诗人_，诗的前一句_，_。写出临安城虚假的繁荣太平景象。后一句_，_。是诗人进一步抒发自己的感慨。4、己亥杂诗的作者是_代的_。诗的前一句_，_。用两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。诗的后一句是_，_。全诗以_的口吻，呼唤着_，表达了作者希望_。三、语言表达8 . 调整句子顺序，把序号填在横线上_是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。_他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。_这天，雷锋因公差上了火车。_一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”_“我不累。”_他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。9 . 按要求写句子。1.江面笼罩着薄雾。（扩写句子）_2.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句）_3.她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”（改为转述句）_4.西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。（缩句）_5.忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）_10 . 珍惜资源。资源与环境关系资源与环境现状爱护资源水环境污染海洋学习了本单元的课文，我们知道了人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的；懂得了植树造林、保护环境的重要性。请同学们针对浪费资源和污染环境的现象，表达一下自己的在环保方面的建议，提倡人们从自己做起珍惜资源，保护环境。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。老鼠请愿鼠年，一只老鼠来到一位作家家里。这只老鼠说：“先生，你好！我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿？作家感到十分有趣，就说：“好哇，请讲吧。”老鼠清了清嗓子，一本正经地讲开了：“先生想必知道，今年是鼠年。这鼠年，应该是我们老鼠扬眉吐气之年，时来运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变人们的传统观念。这样，我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗？”作家笑了笑。他说：“这不可能。原因很简单，想改变自己的形象，自己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸，不劳而获，不仅鼠年改变不了你们的现状，作家也无法改变你们的命运。事情就是这样，请吧。”11 . 根据意思写出文中相应的词语。（1）自己不劳动而获得别人的劳动成果。（_）（2）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。（_）12 . 短文写了一件什么事？请按“谁向谁请愿，请的什么愿，结果怎么样”的思路来写。_13 . 作家是怎样回答老鼠请愿的？理解填空。作家的意思是：老鼠要想改变_，必须拿出_，也就是改掉_，_的不良行为。小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。14 . 最后一段话一共有_句。15 . 小蝌蚪的妈妈是（ ）。A青蛙B朱莉娅罗伯茨C还珠格格16 . 小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们（ ）的精神。A有爱心B合作精神C努力实现自己的愿望17 . 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。A呱呱呱B哈哈哈C嘻嘻嘻18 . 小蝌蚪妈妈的肚皮像（ ）一样白。A地豆B雪C天空19 . 根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼鸭子乌龟大白鹅_20 . 青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用_线画下来。五、信息匹配21 . 给划线的字选择正确读音，画“”。潮湿(shs)山坡(pb)消息(xioxio)下沉(cnchn)22 . 选择恰当的关联词语填进句子里。虽然但是因为所以不是就是1（_）逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，（_）我没在台上露过脸。2我这个配角（_）配不上他，（_）老师没有把我撤换，他也只好将就。3老虎在笼子里（_）打瞌睡，（_）踱来踱去。六、书面表达23 . 习作风景线。生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人