苏教版六年级上册期末模拟测试语文试卷

苏教版六年级上册期末模拟测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。do d x qu mng chn do tin（_）（_）（_）（_）2 . 补充成语，并选择合适的成语语填空。同仇敌（ ）前（ ）后继力挽狂（ ）中流（ ）柱大义（ ）然不屈不（ ）众志成（ ）再接再（ ）（1）为了新中国的建立，先烈们（ ）,同反动派进行了（ ）斗（2）奥运会上，中国健儿们（ ），一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩。3 . 超级模仿秀（照样子写词语）。 左顾右盼（含反义词）：_、 _小心翼翼（ABCC式）：_、 _空空如也（AABC式）：_、_从容不迫：_不 、_不_ 、 _不_4 . 读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、 地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“_，_。”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_”。以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维送元二使安西则以酒相送：“_”西出阳关无故人。”而诗人高适在别董大一诗中则用“_ _，_”来劝慰朋友，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。5 . 能力提升题一位老翁做寿，专程请当地文人给自己写一副祝寿联，文人得知老翁的生日是11月11日，又知他今年80大寿，便写下了下面这副对联：上联：十一月十一日下联：八十（_）八十（_）下联空出两个字，请你把它们补出来吧。二、语言表达6 . 按要求改写句子。(1)走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。可以把敌人引上绝路。(用关联词合并成一句话)_(2)他们知道班长要把敌人引上绝路。(改为反问句)_(3)石头向敌人头上砸去。(改成比喻句)_(4)五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。(仿写句子)_(5)无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。(修改病句)_7 . 想一想，填一填。中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。乡亲们非常感激他，会对他说：“_。”8 . 比一比下列句子在表达上的不同。1.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。2.那时没有电灯、电视、收音机和汽车。第1句话运用了_的修辞手法，增强了句势，更加突出了_落后的现象。三、现代文阅读有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。刺猬的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长（chn zhn）。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun）成一团，成为一个可怕的刺球，连（凶猛凶恶）的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。9 . 选择（ ）里正确的读音，用“”画出来。10 . 选择（ ）里正确的词语，用“_”画出来。11 . 看，我的词语火车多长啊！月光（ 光明 ）（_）（_）（_） （_）（_）（_）（_）12 . 读懂短文，我能填。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们四肢_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。13 . 我会找。短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。14 . 这样的词语我也会写。例：又短又密又_又_又_又_又_又_15 . 我能写出和这些词意思相反的词。长 -（_）快 -（_）密 -（_）16 . 不改变句子的意思，我也能做到！例：小刺猬把瓜背走了。瓜被小刺猬背走了。它用锋利的牙齿把瓜柄咬断。_。17 . 下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）18 . 仔细读读短文，想一想刺猬的硬刺有哪些作用？_19 . 阅读拓展“黄山之美始于松”，这句话果然名不虚传。提到松，不能不提“松王”举世闻名的迎客松，它位于玉屏楼东、文殊洞顶，破石而出、抱崖而立，枝干粗大、古朴苍劲，形态优美、四季常绿，好像好客的主人满面笑容地伸出热情的大手，殷勤地迎接着五洲四海的客人。望客松站在悬崖之上，神情殷殷地盼望着客人的到来。还有送客松彬彬有礼地送客，祝愿客人一路顺风。这些松树仿佛是我们的祖先幻化出来的灵松，又像是中华民族五千年历史造化出来的仙松巨松高数丈，郁郁葱葱；微松不盈尺，秀雅别致。美得奇。美得绝。 （1）短文是围绕哪句话来写的：。 （2）用“”在短文中画出一句拟人句。 （3）短文中介绍了这三种松，着重介绍 ，用了等词语描写了这种松树的形态。 （4）松王加引号是因为： （5）短文可以分三层，请你用“/”在文中标出，并且写出每层的层意。四、信息匹配20 . 用“”画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。高屋建令（ ）司空见贯（ ）洗耳躬听（ ）燃眉之极（ ）饥寒交破（ ）全神惯注（ ）阴谋鬼计（ ）走头无路（ ）再接再励（ ）别出心才（ ）漫不径心（ ）专心至志（ ）喜出往外（ ）完壁归赵（ ）和中共济（ ）魔天大厦（ ）五、书面表达21 . 习作大伊山、伊甸园、