2020年秋语文版九年级上册（2020）第11课 成功 同步练习（I）卷.doc

2020年秋语文版九年级上册（2020）第11课 成功 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共6分)1. （1分）下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）。 A . 雕梁画栋 金璧辉煌 绿呢大轿 达官显贵B . 商贾名流 赫赫扬扬 名噪京师 当当正正C . 咬牙跺脚 狗仗人势 吃喝嫖赌 骂骂咧咧D . 另请高明 披红挂绿 吃香喝辣爱答不理2. （1分）骆驼祥子中，下列说法正确的一项是（ ） A . 祥子的脸上有一块不小的疤，是因为小时候在树下睡觉，被骆驼啃了一口。所以，人们叫他“骆驼祥子”。B . 祥子在杨宅拉包月的时候，虎妞找上门来，让祥子原本想要成为自食其力的上等车夫的梦想破灭了。C . 当祥子发现车上坐的是刘四爷的时候，祥子把刘四爷从车上拉下来狠狠地揍了一顿。D . 虎妞死后，打算努力自强的祥子只将小福子和曹先生当成可以投奔、依靠的人。曹先生的帮助给了祥子美好的希望，而小福子的死让祥子彻底堕落。3. （1分）下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A . 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。B . 是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？C . 直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。D . 那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。4. （1分）读语段，找出表述有误的一项是（ ） 作为登山者，征服与攀登每一座山峰是最大的荣耀，但野口健却是个例外。从2000年起开始，野口健开始了在珠穆朗玛峰捡垃圾的工作，他一边登山，一边清理其他登山者留下的垃圾。6年多时间里，他从珠峰上总共捡回了9吨垃圾。当其他登山者为梦想与荣誉向珠峰顶端攀登时，他却选择背着别人丢弃的垃圾走向山下。野口健的想法很简单，登山者扔掉的垃圾正破坏着珠峰，自己多背些垃圾下山就能让他变得干净些。A . 句语序不合理，应改为“作为登山者，攀登与征服每一座山峰是最大的荣耀”。B . 句语义重复，应改为“从2000年起，野口健开始了在珠穆朗玛峰捡垃圾的工作”。C . “他却选择背着别人丢弃的垃圾走向山下”此句子的主干为“他选择垃圾”。D . 句谓语宾语搭配不当，应改为“登山者扔掉的垃圾正破坏着珠峰的环境”。5. （1分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 我喜欢看侦探小说，常常被小说里面错综复杂的情节深深吸引。B . 每个人都有自己不同的幸福观，只要自己觉得好，别人就无能为力。C . 唐老鸭和米老鼠在中国可谓是家喻户晓 ， 深受大家的喜爱。D . 这篇文章言简意赅地分析了那幅画的象征意义，肯定了作者对真善美执着的爱。6. （1分）下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 你寄来的使用说明书，我有几个地方不明白，特去信垂询。B . 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。C . 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。D . “以后要是再有困难，你可以继续到府上来找我。”孙刚说。二、 拓展阅读 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下面的文段，回答问题。 说“正”李建永一个汉字的组成结构部分往往都包含着丰厚的意蕴。“正”字由“一”与“止”构成，故其地对本义乃“守一以止”。东汉许慎说文讲：“正，是也。从止，一以止。徐错曰：守一以止也。”那么，“一”是什么？何以守“一”？说文讲：“一，惟初太始道立于一，造分天地，化成万物。”其大意与老子道德经之“道生一，一生二，二生三，三生万物”相近。我倒觉得，由于易乾卦的六个阳爻（yo），是由六个“一”组成的，因而“一”体现的正是易乾卦文言中闸释的“刚健中正“故我认为，“一”的本义乃“刚健中正”。“天地有正气，杂然赋流形。”对生长于天地之间的人来说，“刚健中正”的“正”来自于“中”，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气” !儒家讲正心破意，修齐治平，就是从自身的“养中持正”做起，蕴藉涵养胸中之正气，氤氲醇化为道德、智慧和力量，不仅德润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能止于理想化。迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便记数，其注重并寻求的正在于“正”字所蕴含的传统政治文化意义。孔子曰：“政者，正也。”政治的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的守，对为政者来说，既要求秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守：亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手 -尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危。“政”与“正”相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治法治、制裁等等，也是为政者必须接受的要求。俗话说：“出家如初，成佛有余。”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明知故犯。倘地若有的人 -特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德载物，不能“刚健中正”以，那自强不息，必然失之毫厘，谬以千里!现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身”!其实，做人做官，一个道理。（选自2016年12月9日人民日报，有改动）（1）请用自己的话归纳本文的中心论点。 （2）文章对“为政者”提出了哪些要求？ （3）文章第段画线句运用了什么论证方法？请简析其作用。 （4）请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。 三、 综合性学习 (共1题；共3分)8. （3分）学习完成功这篇课文后，班上准备开展一次以“成功”为话题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）观看下面的漫画，说说这幅漫画反映了什么现象。 （2）季羡林认为“天资是由天来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力”。你同意作者的看法吗？阐述你的理由。 （3）为了扩大这次活动的影响力，“雏燕”文学社决定开展以“成功离不开勤奋”为主题的征文活动，请你拟一则征文启事，截稿日期为11月30日，稿件送往“雏燕”文学社。 四、 写作创新 (共1题；共1分)9. （1分）议论文中的事实论据运用具体事例，真实可信，具有说服力，能有力地论证论点。请你模仿文段写一个片段。 【课文片段在线】至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。【写法分析】举古人勤奋学习而成功的例子，肯定了勤奋的作用。充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实 ， 也就是既有共性特征又有个性特征 ， 有代表性的、真实的事例。所用的事例可以是具体的 ， 也可以是概括的。事实论据能够增加