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文档简介

19、 七颗钻石（第二课时）教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；这节课的教学重点设计为明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。旨在让学生通过本课的学习，懂得爱心可以创造奇迹，爱,可以改变一切。希望学生能成为一个有爱心的人。 教学难点：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.这节课主要让学生通过学习,了解童话的故事情节是曲折离奇的，是作者通过想象加工而成的，意在培养学生丰富的想象力，从中悟出爱的博大。教学准备：多媒体课件 教学过程：1、 谈话导入。2、 读课文，思考问题。问题：这七颗钻石是从哪儿来的？3、 深入学习，朗读感悟。 1、小组自由朗读课文，交流讨论： （1）水罐是神奇的，神奇在哪里？ （2）水罐发生了哪些变化？每一次变化的原因是什么？ 2、学生汇报交流，并完成表格。水罐的神奇变化人物的什么行为后水罐变化作者通过故事歌颂什么 3、指导学生深入学习课文第二自然段。师问：从“竟”字可以看出小姑娘怎样的心情？4、深入学习课文第三自然的 提问：从小姑娘把水给小狗喝、把水让给过路人喝可以看出她是一个怎样的人？ 5、请一个同学上台表演“咽了一口唾沫”，可以看出什么？ 6、朗读重点语段。 7、完成表格。水罐的神奇变化人物的什么行为后水罐变化作者通过故事歌颂什么装满了水为母亲找水孝心感天爱心的力量是神奇而巨大的!水还是满满的为母亲送水孝心感天木的变成银的给小狗水喝爱心如银银的变成金的母亲让水给女儿母爱如金变出钻石,涌出泉水让水给陌路人乐于助人 8、全班朗读水罐5次变化的句子。4、 拓展延伸1、幻灯出示：课文写小姑娘找水，接着是水罐发生的一次次变化，可为什么题目叫“七颗钻石”？2、投影展示背景音乐爱的奉献。 3、教师总结。五、板书设计19、七颗钻石 拿着空水罐
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