幼儿园中班综合教案：快乐公寓(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案：快乐公寓(四篇)目录：幼儿园中班综合教案：快乐公寓一幼儿园中班综合教案：快乐大转盘二幼儿园中班综合教案：快乐生日会三幼儿园中班综合教案：我从哪里来四- 1 -幼儿园中班综合教案：快乐公寓一目标：1.理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。2.能积极参与活动，大胆地表达自己的想法。准备：1.快乐公寓ppt2.学具：房子图片7套，小动物图片7套(根据故事中的动物)3.经验准备：幼儿知道狐狸最聪明，小乌龟喜欢晒太阳，小老鼠会打洞，公鸡会叫人起床，小猫讲卫生等等。过程：一、开始部分师幼共同表演，提问引出话题。师：小朋友们你们幸福吗?我们认识了朋友，跟好朋友一起做游戏，都很幸福、很快乐。森林里的小动物们也想得到快乐，可是它们遇到了一些麻烦，我们来听听发生了什么事情。二、基本部分1.分段讲述故事，理解快乐。(1)教师结合ppt讲述故事第一段(讲到狐狸)提问：1).小老鼠遇到了什么困难?2).小乌龟遇到了什么困难?3).狐狸又遇到了什么麻烦呢?小结：小老鼠、小乌龟和狐狸都感到很孤独，想跟好朋友住在一起。提问：1)它们都遇到了麻烦，所以感到不快乐，你们有什么办法帮助它们吗?2)它们想了这么多办法，小动物们知道了一定会谢谢你们的。那在故事里，它们想了什么办法呢?我们听一听。2.老师结合ppt讲述第二段故事(讲到大家欢呼，表示赞同)提问：他们是怎样造房子的?小动物们都做了哪些事?3.操作练习“为动物分房”师：新房子造好了，请小朋友来帮小动物分一下房间。(教师巡视指导，引导幼儿正确帮小动物们分配到最喜欢，最安全的房间里。)师：你是怎么帮小动物分房的?小结：小动物们都住进了自己喜欢的房间，真快乐，它们要谢谢小朋友们，你们帮助了它们，快乐吗?4.点击出示鸭子：“看，谁来了!”提问：(1)鸭妈妈好象有点不开心，到底发生什么事了，我们来听听?(2)大家是怎样帮助鸭妈妈和鸭宝宝的?5.完整欣赏故事提问：(1)现在公寓里住满了动物，小动物们可以在一起玩了，真快乐。我们一起来帮这个公寓取个好听的名字吧?(快乐公寓)老师把小动物们发生的事情，编成了一个故事，我们一起来听一听。幼儿完整倾听故事。小结：我们今天跟好朋友在一起得到了快乐，给小动物分房得到了快乐，为小动物解决困难也得到了快乐，以后我们每天都要快快乐乐的，做个快乐的小朋友，还要把快乐幸福带给身边的好朋友。三、结束活动。师幼共同表演幸福拍手歌。师：我们一起把我们的快乐、幸福表现出来吧!3 / 10幼儿园中班综合教案：快乐大转盘二一、活动目标：1.用各种色彩的蔬菜(水果)切片摆放造型美的图案，通过多种感官的参与让幼儿充分体验活动带来的快乐。2.感受各种色彩及有规则的图案所表现的美，提高审美能力，让幼儿学会欣赏与分享。3.发展幼儿的想像力、动手操作能力及创新性思维，激发幼儿对民族饮食文化的兴趣。二、活动准备：(一)知识准备：幼儿已经感受过中国饮食文化色、香、味俱全的特点。(二)物质准备：1.胡萝卜、黄瓜等各种色彩的蔬菜(水果)切片、盛装切片的小盘2.一次性桌布、消毒毛巾3.厨师围裙、帽子4.用色纸制作做的幼儿选票5.数码相机、欢快的音乐三、活动重点：感受不同的色彩、形状搭配带来的美及我们民族饮食文化的特点四、活动难点：用不同蔬菜(水果)的切片摆放各种造型的拼盘五、活动过程：(一)导入部分1.教师装扮成厨师姐姐，以启发式谈话法激发幼儿活动的兴趣。2.教师现场制作“快乐大拼盘”，幼儿欣赏。(二)经验交流部分请幼儿想一想、说一说：1.觉得这个拼盘摆放得像什么?是用哪些蔬菜(水果)拼成的?2.这个拼盘是怎么摆放的?3.厨师姐姐为什么要这样摆呢?教师小结：做拼盘的时候我们要选择不同颜色、形状的材料搭配起来，摆成好看的图案，这样拼盘会很漂亮，闻起来很香，能给大家带来美的感受，而且美味又营养。(三)尝试与探索部分1.幼儿自由分组，用不同色彩的各种切片制作“快乐大拼盘”。2.集体展示与分享(鼓励幼儿向同伴推荐自己的拼盘，相互交流、共同分享)3.幼儿自由投票，选一选“你最喜欢的快乐大拼盘”。4.用数码相机现场拍摄并公布“最受欢迎拼盘”奖项。(四)情绪体验部分以一段欢快的音乐为背景，幼儿进行自助餐品尝，和好朋友一起分享劳动与创造的快乐。5 / 10幼儿园中班综合教案：快乐生日会三活动目标：1、体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的温暖。2、感知生活中的数学，提高解决问题的能力。3、运用已有的美术技能制作礼物并互相赠送。4、愿意和别人分享食物。活动准备：1、利用谈话活动师生共同讨论派对需要准备的事物及怎样庆祝生日。2、生日歌VCD碟片、小蛋糕、盘子、叉子、蜡烛(粗细不同)、火柴、打火机等。活动过程：1、鼓励幼儿互相帮助，装扮成漂亮的小寿星。2、讲述：我最想得到的生日礼物。教师重点引导幼儿运用正确的量词进行讲述。3、采用集体、自由结伴的形式运用双语演唱歌曲生日快乐。4、启发幼儿思考：(1)有什么办法能很快地让每个小朋友自己点蜡烛?点火时要注意什么?要点几根蜡烛?(2)一块蛋糕可以切成几块?你想把蛋糕分给谁吃?5、幼儿插点生日蜡烛，切蛋糕。教师重点引导幼儿根据自己的年龄插相应数量的蜡烛、感知整体和部分的关系。6、在生日快乐的背景音乐中品尝好吃的蛋糕。7、根据实际情况组织幼儿评价、讨论。8、启发幼儿到区角延续有关的活动，鼓励幼儿制作各种生日礼物互相赠送，互相祝福。7 / 10幼儿园中班综合教案：我从哪里来四活动目标：1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。活动准备：1、录像带（宝宝的成长过程）2、班上联系怀孕的老师3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？活动过程：（一）初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。1、小宝宝在出生之前，生活在哪里？幼儿：生活在妈妈的肚子里。2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？幼儿1：做操不方便，弯腰不方便。幼儿2：姜老师上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3：她重一点的东西会拎不动。3、小朋友，你怎么关心姜老师？你能为他做什么？幼儿1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡。幼儿2：我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3：如果我和姜老师一起乘汽车，我就把座位让给她。4、小结：小朋友都愿意关心、帮助姜老师，姜老师心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高，帮助怀孕老师的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。（二）看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的？妈妈要为他准备那些事情？（看录像）幼儿1：小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的，妈妈要为小宝宝准备小衣服。幼儿2：妈妈要吃很多有营养的东西，妈妈要做操。小结：小宝宝在妈妈的肚子里越长越大，等到妈妈的肚子里放不下时，小宝宝就出生了。评析：幼儿边看录像边议论：小宝宝吸收的是妈妈的营养，是靠脐带吸收营养；长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了，他们都发出惊叹：我们小时侯都是这样的！幼儿了解了许多以前不知道的事情。（三）交流调查信息：“爸爸妈妈为我做了什么？小时候，爸爸妈妈为你做了那些事？幼儿1、我生病住院时，妈妈好几天没睡觉，陪着我。幼儿2、小时侯我在夜里很会哭，爸爸经常抱着我在房里走来走去。幼儿3、爸爸每天要给我泡很多奶粉，说我是吃奶粉长大的。评析：在调查活动中，幼儿的主动性得到了充分发挥。本次调查和交流活动，让孩子感受到父母的养育之恩，体会了父母的艰辛劳动，特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程，更是融洽了亲子关系。（四）激发幼儿爱父母、感激父母的情感。讨论：我们应该怎样关心爸爸妈妈？将来怎样报答爸爸妈妈？幼儿1：自己能做的事自己做，不麻烦爸爸妈妈。幼儿2：我妈妈在商场上班，每天站很长时间，我要给她敲敲腿。幼儿3：妈