2020学年八年级语文下册文言文专题02《小石潭记》实战训练新人教版.docx

小石潭记一、（2019年贵州省铜仁市中考题）阅读小石潭记，按要求完成下列各题。从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）下列句子中词语解释有误的一项是_A悄怆幽邃 邃：深B为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地C斗折蛇行 蛇：蜿蜒曲折D以其境过清 清：凄清（2）下列句子中词语意义和用法都相同的一项是_A而 潭西南而望 人不知而不愠B以 以其境过清 属予作文以记之C之 心乐之 天子之怒伏尸百万D乃 乃记之而去 乃重修岳阳楼（3）下列对课文理解表述有误的一项是_A本文按照空间顺序，采用移步换景的写法，介绍了游览小石潭的全过程。B本文与岳阳楼记醉翁亭记都属游记，都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情。C一切景语皆情语，第段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。D本文是作者被贬谪到湖南永州后，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷而作。（4）把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。其岸势犬牙差互，不可知其源。【答案】（1）C （2）D （3）B（4）潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。【解析】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A.句意：寂静的使人感到忧伤，也幽深极了。邃：深。解释正确。B.句意：形成小石礁、小岛屿、小石垒。坻：水中高地。解释正确。C.句意：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲。蛇：像蛇那样。解释不正确。D.句意：因为它的环境过于冷清。清：凄清。解释正确。故选：C。（2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A.第一个“而”，表示修饰；第二个“而”，表示转折。选项加点词意义和用法不同。B.第一个“以”，因为：第二个“以”，来。选项加点词意义和用法不同。C.第一个“之”，代词；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。D.两个“乃”都是“于是，就”的意思。选项加点词意义和用法相同。故选：D。（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后判断正误即可。ACD.分析正确。B.错误；岳阳楼记表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。故选：B（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：可，大约；许，表示约数；皆，都；空，在空中。句意为：潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。句中重点词：犬牙，像狗的牙齿那样；差互，互相交错；知，知道。句意为：溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。二、（2019年湖南省湘西州中考题）12阅读下面两段古文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。（1）下列加粗词解释有误的一项是（ ）A至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（顺流而下）B潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（表示数目不确定）C虽乘奔御风，不以疾也。（虽然）D日光下澈，影布石上。（穿过，透）（2）【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：。（3）翻译下列句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。译文：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译文：（4）甲、乙两文都写到了水，但特点不同，【甲】文段水的特点是：；【乙】文段水的特点是： 。【答案】（1）C；（2）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；（3）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（4）水势大、水流急；清澈。【解析】：（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABD正确；C有误，虽：即使。故选：C。（2）本题考查学生对重点句子的理解能力。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意思是：清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里船行只一日时间。该句写出了船行之快。“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的意思是：这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。该句也写出了船行之快。所以这两个句子有异曲同工之妙。（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：自，在、从。略无，毫无，完全没有。阙，通“缺”，缺口，空隙。句意：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重点词：俶尔，忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。句意：忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（4）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写水大，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写水流急。【乙】文中的“皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”写出了水的清澈。【译文】：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。【乙】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。三、（2019年海南省中考题）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求答题。（l2分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。选自答（与）谢中书书【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。节选自小石潭记8.下列加线字注音正确的一项是（ ）（2分)A.晓雾将歇(h) B.沉鳞竞跃(yo) C.参差披拂(c) D.佁然不动(ti)9.解释下列加线的词语。(4分)五色交辉（ ） 四时俱备（ ）青树翠蔓（ ） 俶尔远逝（ ）10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分)实是欲界之仙都。潭中鱼可百许头。11.【甲】【乙】两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。（2分)【答案】8.C 9. (1)交相辉映 (2)四季 (3)翠绿的藤蔓(翠绿的茎蔓) (4)忽然10.示例:(1)这里实在是人间的仙境。(这里确实是人间的仙境。)(2)潭中的鱼大约有一百来条。(石潭里的鱼大约有一百来条)11.清澈、透明、纯净。【解析】【8题详解】对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。A项，晓雾将歇(xi)。B项，沉鳞竞跃(yu)。D项，佁然不动(y)。【9题详解】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“四时”：四季。所以千万不要以今释古。同时注意双音节的词语，古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，如“交辉”对应的是“交相、辉映”。“翠蔓”对应的是“翠绿、藤蔓”。【10题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“欲界”：这里指人间。“仙都”：仙境。“可”：大约。“许”：左右。【11题详解】题干要求说说两文作者笔下的水的共同特点。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如可分析“清流见底”“水尤清冽”“皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动”等句，通过正侧面描写，刻画出水清澈、透明、纯净的特点。【甲】译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙文】译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。四、(2019年重庆市A卷中考题）阅读小石潭记，完成下面小题小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9. 解释下列加点的司珸。(1)潭中鱼可百许头（ ）(2)佁然不动（ ）(3)俶尔远逝（ ）(4)以其境过清（ ）10. 用现代汉语翻译下面的句子。(1)日光下澈，影布石上。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。11. 下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) A. 这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物小潭溪流潭上感受交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。B. 文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。C. 第段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。D. 作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。12. 作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。【链接材料】仆闷即出游,时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。何者?譬如囚拘圆土一遇和景，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉?(选自柳宗元与李翰林建书，有删节)【注】仆:对自己的谦称。已:过一会儿。譬如囚拘圆土:好像被因禁在圆形围墙之中。和景:温暖的日光。【答案】9. (1). 可：大约 (2). 佁然：呆呆的样子 (3). 俶尔：忽然 (4). 清：凄清 10. (1)阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。(2)两岸的地势象狗的牙齿一样相互交错，不知道溪水的源头在哪里。 11. D 12. (1)柳家元写小石潭的美景，是为写自己被贬后的愤懑孤凄做铺垫，以乐景写悲情，也隐喻自己如美景被埋没的境地；(2)材料中“警如囚居圆土”“然终不得出”等句，也表达了对统治者排挤埋没人才的不满和嘲讽，进一步抒发了自己内心的压抑和孤凄。【解析】【9题详解】考查对文言文词汇的的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有一百多条。可：大约。“佁然不动，俶尔远逝：呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，以其境过清：因为这里的环境过于凄清。清：凄清、冷清。【10题详解】考查文言文翻译句子的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。(1)日光下澈，影布石上。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。重点词语：犬牙：像狗的牙齿。【11题详解】考查理解文本内容和写作手法。D. “斗折蛇行”，是采用比喻写出了溪流的曲折蜿蜒。所以选D。【12题详解】考查主题思想探究。分析这道题需要结合柳宗元被贬的背景。小石潭记作者描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,借景抒情，表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。链接材料 “警如囚居圆土”“然终不得出”等句表现出对统治者的不满，表达了对统治者排挤埋没人才的不满和嘲讽，进一步抒发了自己内心的压抑和孤凄。【参考译文：】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。五、（2018年湖南省常德市中考题）阅读下面的文言文，完成1721题。(14分)小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。17.解释下列句子中加线的词。(3分)（）(1)水尤清冽 冽:_(2)影布石上 布:_(3)隶而从者 隶:_18.下列句子中加线的词，意义相同的一组是(3分)（）A.心乐之 马之千里者B.不可知其源 其如土石何C.以其境过清 以中有足乐者D.乃记之而去 乃石性坚重19.给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分)其 岸 势 犬 牙 差 互20.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_21.下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是(3分) ()A.文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。B.文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。D.“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。【答案】17.(1)凉(2)投射（照映，分布，散布）(3)随从18.C19.其岸势/犬牙差互20.向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。21.B【解析】：17.本题考查对重点字词的理解。根据句意可知：冽：凉。布：投射，照映，分布。隶：随从。18. A.代词/结构助词；B.代词，可译为“它”/在“如何”前面加强反向语气；C.都是“因为”的意思；D.于是/是。19.文言文节奏，要根据语言顺序处理停顿，即按照“主语/谓语/宾语”“定语/中心语”“状语/中心语”“动补”来停顿，以使语意明显。本题中，“其岸势”是主语，“犬牙差互”是谓语。20.翻译文言句子要抓住关键词语，如上句中的“斗”和“蛇”都是名词状语，注意词类的活用。另外还须适当补充和调整。21. “似与游者相乐”不是“作者与游人同乐”，而是“鱼儿与游人相乐”。【译文参考】：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟(一条)道路，顺势往下走可以看见(一个)小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。小潭的岸势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。一同去游览的人还有：吴武陵，龚古，我的弟弟玄宗。随从跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。六、（2018年山东省日照市中考题）小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。13.下列句中词语的解释，不正确的一项是A.如鸣佩环，心乐之 乐：快乐B.影布石上 布：映照C.斗折蛇行 蛇：像蛇爬行那样D.悄怆幽邃 悄怆：忧伤的样子14.下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一组是A.以其境过清 咨臣以当世之事（出师表）B.隶而从者 太守归而宾客从也（醉翁亭记）C.不可知其源 安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）D.乃记之而去 马之千里者（马说）15.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。B.文章描写游鱼“皆若空游无所依”衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。C.作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。D.作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。【答案】：13.A 14.B 15.C【解析】13.A （乐：以为乐）14.B （B项，“从”都是动词，跟从。 A项，前句“以”,介词，因为；后句的“以”,介词，拿，把。 C项，前句的“其”,代词，指小溪；后句的“其”,语气助词，一定。D项，前句的“之”,代词，指小石潭的风景；后句的“之”,助词，定语后置的标志，可不译。）15.C（小石潭景色幽静、冷寂的特点，触发了作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受。）七、（2018年四川省眉山市中考）课内文言文阅读（6分，每小题2分）【甲】 记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】 湖心亭看雪（节选） 张 岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【丙】 小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。7下列语句断句正确的一项是（ ）A水中藻荇交横盖 / 竹柏影也 B雾淞沆砀天 / 与云与山与水上下一白C潭中鱼可百许头 / 皆若空游无所依 D以其境过清不可 / 久居乃记之而去8下列加线词语解释正确的一项是（ ）A念无与为乐者（思念） B湖中人鸟声俱绝（隔绝）C从小丘西行百二十步（西边） D佁然不动（呆呆的样子）9下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是（ ）A三则选文都有叙事。甲文写的是夜游承天寺，乙文写的是到湖心亭赏雪，丙文写的是游览小石潭。B三则选文都写到了水。甲文写了水中竹柏倒影的景致，乙文写天云山水一片混沌的景色，丙文写了水中鱼儿嬉戏的画面。C三则选文都融情于叙事写景中。甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉，乙文抒发了张岱对故国往事的怀念，丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。D画线句子写景各有千秋。甲文运用比喻手法，富有情趣；乙文采用白描手法，形神兼备；丙文动静结合，游鱼与潭水相映成趣。10将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）俶尔远逝，往来翕忽。【答案】：7C8D9B10（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（共2分，关键词“但”1分，表达通顺明白1分。）（2）（鱼儿）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。（共2分，关键词“翕忽”1分，表达通顺明白1分。）【解析】7. 考查文言文断句的能力。A水中藻荇交横/盖竹柏影也B雾淞沆砀/天与云与山与水上下一白 D以其境过清不可久居/乃记之而去。故答案为：C8.（A.念：考虑。B.绝：消失。C.西：向西。）9. 甲文没有写水。10.翻译文言句子要直译为主，意译为辅。注意抓住关键词语，如句子中的“但”和“翕忽”。另外还须适当补充和调整。八、（2018年山东省临沂市中考题）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自 柳宗元小石潭记)【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？ (节选自 袁中道西山十记之记四【注释】碧云:碧云寺，在北京西山。罅:裂缝。涵澹;水波激荡的样子。有老树，中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。清慧可怜:样子清秀灵动惹人喜爱。跳达:同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。刺泼:鱼击水声。毋乃:表揣测，相当于“恐 怕”“只怕”。11. 解释下列句子中加线的词语。(1)心乐之 乐:(2)不可久居 居:(3)不里许 许:12. 下列句子中加线虚词的意义和用法相同的一项是（）A. 其长尺许者 其如土石何(愚公移山)B. 乃记之而去 而两狼之并驱如故(狼C. 或投饼于左 是故所欲有甚于生者(鱼我所欲也D. 以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵(陈涉世家13. 用现代汉语翻译下列句子。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。14. 下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（） 下见小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根石罅中出，喷吐冰雪。A. B. C. D. 15. 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?【答案】11. 乐:以为乐 居:停留 许:大约12. D13. （1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。 14. B15. 【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。【解析】11. 试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“乐”：以为乐。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。12. 试题分析：D项句子中加点虚词的意义和用法相同。都是“因为”之意。A前者代词；后者副词“难道”。B前者代词；后者助词，用于主谓之间。C前者介词，引出处所，可译为“到”；后者介词“比”。13. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“斗”“蛇”“明灭”“然”“跳达”等字词的翻译。“然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼”判断句的翻译。14. 试题分析：文言文重要信息的筛选和提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。一定要看准题干的“间接描写水清澈”一句。“水尤清冽”“下深丈许，了若径寸”“喷吐冰雪”都是直接写水，所以答案为B项。15. 试题分析：比较阅读。要答好此题，首先要好好阅读两篇文言文，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。注意分析具体语句，特别是议论抒情的语句，充分把握内容。甲文可从抒发了作者凄苦忧伤的感情角度作答。乙文可从表现作者欢愉心情的角度作答。答此题，如果能结合知人论世的方法来解答就更好了。【甲】译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。九、（2018年内蒙古呼和浩特市中考题）阅读下面文言文选段，完成 712 题。（14 分）【一】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【二】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。【三】公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【四】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。” 平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。” 遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。7.解释下列句中加点词在文中的意思。（2 分）（1）空谷传响，哀转久绝 （2）肉食者鄙，未能远谋（3）斗折蛇行，明灭可见 （4）君问可，非问臣之子也8.下列句中加粗的词的意思相同的一项是（ ）（2 分）A.则素湍绿潭可以调素琴，阅金经B.遂用之遂迷，不复得路C.战则请从请从吏夜归D.虽席地不容间也 故余虽愚，卒获有所闻9.下面四个选项哪一项的“之”是代词，指人的？它指的是文中的哪个人？（2 分）A.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。B.是非木杮，岂能为暴涨携之去？C.晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”D.平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。10.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分）（1） 忠之属也。可以一战。（2） 平公曰：“午非子之子邪？”（翻译时必须译出“午”的姓名。）11. “其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是。（2 分）12.你怎样评价文章中的祁黄羊？（2 分）【答案】：7（2 分）（1）回声 （2）目光短浅（3）像北斗星 （4）可以8.C9（2 分）D 解狐10（4 分）（1）（这是）尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。（2）（晋）平公说：“祁午不是你的儿子吗？”11（2 分）记叙 描写12（2 分）祁黄羊唯才是举的品质（或精神）值得赞扬。（或祁黄羊举贤没有私心。）【解析】7.结合句意加以分析可知。（1）回声（2）目光短浅（3）像北斗星（4）可以8.C.都是“请求”的意思。A.白色的/不加装饰的；B.于是/终于；D.即使/虽然。9.A.结构助词，的；B.代词，代石兽；C.代词，代县令；D.代词，代解狐。10.（1）（这是）尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。（2）（晋）平公说：“祁午不是你的儿子吗？”11.这句话交代小石潭的情况，以及两岸的形状，因此运用的表达方式是描写和记叙。12.人物的性格特点是通过其言行举止表现出来的，从文中找出相关语句加以分析即可。祁黄羊举荐人才不避讳自己的仇人和亲人，只根据才能进行举荐，可谓唯才是举，值得赞扬。【译文】【一】等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。(在秋天，)每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转,很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东的三峡巫峡很长，听见三声猿鸣泪水就沾湿了衣裳。”【二】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷,好像在和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行,忽明忽暗，若隐若现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头(在哪里)。【三】鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说:“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢?”曹刿说:“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回答说:“(这是)尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”【四】晋平公问祁黄羊说:“南阳这个地方缺个长官，谁适合担任?”祁黄羊答道:“解狐适合(补这个缺)。”平公说:“解狐不是你的仇人吗?”(祁黄羊)回答说:“您问谁适合，不是问我的仇人是谁。”平公(称赞)说:“好!”就任用了解狐。都城的人(都)称赞。过了一段时间，平公又问祁黄羊说:“国家少个掌管军事的长官，谁担任合适?(祁黄羊)答道:“祁午合适。”(晋)平公说:“祁午不是你的儿子吗?”(祁黄羊)回答说“您问谁适合，不是问我的儿子是谁。”平公(又称赞)说“好!”，就又任用了祁午。都城的人(又一致)称赞。十、（2017年湖南省邵阳市中考题）阅读下面文言文，完成下题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记） 【乙】雨中上韬光庵，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。（节选自明代萧士玮韬光庵小记）【注】韬光庵，寺名，在杭州西湖。营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。（1）解释加点词的意思。（1）心乐之 （2）佁然不动 （3）益信声无哀乐也 （4）恨僧少可语耳 （2）下列加点字意义和用法相同的一项是 A时踞石而坐 学而不思则罔B以其境过清 不以物喜，不以己悲C山之营卫得水而活 不可久居，乃记之而去。D其岸势犬牙差互 其如土石何（3）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活（4）翻译下面句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。（5）【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者 的情绪。【答案】1）（1）以为乐 （2）愣住的样子（3）更加 （4）遗憾