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文档简介

声音的产生和传播 阅读章节首图文字思考1 知道哪些乐器 2 知道这些乐器的发声原理吗 3 为什么不同乐器会发出不同的声音 一 声音是怎样产生的 猜想吧 用手指按在喉咙处 轻轻发出 啊 的声音 体会手指的感觉 猜想 声音是由 产生的 活动1 振动 怎样去验证这个想法 音叉实验 注 观察什么现象 怎样分析和解释观察到的现象呢 实验验证 1 声音是由物体产生的 振动 2 声源 正在发声的物体 3 声源可以是固体 振动停止 声音也消失 液体 气体 想一想 思考 声音是怎样从声源传播出去的呢 老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的 观察与实验 1 需要介质2 声音在真空中不能传播 声波 传播的形式 二 声音的传播 活动一 以组为单位 A在课桌的一端 B用铅笔敲桌面 你听到敲声吗 说明什么 声音能在空气中传播 你能举一些声音能在空气中传播的例子吗 想一想 声音只能在空气中传播吗 活动二 B轻轻刮擦桌面 以A同学听不到刮擦声为度 然后A把耳朵贴在桌面上 试试能否听到声音 说明什么 声音能在固体中传播 你能举一些声音能在固体中传播的例子吗 声音在液体中能传播吗 说明什么物理道理 声音能在液体中传播 你能举一些声音能在液体中传播的例子吗 通过实验 你能得出什么结论呢 1 声音可以在气体 固体和液体中传播 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 侧坐莓台草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 声音的传播需要时间吗 想一想 查一下速度表 假设声音能传播无限远 不考虑介质的影响 在地球上喊一声 月球上多久能听到 地月距离为384400千米 声音能在气体 固体 液体中传播 那么声音在不同介质中的传播速度是否一样呢 传播速度是否与温度有关呢 想一想 我会分析 观察声音速度的比较图 你发现了什么 单位 m s 1 20 时空气中的声速为340m s 25 时空气中的声速为346m s 说明声速跟介质的温度有关 2 20 时空气中的声速为340m s 20 时大理石中的声速为3810m s 说明声速跟介质的种类有关 小结 产生 物体的振动 声源有 固体 液体 气体 声音 传播 通过介质 固体 液体 气体 以声波形式向外传播 真空不能传声 声音的产生和传播 声音传播的快慢 跟介
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