苏教版三年级下册期末模拟测试语文试卷（2）

苏教版三年级下册期末模拟测试语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的一项是（ ）A曹：曰部，11画，上下结构，第四笔是“丨”B遮：辶部，13画，半包围结构，第五笔是“丿”C承：乛部，8画，独体结构，第六笔是“”2 . 下列说法不正确的是（ ）A“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”这一句是采用夸张的手法来写的。B“看，你们都瘦得”中的省略号表示话未说完。C他摸了摸嘴，好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”句中“回味”的意思是从回忆里体会。D“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了”是:比喻句。选出下面句中指定标点符号的作用。3 . “老师怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（ ）。A表示直接引用B表示特定称谓C表示特殊含义4 . “雍正以后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。”句中破折号的作用是（ ）。A表示声音的延长B表示解释说明C表示话题的转换5 . “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会”句中略号的作用是（ ）。A表示引文的省略B表示列举的省略C表示语意未尽6 . 下列词语中的“机”字与“神机妙算”中的“机”字意思相同的一项是（ ）。A机器B机智C时机D手机选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在括号里。7 . 下面读音完全正确的一组是（ ）A姹(c)紫嫣红 船艄(sho)绅(shn)士祷(do)告B莞(un)尔一笑 小艇(tn) 摩(m)托 脊(j)梁C精力充沛(pi) 船舱(cn)尴(jin)尬 聆(ln)听D含情脉(m)脉 松弛(ch) 停泊(b)炽(ch)热8 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A杉杉有礼耐人寻味纵横交叉手忙脚乱B应接不暇花团绵簇熟视无睹冲锋陷阵C操纵自如偏偏起舞繁花似锦含情脉脉D大饱眼福目不暇接摇头晃脑多姿多彩9 . “芭”字的意思与（ ）有关。A植物B土地C盼望D地名10 . 威尼斯小艇的行动特点是（ ）A又小又长。B又窄又深。C轻快灵活。D操纵自如。11 . 国外一家钟表公司的广告是：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。它的意思是（ ）A本公司的维修人员不干活。B本公司的手表质量很好。C本公司的手表质量很差。D本公司的维修人员很无聊。12 . “如果冬天来了，春天还会远吗？” 这是（ ）的名言。A普希金B泰戈尔C雪莱D歌德13 . 自己的花是让别人看的中的“人人为我，我为人人”与（ ）意思最接近。A帮助别人，快乐自己B赠人玫瑰，手有余香C学高为师，身正为范D学而不厌，诲人不倦14 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A课外活动时，操场呈现出一片生气勃勃的景象。B读了这篇文章，我不禁忍不住想起发生在自己身上的一件事。C我敢保证，这次校运动会我们班可能得团体冠军。D我好久没听到妹妹清脆的歌声和高兴的笑脸。15 . 将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。清晨的森林公园一片生机盎然。A之前B之间C之间D之间16 . 季羡林先生的自己的花是让别人看的一文“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”中的“山阴道”是位于（ ）的一处风景名胜区。A江苏苏州B浙江绍兴C四川成都D云南昆明17 . 为加点字选择正确的解释。负荆请罪 （ 背着；承担； 输。）完璧归赵 （完整；完毕；完全。）二、现代文阅读18 . 阅读理解啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。【小题1】短文一共有_个自然段【小题2】这个故事告诉我们什么道理？（ ）A我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。B有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。C自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。【小题3】对文章分析正确的一项是？（ ）A大树年轻力壮，身上不可能有虫子。B大树非常聪明。C啄木鸟在大树上啄虫，这不是在在伤害大树，而是在帮它，这是一种互惠互利的行为。19 . 阅读下面短文，完成后面练习。（15分）_一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分） 短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_；当车刚在下一站停下来时，小战士_。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_”。（6分）“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、_。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：_（5分）阅读课文片断，完成练习。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像的德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化，由此看来，水是真君子啊！”20 . 写出这段话的中心句。_21 . 联系上下文，解释词语。意味深长：_教化：_22 . 填空。孔子说水是“真君子”因为在他看来，水有这样的四个特点：_、_、_、_。孔子的这番话，你还联想到水有哪些特点，请再写两个_、_。三、信息匹配23 . 在下面的词语中找出近义词、反义词。牢固均匀匀称舒服坚固弯曲笔直难过近义词：（_）（_）（_）（_）反义词：（_）（_）（_）（_）24 . 选词填空鼓舞鼓动鼓励（1）台儿庄大捷，极大地（_）了中国人民的士气。（2）他一定又（_）和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。（3）经他一（_），不少人都去学气功了。居然竟然（4）迎着天边灿烂的晚霞，我看到的（_）是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。（5）我真没想到他（_）会做出这种事来。四、书面表达25 . 应用文：写借条借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条，它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。例如：3月14日上午9点，三（1）班的赵华同学借了学校后勤处的一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。他写了一张借条。借条今借到学校后勤处一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。三（1）班赵华3月12日你学会写借条了吗？快来写一写吧！（1）4月12日上午，三（2）班的李明同学借了阅览室的一本英汉大字典，用于班级使用，下午归还。请你替李明写借条。（2）3月18日下午，XX厂的工人李成亮借后勤部一套工具，用于维修，用完归还。请你帮忙写借条。（3）5月31日下午，三（3）班的张兰同学借了保管室5面彩旗用于六一装饰校园，5月2日归还。请帮张兰写请假条。26 . 习作本节作文课是个猜谜活动。你将你们班的一个同学以写作文的方式介绍给大家，着重突出这个同学的性格特征，也可以举例说明他的特点，但是不要告诉大家他（她）的名字。现在就开始写吧！要求：结合主题，题目自拟。可以直接描述，也可以通过具体时间展现人物特点。不可恶意攻击同学。字迹工整，语句通顺，不得少于400字。五、连线题27 . 我会连 山外青山楼外楼A却话巴山夜雨时 a李商隐 纵然一夜风吹去B 西湖歌舞几时休 b司空曙遗民泪尽胡尘里 C只在芦花浅水边 c陆游何当共剪西窗烛 D南望王师又一年 d林升六、排序题28 . 整理下面排列错乱的句子,并填上序号。（ ）狼群有自己的首领头狼。每群狼都有一雄一雌两只头狼。（ ）头狼担负着重大的责任，对内团结整个狼群，对外抵抗各种敌害。（ ）头狼在狼群中拥有至高无上的权力，可以惩罚、攻击、教训别的狼。（ ）狼群常常围住头狼，热烈地嗅它、舔它，还轻轻地从下侧咬它的脖子。（ ）同