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文档简介

第一课散步教学内容：第一课 课文 深学课文教学目标1流利的，正确的朗读课文2理解课文内容并能正确的回答问题教学重难点：教学重点：流利，正确的朗读课文 难点：理解课文内容，正确回答问题教学过程一.复习导入1.检查学生复习情况听写词语2.检查学生预习情况抽查读课文二导入新课同学们你们都喜欢在哪儿和谁一起散步呢？觉得散步有意义吗?一家人散步有什么意义呢？三讲授新课1.显示课件，激发学生的学习兴趣。2.提出问题，激发学生的阅读欲望。1.散步的时间是 初春 。 2.散步的地点是 田野 。3.散步的人有 我，我的母亲，儿子，妻子 。4.散步过程中发生了 分歧 。 （用原文中的一个词来回答）5、结局如何？我背起了母亲，妻子背起了儿子，我们一家人一起散步。3.师领读课文。4.请学生在小组内采取分段阅读，分别提出解决问题的合作方法。5.老师要求学生在读的过程思考问题。回答下例问题理解课文内容：1.我们一家人在哪儿散步？2.母亲为什么不愿出来散步？3.老人们为什么都挺不住了？4.南方初春的田野是什么样子的？5.我们的意见发生了什么样的分歧？6.母亲对我说了什么？7.我和妻子是怎样做的？思考题：1.面对分歧，“我”做出了怎样的决定？为什么？2.这篇课文主要表现的是什么？巩固练习说一说，如果你是文中的 “我”，你会怎样劝说孩子。 分歧最终是如何解决的？从中你体会到了什么？课后小结：通过对课文的学习，提高了同学们的阅读理解能力，也让同学们深深体会到了浓浓的亲情。板书设计 第一课 散步在散步过程中发生了什么样的分歧？分歧母亲要走大路 大路平坦 儿子要走小路小路有意思结果如何？ 我背起了母亲妻子背起了母亲整个世界布置作业：做练习册背课文1.6自然段课后反思：这堂课同学们很积极，课堂学习气氛浓厚，但就是极个别学生有些地方读
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