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公倍数和最小公倍数 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 在具体的操作活动中 认识公倍数和最小公倍数 会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数 2 学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数 并能在解决问题的过程中主动探索简洁的方法 进行有条理的思考 3 在自主探索与合作交流的过程中 进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力 获得成功的体验 2cm 3cm 6cm 6cm 用小长方形铺下面的正方形 正好可以铺满吗 6 2 3 6 3 2 2cm 3cm 用小长方形铺下面的正方形 正好可以铺满吗 8cm 8cm 8 2 4 8 3 2 2 2cm 3cm 用这个小长方形还能铺满边长是多少厘米的正方形 在小组里交流 能正好铺满边长12厘米 18厘米 24厘米 的正方形 能正好铺满的正方形 边长的厘米数既是2的倍数 又是3的倍数 6 12 18 24 既是2的倍数 又是3的倍数 它们是2和3的公倍数 8是2和3的公倍数吗 为什么 4和6的公倍数有哪些 其中最小的是几 4和6的公倍数中最小的一个是12 12就是4和6的最小公倍数 1 依次分别写出4和6的倍数 再找出公倍数 2 先找6的倍数 再在6的倍数里找4的倍数 4倍数 6倍数 6倍数 4 8 12 16 20 24 28 6 12 18 24 30 36 6 32 36 12 18 24 30 36 我们可以用下图表示4和6的公倍数 4 6 4的倍数 6的倍数 8 12 16 20 24 28 32 36 18 30 42 4和6的公倍数 12 24 36 在2的倍数上画 在5的倍数上画 2和5的公倍数有 10 20 30 最小公倍数是 10 在表中分别写出两个数的积 再填空 4 5 6 8 10 12 12 15 18 16 20 24 20 25 30 24 30 36 28 35 42 32 40 48 36 45 54 40 50 60 44 55 66 48 60 72 全课小结 今天这节课
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